01 / 導讀
導讀
引用
Brysbaert, M., & Rastle, K. (2021). Historical and Conceptual Issues in Psychology (3rd ed.). Pearson.
章節概要
全書共 13 章和一篇簡短的結語，其後是註釋、術語表、參考文獻和索引。各章分為三段。第 1–6 章追溯心理學的歷史：從早期起源，經過科學革命、十八和十九世紀的先驅、學科的建立、行為主義和認知心理學，直到腦研究。第 7–8 章討論心身問題和應用心理學的歷史。第 9–13 章追問心理學是怎樣的科學、如何使用研究方法，以及它與社會的關係。出版社介紹說，書中涵蓋廣泛的當代和歷史議題、原始文獻摘錄、關鍵人物簡介、從古希臘到現代爭論的例子，每章都有「破除誤解」專欄和討論題。第三版新增了一章，講複製危機和開放科學實踐。
第 1 章：The wider picture. Where did it all start?（更廣闊的圖景：一切從哪裡開始？）
從心理學問題的起源講起，確立了從古代到當今的長時段視角。
第 2 章：The scientific revolution of the seventeenth century and its aftermath（十七世紀的科學革命及其後果）
把科學革命作為後來關於心智與方法的觀念的背景來考察。
第 3 章：Eighteenth- and nineteenth-century precursors to a scientific psychology（科學心理學的十八、十九世紀先驅）
在心理學成為獨立領域之前出現的觀念和發展。
第 4 章：Establishing psychology as an independent academic discipline（確立心理學作為獨立學科）
心理學如何成為一門自立的學科。
第 5 章：Strengthening the scientific standing of psychology. Behaviourism and cognitive psychology（加強心理學的科學地位：行為主義與認知心理學）
行為主義和認知心理學，即標題所指的增強心理學科學地位的兩大運動。
第 6 章：The input from brain research（腦研究的貢獻）
對心理學有所貢獻的腦研究。
第 7 章：The mind–brain problem, free will and consciousness（心身問題、自由意志與意識）
本書首個持續討論的概念性話題，把三個長期存在的哲學問題用來考察心理學對心智慧說些什麼。
第 8 章：How did psychology affect everyday life? The history of applied psychology（心理學如何影響日常生活？應用心理學的歷史）
從實驗室轉向實踐，追溯心理學如何被應用於學院之外。
第 9–10 章：What is science?（什麼是科學？）；Is psychology a science?（心理學是科學嗎？）
科學哲學的核心部分。第 9 章闡明什麼是科學；第 10 章把這一問題用於心理學本身。
第 11 章：The contribution of quantitative and qualitative research methods（定量與定性研究方法的貢獻）
比較兩大類研究方法及其各自的貢獻。
第 12 章：The precarious balance between biological, psychological and social influences（生物、心理與社會影響之間脆弱的平衡）
考察生物、心理和社會解釋層次之間的平衡。
第 13 章：Psychology and society. The socio-political side（心理學與社會：社會政治的一面）
在社會政治背景中考察心理學。其後是一篇簡短的結語。
核心概念
第 1–8 章：歷史
- 科學革命及其後果：現代知識觀念的十七世紀背景。
- 獨立學科：心理學作為學術領域的確立。
- 行為主義與認知心理學：增強心理學科學地位的運動。
- 應用心理學：心理學在日常生活中的歷史。
第 7 章和第 9–13 章：概念與科學的本質
- 心身問題、自由意志與意識：心理學解釋背後的哲學問題。
- 什麼是科學？：用來評估心理學的哲學問題。
- 定量與定性方法：兩類研究及其貢獻。
- 生物、心理與社會影響：需要平衡的解釋層次。
- 複製與開放科學：第三版新增。
評析
優點
- 歷史與概念合在一本書裡。 目錄把按時間順序的歷史（第 1–8 章）與關於科學哲學、方法和解釋層次的概念性章節（第 9–13 章）結合起來，讀者可同時獲得背景與爭論。
- 原始文獻與人物。 出版社列出原始文獻摘錄和關鍵人物簡介，讓學生接觸到敘述背後的材料與人物。
- 主動學習的設計。 每章都有「破除誤解」專欄和討論題，使本書可作為研討課和寫作的基礎。
- 對複製問題的及時處理。 出版社稱每章都反映最新的發現，尤其關注那些未能經受複製檢驗的發現，第三版還新增了關於複製危機與開放科學的一章。
侷限
- 廣而不深。 十三章跨越古代哲學到當今爭論，每個時期或問題只有一章的篇幅，而不是一部專著；想深入某一事件的讀者需要專門的歷史著作或原始文獻。
- 哲學停留在入門層次。 概念性章節是面向心理學學生的科學哲學入門；想要對解釋或心理表徵作技術性論述的讀者需要哲學教材。
- 定位是入門。 出版社把本書描述為引人入勝的入門，是本科心理學學生的必讀書，因此它不是研究生層次或專門的論著。
- 依賴版本。 關於複製的討論屬於第三版（2021 年），此後該領域又有發展。
在課程中的定位
在心理學導論書單中，這是通識概論之外的反思性伴讀。OpenStax 的 Psychology 2e 是免費的概覽，從歷史和研究方法講到生物基礎、學習、記憶、發展、人格、社會行為、壓力與障礙；Myers 和 DeWall 的 Psychology 是貫穿研究方法和批判性思維的綜合性概論教材；Gleitman、Fridlund 和 Reisberg 的 Psychology 是廣泛的入門書；Butler 和 McManus 的 Psychology: A Very Short Introduction 是把心理學當作科學的簡明巡禮。這些書講的是心理學家發現了什麼；Brysbaert 和 Rastle 追問的是這門學科從何而來，它產生的是怎樣的知識，因此最好在其中某一本之後或與之同時閱讀。
Weiskopf 和 Adams 的 An Introduction to the Philosophy of Psychology 考察科學心理學的概念基礎，包括心理學解釋是什麼、心理學與神經科學的關係、心智是否模組化，以及概念和心理表徵是什麼。它的主題與 Brysbaert 和 Rastle 關於心身問題和解釋層次平衡的章節有重疊，是想要更哲學地處理概念問題的讀者的自然下一步。
如何使用本書
本書適合已學過心理學廣泛導論的本科生，也適合講授或修讀該學科歷史與概念基礎課程的人。出版社稱其為本科心理學學生的必讀書。
實用的閱讀安排：
- 核心： 第 4 和第 5 章，瞭解心理學作為科學的出現及塑造它的運動；第 9 和第 10 章，討論核心問題：什麼是科學，心理學是不是科學。
- 關於歷史： 把第 1–3 章作為背景來讀，短課程可略讀，把時間花在第 6 章和第 8 章上。
- 關於概念爭論： 第 7 章（心智、自由意志、意識），然後是第 11–13 章，討論方法、解釋層次以及心理學在社會中的位置。
- 學習輔助： 把討論題當作論文或研討的提示，把「破除誤解」專欄當作對常見誤解的檢查。仔細閱讀原始文獻摘錄，因為它們是後面論證的第一手材料。