01 / 导读
导读
引用
Varian, H. R., & Melitz, M. (2024). Intermediate Microeconomics: A Modern Approach (10th ed.). W. W. Norton & Company.
章节概要
第十版包括前言、37个简短的章、一个数学附录，以及一篇关于信息技术的在线电子书章节；国际版纸质书共816页。诺顿（Norton）把本书描述为由简短的专题章节构成，其目录也印证了这一点：每章只列一个主题。章节顺序遵循标准的中级课程：从消费者理论到企业，再到市场结构和策略行为，最后是一般均衡、福利和市场失灵。
第1—8章：市场；预算约束；偏好；效用；选择；需求；显示偏好；斯勒茨基方程
开篇这一组完整地处理消费者。第1章“市场”开启全书；第2—5章依次建立预算约束、偏好、效用和最优选择；第6章推导需求。第7章和第8章再从显示偏好和斯勒茨基方程两个角度回到需求。
第9—15章：买与卖；跨期选择；资产市场；不确定性；风险资产；消费者剩余；市场需求
消费者理论被扩展到禀赋（买与卖）、跨期选择、资产市场、不确定性和风险资产。第14章度量消费者剩余，第15章把个人需求加总为市场需求。
第16—18章：均衡；度量；拍卖
第16章把供给与需求放在一起讨论均衡。第17章标题为“度量”。第18章讨论拍卖，排在关于企业的各章之前。
第19—24章：技术；利润最大化；成本最小化；成本曲线；企业供给；行业供给
生产者一侧与消费者一侧相呼应：企业拥有的技术，使利润最大化的投入与产出选择，成本最小化，由此得到的成本曲线，以及企业供给和行业供给。
第25—27章：垄断；垄断行为；要素市场
两章讲垄断，第二章讲垄断者的行为，随后是要素市场。
第28—31章：寡头垄断；博弈论；博弈的应用；行为经济学
策略性的一组从寡头垄断进入博弈论及其应用，最后以一章行为经济学结束。
第32—34章：交换；生产；福利
考察整个经济：先是交换（第32章），然后是生产（第33章），接着是福利（第34章）。
第35—37章：外部性；公共品；信息不对称
最后一组涵盖三个进一步的主题：外部性、公共品和信息不对称。
附录与在线章节
随后是数学附录。出版社注明，在微积分版的配套教材中，这部分内容已融入正文。一篇关于信息技术的在线和电子书章节列在附录部分，纸质书以习题答案结尾。
核心概念
第1—15章：消费者
- 预算约束、偏好与效用：第2—4章中消费者选择的三个基本构件。
- 显示偏好与斯勒茨基方程：分析需求的另外两种方式（第7—8章）。
- 跨期选择与不确定性：把消费者选择扩展到时间和风险之上（第10—13章）。
- 消费者剩余：第14章引入的一种福利度量。
第16—37章：企业、市场与福利
- 成本最小化与成本曲线：与消费者最优化相对应的生产者一侧。
- 垄断与寡头垄断：第25—28章处理的市场结构。
- 博弈论：第29—30章中的策略互动及其应用。
- 福利、外部性与公共品：第34—36章的主题。
- 信息不对称：最后一章的主题。
评析
优点
- 简短的单主题章节。 出版社称本书长期以章节简短、例子有趣而受到推崇，目录列出37个有标题的单元，使教师或学生每次可以只学一个主题。
- 面向两种数学水平的两个版本。 第十版是代数版。另有一本以微积分为基础的配套教材 Microeconomics with Calculus（第2版），把数学附录融入正文，学生可以选择适合自己基础的版本。
- 更新的例子与练习。 诺顿列出了取材于研究、产业以及梅利茨教学经验的新应用，包括电动汽车的需求和疫情之后的通货膨胀。17个最常用的章节中设有交互功能，“Check Your Understanding”问题和 Smartwork 习题集则提供带反馈的练习。
- 主题覆盖面广。 除了核心的消费者—企业序列之外，目录中还包括拍卖、行为经济学、信息不对称和一章信息技术。
局限
- 对一门课程而言偏长。 国际版有37章、816页，所含材料超过一个学期，因此教学大纲必须有所取舍。
- 数学水平。 第十版是代数版，其数学内容放在附录中。希望在章节内部完成最优化推导的学生需要另一本以微积分为基础的配套教材。
- 数字功能依赖出版社的平台。 许多新增的辅助内容，如交互功能、Illumine 电子书和 Smartwork，都通过诺顿的平台提供；纸质书附带一个访问码。
在课程中的定位
这是中级微观经济学书单中的主干教材：它接收学过原理课程的学生，教他们推导并应用标准模型。帕金（Parkin）的 Microeconomics 是原理层次的教科书，迪克西特（Dixit）的 Microeconomics: A Very Short Introduction 是简短的非技术性概览，二者都可以排在瓦里安与梅利茨之前阅读。平迪克与鲁宾菲尔德（Pindyck and Rubinfeld）的 Microeconomics 是另一本中级教材，通过图形和文字推理讲述同样的核心主题，并附有可选的微积分附录，因此在它与瓦里安—梅利茨之间如何选择，取决于课程偏好。
读完本书之后，马斯-科莱尔、温斯顿和格林（Mas-Colell, Whinston and Green）的 Microeconomic Theory 以及杰尔和雷尼（Jehle and Reny）的 Advanced Microeconomic Theory 是研究生层次的处理，二者都要求具备中级微观经济学、多元微积分，所需的数学也多于瓦里安与梅利茨。
如何使用本书
本书面向修过原理课程的本科生。诺顿把本版描述为代数版，另有以微积分为基础的配套教材，因此主要要求是熟悉代数和图形。
实用的阅读方案：按顺序读完第1—8章，因为后面每一章都建立在消费者问题之上。第9—15章是对它的扩展，可根据教学大纲选读；关于不确定性和风险资产的第12—13章对关注金融的学生尤其有用。然后读第16章和第19—24章，了解竞争性企业和行业；读第25—28章了解市场势力；读第29—30章了解博弈论。第32—37章是关于一般均衡、福利和市场失灵的收官部分。拍卖（第18章）、行为经济学（第31章）和在线的信息技术章节适合作为选读。每节之后可以使用“Check Your Understanding”问题；如果课程提供访问权限，还可使用 Smartwork 习题。