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导读
引用
McGinn, R. (2018). The Ethical Engineer: Contemporary Concepts and Cases. Princeton University Press.
章节概要
全书约350页（x + 340页），共七章。前三章篇幅较短，属于概念部分，搭建分析框架；第4章是全书最长的一章，把这一框架用于十八个案例研究，据出版社统计，这些案例涉及十个工程领域；最后三章从案例中归纳教训，并转向工程师可以利用的资源。出版社指出，每个案例都附有讨论题。书末有参考文献和索引。
第1章：The Ethics Gap in Contemporary Engineering（当代工程中的伦理鸿沟）
本书以两则小故事开篇，随后提出全书要解决的问题：工科学生接触伦理问题的机会很有限，而执业工程师却经常面临伦理挑战，两者之间存在一道鸿沟。本章给出这道鸿沟存在的证据，论证其重要性，批评作者认为无效的弥合办法，并说明本书所采取的思路。
第2章：Sociological and Ethical Preliminaries（社会学与伦理学预备知识）
本章为案例分析做两方面的铺垫：一是工程社会学，即工程师实际工作所处的组织环境和社会环境；二是专业工程学会的伦理守则。把社会学与守则并列，表明本书把情境视为伦理分析的一部分，而不只是背景。
第3章：The Fundamental Ethical Responsibilities of Engineers（工程师的基本伦理责任）
这是全书的概念核心。McGinn 采用他所说的“伦理责任进路”，把伦理问题与“伤害”这一概念联系起来，然后提出工程师的四项基本伦理责任（简称 FERE），作为分析案例的主要工具。
第4章：Case Studies of Ethical Issues in Engineering（工程伦理问题案例研究）
十八个案例依次为：凯迪拉克 DeVille/Seville 发动机控制芯片；SDI（战略防御计划）战场管理软件；贝尔实验室的合作研究惯例；苹果 Newton MessagePad；一个员工数据库管理系统；花旗中心大楼；联合碳化物公司在博帕尔的农药厂；挑战者号航天飞机；一个复合材料自行车项目；纳米技术研发；福特 Pinto；为纳粹党卫军制造火化炉的托普夫父子公司；TRW 与美国弹道导弹防御系统；堪萨斯城凯悦酒店；曼哈顿西路工程（Westway）；面向肯尼亚农村农民的创新；谷歌街景；以及阿片类药物生物合成与神经增强。这份清单把工程伦理教学中的经典事故（挑战者号、博帕尔、Pinto、凯悦酒店空中走廊、花旗中心）与软件、科研惯例、发展援助和新兴技术案例结合在一起。据出版社介绍，对每个案例的分析都考察工程师的行为在多大程度上符合 FERE。
第5章：Key Case Ideas and Lessons（案例的核心观念与教训）
这一章的小节标题在全书中最多，它回顾案例分析中用到的观念以及案例所提示的教训。小节包括：现行多数工程伦理守则的首要条款；FERE 本身；举报；风险与社会对技术的理想化；职场文化；一位工程专业人士；设计偏离既有范式时的预防伦理；风险的常态化与实验性事物的例行化；技术转移；“两种文化”；去情境化；工程决策的政治化与经济化；过失；利益冲突；“为……而设计”；工程研究中的伦理问题；以及诱使工程师做出不当行为的因素，出版社把这些因素概括为技术、社会和个人三方面。
第6章：Resources and Options for Ethically Responsible Engineers（负责任工程师可用的资源与选择）
本书从分析转向实践，讨论一位想要负责任行事的工程师可以利用的组织资源、法律资源与选择，以及与雇佣相关的选择。
第7章：Conclusion（结论）
结论讨论 Bucciarelli 对美国工程伦理教育的批评，阐述作者所说的“基础—情境式伦理责任进路”，并以两段引文收尾。
核心概念
第1–3章：框架
- 伦理鸿沟：工程教育提供的伦理内容之少，与工程工作中伦理问题出现之频繁，两者之间的落差；这是本书要处理的问题。
- 工程社会学：工程实践的组织情境和社会情境，被视为判断工程师应当如何行事的必要依据。
- 职业伦理守则：工程学会的守则，作为出发点加以考察，第5章还专门讨论其首要条款。
- 工程师的基本伦理责任（FERE）：与伤害概念相联系的四项一般责任，用于分析每一个案例。
第4–5章：案例与教训
- 举报：在正常渠道之外提出担忧，在什么条件下与工程师的伦理责任相关。
- 风险常态化：异常情况和实验性条件逐渐被当作常规对待的过程。
- 预防伦理：设计偏离既有范式时所要求的额外审慎。
