Cognition: Exploring the Science of the Mind（认知：探索心智科学）

引用

Reisberg, D. (2025). Cognition: Exploring the Science of the Mind (9th ed.). W. W. Norton & Company.

章节概要

第九版共 15 章，分为五个部分，平装本 736 页。出版社介绍说，这是一本以应用为导向、由单一作者（里德学院的 Daniel Reisberg）撰写的教材，目的是说明认知心理学在课堂之外的意义，文风被形容为清晰、简练、易懂。本版配有 Norton Illumine 电子书、InQuizitive、ZAPS 以及名为“Applying Cognitive Psychology”的在线读本。

出版社列出的本版变化包括：第 9 章新增“Cognition Outside the Lab”专栏“Computer Intelligence”，讨论人工智能和 ChatGPT 之类的大语言模型；第 12 章新增关于 Seekers 的案例研究，这是一个 1950 年代的阴谋论团体，用来考察错误信息如何被当作事实接受；从第 1 章开始并贯穿全书的“Are Our Results W.E.I.R.D.?”专栏，讨论从西方、受过教育、工业化、富裕、民主（W.E.I.R.D.）人群的研究推广结论时的困难；以及 250 多条新的学术参考文献。

第一部分，第 1–2 章：心智的科学；认知的神经基础

基础部分从该领域本身及其方法讲起（W.E.I.R.D. 的讨论即由此开始），然后转向作为认知物质基础的大脑。

第二部分，第 3–5 章：视觉知觉；识别物体；注意

第二部分题为“Observing the World Around Us”，从视觉讲到对所见之物的识别，再讲到注意在选择加工对象时的作用。

第三部分，第 6–8 章：记忆的获得与工作记忆系统；多种类型的记忆；记住复杂事件

记忆占三章：记忆如何获得与工作记忆系统，不同类型的记忆，以及对复杂事件的记忆。

第四部分，第 9–11 章：概念与一般知识；语言；视觉知识

第四部分讲人们知道什么以及知识如何组织：概念与一般知识（含新增 AI 专栏的一章）、语言和视觉知识。

第五部分，第 12–15 章：判断与推理；问题解决与创造力；智力；有意识的思维，无意识的思维

最后一部分讲思维。判断与推理一章包含 Seekers 案例研究；其余各章讲问题解决与创造力、智力，以及有意识思维与无意识思维的关系。

核心概念

第 1–5 章：基础、知觉与注意

• 认知心理学作为心智的科学：第 1 章介绍的该领域的目标与方法。
• 认知的神经基础：大脑结构和活动与心理功能的关系。
• 知觉、识别与注意：从看见到选择要加工的内容的各个阶段。

第 6–8 章：记忆

• 获得与工作记忆：信息如何进入记忆并被保持以备使用。
• 记忆的类型：第 7 章讨论的不同种类的记忆。
• 记住复杂事件：对日常经验的记忆。

第 9–15 章：知识与思维

• 概念与一般知识：一般知识如何组织和运用。
• 语言与视觉知识：知识的另外两种形式。
• 判断、推理与问题解决：人们如何判断、推论和解决问题。
• 有意识与无意识的思维：最后一章的主题。

评析

优点

• 应用贯穿全书。 出版社强调与现实世界的联系，包括“Cognition Outside the Lab”专栏，以及从实验室发现到日常生活的清晰路径。
• 从大脑到思维的清晰脉络。 五个部分由基础与大脑，经知觉、记忆与知识，再到思维，记忆占三章。
• 对研究方法的批判性思考。 W.E.I.R.D. 专栏促使读者思考研究结论描述的是谁、能推广到多大范围。
• 内容新且有互动。 本版新增 250 多条参考文献，并配有互动电子书、可布置的测验和演示（“Cognitive Phenomena Interactives”）以及“Dynamic Data Figures”。

局限

• 大的领域只有一章。 语言、判断与推理、认知的神经基础各只有一章，深入研究需要另备专门教材。
• 数字功能与购买绑定。 本版的若干卖点是随新书附带的在线产品，对使用二手书或馆藏本的读者有影响。
• 章节细节与第八版有差异。 各部与各章的标题大多沿用上一版，但示例、专栏与部分名称已有变化，不能默认按第八版做的笔记与之吻合。

在课程中的定位

这是认知心理学入门课的中等篇幅主教材。Eysenck 与 Keane 的 Cognitive Psychology: A Student's Handbook 是更全面的参考书，更适合第二轮阅读，或希望在某一领域深入的课程。Eysenck 与 Brysbaert 的 Fundamentals of Cognition 以及 Taylor 与 Workman 的 Cognitive Psychology: The Basics 是更平易的入门书；读者想要更多细节时，可在这两本之后读 Reisberg。

对已了解核心主题的读者，Cognitive Neuroscience: The Biology of the Mind 从生物学角度讲述同样的过程，Griffiths、Chater 与 Tenenbaum 的 Bayesian Models of Cognition 则是对心智的概率取向的研究生层次论述。

如何使用本书

本书适合初次接触认知心理学的本科生。学过心理学有帮助，但并非必需。

实用安排：

• 按顺序读第一至第三部分， 因为注意与记忆建立在知觉和大脑内容之上。
• 再读第四、第五部分， 前面几部分读完后，语言、判断与推理、意识各章可按任意顺序阅读。
• 短期课程中， 以第 1–10 章为核心，后面各章有选择地阅读。
• 善用专栏： 把“Cognition Outside the Lab”和 W.E.I.R.D. 专栏当作讨论的引子，并用互动演示和测验在进入下一章前检验理解。