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导读
适合谁
适合首次职业伦理课,把个人选择、组织压力、利益相关者与技术系统的公众后果连接起来。
需要的基础
不要求哲学课,有工程或技术项目经验更好;需愿意阅读论证、辨认假设和比较案例解释。
覆盖内容
涵盖伦理、职业与责任、社会技术系统、价值敏感设计,以及环境和新技术问题。
如何使用
先列受影响群体,再分事实与价值分歧;逐一应用三个原则,写支持理由与反对意见,把伦理关切转成需求或可调查的问题。
版本与来源
Cleveland State出版社页确认2021年5月完整书、电子ISBN 9781936323883及CC BY-NC 4.0。以当前目录为准;法律和职业案例须结合现行辖区规则。