Cognition: Exploring the Science of the Mind（認知：探索心智科學）

引用

Reisberg, D. (2025). Cognition: Exploring the Science of the Mind (9th ed.). W. W. Norton & Company.

章節概要

第九版共 15 章，分為五個部分，平裝本 736 頁。出版社介紹說，這是一本以應用為導向、由單一作者（裡德學院的 Daniel Reisberg）撰寫的教材，目的是說明認知心理學在課堂之外的意義，文風被形容為清晰、簡練、易懂。本版配有 Norton Illumine 電子書、InQuizitive、ZAPS 以及名為「Applying Cognitive Psychology」的線上讀本。

出版社列出的本版變化包括：第 9 章新增「Cognition Outside the Lab」專欄「Computer Intelligence」，討論人工智慧和 ChatGPT 之類的大型語言模型；第 12 章新增關於 Seekers 的案例研究，這是一個 1950 年代的陰謀論團體，用來考察錯誤資訊如何被當作事實接受；從第 1 章開始並貫穿全書的「Are Our Results W.E.I.R.D.?」專欄，討論從西方、受過教育、工業化、富裕、民主（W.E.I.R.D.）人群的研究推廣結論時的困難；以及 250 多條新的學術參考文獻。

第一部分，第 1–2 章：心智的科學；認知的神經基礎

基礎部分從該領域本身及其方法講起（W.E.I.R.D. 的討論即由此開始），然後轉向作為認知物質基礎的大腦。

第二部分，第 3–5 章：視覺知覺；識別物體；注意

第二部分題為「Observing the World Around Us」，從視覺講到對所見之物的識別，再講到注意在選擇加工物件時的作用。

第三部分，第 6–8 章：記憶的獲得與工作記憶系統；多種型別的記憶；記住複雜事件

記憶佔三章：記憶如何獲得與工作記憶系統，不同型別的記憶，以及對複雜事件的記憶。

第四部分，第 9–11 章：概念與一般知識；語言；視覺知識

第四部分講人們知道什麼以及知識如何組織：概念與一般知識（含新增 AI 專欄的一章）、語言和視覺知識。

第五部分，第 12–15 章：判斷與推理；問題解決與創造力；智力；有意識的思維，無意識的思維

最後一部分講思維。判斷與推理一章包含 Seekers 案例研究；其餘各章講問題解決與創造力、智力，以及有意識思維與無意識思維的關係。

核心概念

第 1–5 章：基礎、知覺與注意

• 認知心理學作為心智的科學：第 1 章介紹的該領域的目標與方法。
• 認知的神經基礎：大腦結構和活動與心理功能的關係。
• 知覺、識別與注意：從看見到選擇要加工的內容的各個階段。

第 6–8 章：記憶

• 獲得與工作記憶：資訊如何進入記憶並被保持以備使用。
• 記憶的型別：第 7 章討論的不同種類的記憶。
• 記住複雜事件：對日常經驗的記憶。

第 9–15 章：知識與思維

• 概念與一般知識：一般知識如何組織和運用。
• 語言與視覺知識：知識的另外兩種形式。
• 判斷、推理與問題解決：人們如何判斷、推論和解決問題。
• 有意識與無意識的思維：最後一章的主題。

評析

優點

• 應用貫穿全書。 出版社強調與現實世界的聯絡，包括「Cognition Outside the Lab」專欄，以及從實驗室發現到日常生活的清晰路徑。
• 從大腦到思維的清晰脈絡。 五個部分由基礎與大腦，經知覺、記憶與知識，再到思維，記憶佔三章。
• 對研究方法的批判性思考。 W.E.I.R.D. 專欄促使讀者思考研究結論描述的是誰、能推廣到多大範圍。
• 內容新且有互動。 本版新增 250 多條參考文獻，並配有互動電子書、可佈置的測驗和演示（「Cognitive Phenomena Interactives」）以及「Dynamic Data Figures」。

侷限

• 大的領域只有一章。 語言、判斷與推理、認知的神經基礎各只有一章，深入研究需要另備專門教材。
• 數位功能與購買綁定。 本版的若干賣點是隨新書附帶的線上產品，對使用二手書或館藏本的讀者有影響。
• 章節細節與第八版有差異。 各部與各章的標題大多沿用上一版，但範例、專欄與部分名稱已有變化，不能預設按第八版做的筆記與之吻合。

在課程中的定位

這是認知心理學入門課的中等篇幅主教材。Eysenck 與 Keane 的 Cognitive Psychology: A Student's Handbook 是更全面的參考書，更適合第二輪閱讀，或希望在某一領域深入的課程。Eysenck 與 Brysbaert 的 Fundamentals of Cognition 以及 Taylor 與 Workman 的 Cognitive Psychology: The Basics 是更平易的入門書；讀者想要更多細節時，可在這兩本之後讀 Reisberg。

對已瞭解核心主題的讀者，Cognitive Neuroscience: The Biology of the Mind 從生物學角度講述同樣的過程，Griffiths、Chater 與 Tenenbaum 的 Bayesian Models of Cognition 則是對心智的機率取向的研究生層次論述。

如何使用本書

本書適合初次接觸認知心理學的本科生。學過心理學有幫助，但並非必需。

實用安排：

• 按順序讀第一至第三部分， 因為注意與記憶建立在知覺和大腦內容之上。
• 再讀第四、第五部分， 前面幾部分讀完後，語言、判斷與推理、意識各章可按任意順序閱讀。
• 短期課程中， 以第 1–10 章為核心，後面各章有選擇地閱讀。
• 善用專欄： 把「Cognition Outside the Lab」和 W.E.I.R.D. 專欄當作討論的引子，並用互動演示和測驗在進入下一章前檢驗理解。