01 / 導讀
導讀
引用
Schiffrin, D. (1994). Approaches to Discourse: Language as Social Interaction. Blackwell. Blackwell Textbooks in Linguistics.
章節概要
本書是約480頁的比較性指南，介紹語言學內部分析話語所用的框架、概念和方法。Schiffrin的目標是描述並比較六種進路：言語行為理論、互動社會語言學、交際民族誌、語用學、會話分析和變異分析。她在開篇一章中說，目的不是縮小話語分析的廣闊範圍，而是把這一領域的多樣性看作發展的標誌，釐清它的範圍。出版社補充說，每種進路都從多個角度加以考察，並通過應用於具體的社會和語言問題來加以說明。全書分三部分：框架部分、六章進路，以及比較性的結論。
第一部分 The Scope of Discourse Analysis（第1–2章）
- 第1章：Overview。 介紹本書目的，列出不同進路的“核心”例子，並說明全書計劃。
- 第2章：Definitions of Discourse。 對比形式主義與功能主義範式，提出三種工作定義：話語是句子以上的語言、語言使用、話語即言說（utterances）。最後總結定義、問題與話語分析。
第二部分 Approaches to Discourse Analysis（第3–8章）
這一部分各章的格式相近：導論、該進路的界定、樣例分析、對該進路作為話語研究方式的評估，以及練習。
- 第3章：Speech Act Theory。 樣例分析涉及提問、請求和提供。
- 第4章：Interactional Sociolinguistics。 樣例分析是“speaking for another”（替他人說話）。
- 第5章：The Ethnography of Communication。 樣例分析把提問作為言語事件中的言語行為，章末討論對話語的民族誌進路。
- 第6章：Pragmatics。 講指稱詞語與話語中的語用過程，以敘事中的指稱序列作樣例分析，然後討論格賴斯式的話語觀。
- 第7章：Conversation Analysis。 樣例分析是“there + BE + ITEM”構式。
- 第8章：Variation Analysis。 樣例分析把“列表”（list）作為語篇來處理。
第三部分 Conclusion（第9–12章）
- 第9章：Structure and Function。 討論話語分析中的結構與功能，並從言說到話語的角度比較各種進路。
- 第10章：Text and Context。 追問語境是什麼、語篇是什麼。
- 第11章：Discourse and Communication。 講交際的各個方面，以及話語分析與交際模型的關係。
- 第12章：Conclusion: Language as Social Interaction。 列出各進路的差異作為出發點，闡述以“語言即社會互動”為基礎的話語分析原則，並考察與其他學科的邊界。
附錄
三個附錄：Collecting Data、Transcription Conventions 和 Sample Data。
核心概念
第一部分
- 形式主義與功能主義範式：話語定義所對照的、關於語言的兩大取向。
- 句子以上的語言、語言使用與言說：第2章檢討的三種定義。
第二部分
- 言語行為：提問、請求、提供等通過說話完成的行為。
- 互動社會語言學與交際民族誌：把說話看作處於社會和文化情境中的活動的進路，包括言語事件。
- 語用學：研究指稱和意義如何依賴語境，包括格賴斯傳統。
- 會話分析：研究談話的序列組織。
- 變異分析：研究語言變異，這裡延伸到語篇的結構。
第三部分
- 語篇與語境：一段話語與其情境的關係。
- 話語與交際：與話語進路相對照的交際模型。
評析
優點
- 系統的比較。 六種進路各章都有相同的內部結構，即界定、樣例分析和評估，又有結論部分，因此各進路可以並列對照。
- 實際的分析示例。 每種進路都應用於具體問題，從提問和請求到“there + BE + ITEM”構式，讀者可以看到方法的實際運用。
- 練習與資料方面的指導。 第3至8章以練習收尾，附錄給出資料收集的指引、轉寫約定和樣例資料。
- 清晰的統領性問題。 第9至12章回到結構與功能、語篇與語境、話語與交際，使各進路之間的差異本身成為分析的物件。
侷限
- 時間較早。 本書出版於1994年，早於多模態和基於語料庫的話語研究等後來的發展。
- 僅限六種進路。 書中比較所選的六種框架，沒有涉及後來教科書介紹的其他進路。
- 語言學視角。 如出版社所言，是從語言學內部來處理，主要植根於其他學科的進路不在其框架之內。
- 篇幅與密度。 約480頁，含篇幅較長的樣例分析，適合慢讀而非瀏覽。
在課程中的定位
這是話語分析書單中的比較理論之書。Brian Paltridge的 Discourse Analysis: An Introduction、Barbara Johnstone和Jennifer Andrus的 Discourse Analysis，以及Rodney Jones的 Discourse Analysis: A Resource Book for Students，是通過各種流派和任務來介紹該領域的教科書，更適合作為首讀。James Paul Gee的 An Introduction to Discourse Analysis: Theory and Method 通過少數幾項工具，把語言看作構建身份與社會世界的方式。Norman Fairclough的 Critical Discourse Analysis 是一位分析者關於意識形態、權力與社會變遷的論文集。Schiffrin介於它們之間：它呈現了許多此類書所依託的語言學分析傳統，當問題是哪種框架適合哪類資料時，尤其有用。
如何使用本書
適合已修過話語分析或語用學入門課程、見過轉寫會話的語言學方向高年級本科生和研究生。
一個可行的閱讀計劃：
- 核心： 講範圍與定義的第1、2章，與自己的課題最相關的進路章節，以及用於比較的第9至12章。
- 選讀： 一次讀一種進路。做會話研究適合第7章；做意義與使用研究適合第3章或第6章；做變異研究適合第8章。
- 方法方面： 講資料收集與轉寫約定的附錄可在課題開始時閱讀。
- 配合使用： 用自己錄製的一小段語料試做練習，並與近期教科書對照，看本書早於哪些發展。