- 利益冲突：工程师的其他利益可能损害其专业判断的情形。
- 导致不当行为的因素：把工程师推向不当行为的各种压力。
第6–7章：实践与进路
- 组织、法律和雇佣方面的选择：工程师在工作中遇到伦理难题时可用的手段。
- 基础—情境式进路：作者对自己方法的概括，即把一般责任与对每个案例情境的细致关注结合起来。
评析
优点
- 一个框架贯彻始终。 四项 FERE 在第3章一次性提出，此后贯穿十八个案例，学生可以反复练习同一种方法，而不是每章遇到一种新工具。
- 案例广泛且较新。 除经典事故外，案例还包括软件项目、贝尔实验室的科研惯例、面向肯尼亚农民的发展项目、谷歌街景、纳米技术和阿片类药物生物合成。出版社统计涉及十个工程领域，不同专业的学生都能找到与自己工作相近的案例。
- 认真对待情境。 书中专设一章讨论工程社会学，第5章又有职场文化、决策的政治化与经济化、“两种文化”等小节，这反映了作者在斯坦福大学从事科学、技术与社会（STS）研究的背景。
- 从分析走向行动。 第6章讨论组织、法律和雇佣方面的选择，回答工程师实际能做什么这一单靠案例分析无法解决的问题。Nicholas Danne 在《Metaphilosophy》（2019）上发表书评，推荐了本书。
局限
- 缺少环境伦理。 Danne 的书评在推荐本书的同时指出，书中没有涉及环境伦理；目录也表明，可持续性和环境责任没有独立的章节。
- 伦理学理论很少。 目录中看不到对后果主义、义务论等伦理学理论的讨论，本书的方法立足于责任和职业守则。希望学生依据理论展开论证的课程需要补充材料。
- 结构不均衡。 十八个案例全部集中在一章，而提供框架的三章都很短，因此本书更适合选读而非从头读到尾。
- 以美国为主。 许多案例发生在美国，结论对工程伦理教育的讨论也针对美国；博帕尔、托普夫父子公司和肯尼亚项目是最明显的例外。其他国家的读者，尤其在读第6章时，应补充本国的守则和法律背景。
在课程中的定位
在本课程中，McGinn 这本书是以案例为主线的选择。Charles Fleddermann 的《Engineering Ethics》是一本更短的入门书，解释伦理为何重要，用浅显的语言介绍主要伦理学理论，并给出分析两难困境的分步方法，正好补上 McGinn 基本不讲的伦理学理论，两书搭配效果很好。Harris、Pritchard 等人的《Engineering Ethics: Concepts and Cases》是另一部大型案例教材，以划线法、创造性中间方案等解决问题的方法为核心；课程通常从两者中选一本作主教材，再从另一本借用案例。Martin 和 Schinzinger 的《Ethics in Engineering》把工程视为社会实验，持续讨论安全与风险以及对环境的义务，有助于弥补上面提到的环境伦理空白。
van de Poel 和 Royakkers 的《Ethics, Technology, and Engineering》更具哲学性，讲授伦理学理论与论证，并延伸到设计、可持续性和新技术；对读完 McGinn 后还想深入理论的学生来说，它是自然的下一本。Michelfelder 和 Doorn 主编的《The Routledge Handbook of the Philosophy of Engineering》收录五十五章，是研究层面的参考书，供想进一步深入的读者使用。
如何使用本书
本书适合各工程专业的本科生、研究生和执业工程师，不需要哲学背景。它很适合把大部分课堂时间用于案例讨论的课程。
实用的阅读计划：
- 先仔细读第1–3章。 这几章都很短，第3章的 FERE 会用于每一个案例。把四项责任写下来，随时对照。
- 第4章不必从头读到尾，而是挑选案例。 一种均衡的选法是选六到八个：一个经典事故（挑战者号、博帕尔、凯悦酒店或 Pinto）、一个软件案例（凯迪拉克芯片、SDI 软件或员工数据库）、一个科研案例（贝尔实验室或纳米技术）、一个发展案例（肯尼亚农村农民）、一个近期技术案例（谷歌街景或阿片类药物生物合成），再加上读者本专业领域的案例。
- 先自己分析案例，再读作者的分析。 利用讨论题，先判断涉及哪些工程师、每项 FERE 对他们提出了什么要求、他们的行为在哪里有所欠缺，然后再与 McGinn 的分析对照。
- 读完案例后再读第5章，把它当作总结；可以用其中的小节标题（风险常态化、利益冲突、过失等）作为论文题目或比较不同案例的主题。
- 最后读第6章和第7章。 第6章可以作为一次课的核心，讨论雇主的意愿与自身责任冲突时该怎么办；结论则说明了全书一直在使用的方法。
在读本书的同时，建议阅读自己所属专业学会的伦理守则，借助 Fleddermann 或 van de Poel 和 Royakkers 的书学习伦理学理论，并补充一份关于环境与可持续性责任的材料，因为本书没有涉及这方面内容。