01 / 导读
导读
引用
Marks, D. F., Murray, M., & Estacio, E. V. (2021). Health Psychology: Theory, Research and Practice (6th ed.). SAGE Publications.
章节概要
第六版共 24 章。据出版社介绍，作者采取整体论的取向，对影响健康行为、文化和改变的生物、心理和社会因素给予同等分量。该书被描述为通俗易懂而全面的入门读物，本版新增了一章关于压力的内容。各章自然分成四段，下面的分组依此而定：基础与方法、行为与行为改变、预防与促进、疾病体验与照护。
第 1–3 章：Health Psychology: An Introduction（健康心理学导论）；The Nervous, Endocrine and Immune Systems and the Principle of Homeostasis（神经、内分泌与免疫系统及稳态原理）；Genetics, Epigenetics and Early Life Development（遗传学、表观遗传学与早期生命发展）
开篇章节介绍这一领域；接下来两章提供生物学基础，从身体的调节系统到遗传学、表观遗传学和早期生命。
第 4–6 章：Macro-social Influences（宏观社会影响）；Social Justice（社会正义）；Culture and Health（文化与健康）
三章讲健康的社会背景。标题把社会结构、正义和文化与先前的生物学并列，这是本书最有特色的强调。出版社的学习网站为其中数章列出了案例研究。
第 7 章：An A–Z of Research Methods and Issues Relevant to Health Psychology（与健康心理学相关的研究方法与问题 A–Z）
一章方法论内容，如标题所说，是与健康心理学相关的研究方法与问题的 A–Z。它为开篇部分收尾，并支持后面各章对证据的评价。
第 8–13 章：Theories, Models and Interventions for Health Behaviour Change（健康行为改变的理论、模型与干预）；Sexual Health（性健康）；Food, Eating and Obesity（食物、进食与肥胖）；Alcohol and Drinking（酒精与饮酒）；Tobacco and Smoking（烟草与吸烟）；Physical Activity and Exercise（身体活动与锻炼）
第 8 章讲改变健康行为的理论、模型和干预。第 9–13 章再把它们应用于具体行为：性健康、饮食、酒精、吸烟和身体活动。
第 14–17 章：Information, Communication and Health Literacy（信息、沟通与健康素养）；Screening and Immunization（筛查与免疫接种）；Health Promotion（健康促进）；Stress and Disease Prevention（压力与疾病预防）
这几章讲信息如何传达给公众，讲筛查与免疫接种，讲健康促进，以及在新增的一章中讲压力与疾病预防。
第 18–24 章：Illness and Personality（疾病与人格）；Pain and Pain Control（疼痛与疼痛控制）；Cancer（癌症）；Coronary Heart Disease（冠心病）；HIV Infection and AIDS: The Pinnacle of Stigma and Victim Blaming（HIV 感染与艾滋病：污名与责备受害者的顶点）；Long-term Conditions: Diabetes and ME/CFS（长期疾病：糖尿病与 ME/CFS）；End-of-Life Care, Dying and Death（临终关怀、濒死与死亡）
最后一组从健康行为转向疾病。先是人格与疾病和疼痛，然后是具体疾病：癌症、冠心病、HIV 与艾滋病（标题强调了污名与责备受害者）、糖尿病和 ME/CFS。全书以临终关怀、濒死与死亡收尾。
核心概念
第 1–7 章：基础
- 生物系统与稳态：神经、内分泌和免疫系统，以及使它们保持平衡的原理。
- 遗传学与表观遗传学：把生物学影响放在早期生命的背景中。
- 社会正义与宏观社会影响：健康由社会结构塑造。
- 文化与健康：文化如何进入健康与疾病。
第 8–17 章：行为、预防与促进
- 健康行为改变：为此提出的理论、模型和干预。
- 健康素养：获取和使用健康信息的能力。
- 筛查、免疫接种与健康促进：从心理学角度看公共卫生实践。
- 压力与疾病预防：本版新增章节。
第 18–24 章：疾病与照护
- 疼痛与疼痛控制。
- HIV 与艾滋病中的污名与责备受害者。
- 长期疾病，这里指糖尿病和 ME/CFS。
- 临终关怀、濒死与死亡。
评析
优点
- 生物、心理和社会因素同等分量。 这是出版社所声明的本书取向，目录也印证了这一点：两章讲生物学之后是三章讲社会背景，各个行为都被放在这一框架之中。
- 重视批判性评价与政策。 出版社说，本书让学生获得在应用之前评价和批判性审视理论与研究的工具，并强调现实应用，展示课堂上学到的理论如何影响公共政策。
- 主题广泛。 24 章涵盖健康行为、预防，以及从癌症、心脏病到 HIV、糖尿病、ME/CFS 和死亡的各种状况。
- 学生资源。 出版社的学习网站为每章提供学习目标、视频链接、选择题和闪卡，部分章节还有案例研究；出版社称案例研究来自世界各地。
局限
- 篇幅。 24 章、约 700 页，一个学期必须选章节；行为和疾病各章是自然的取舍对象。
- 范围宽。 一册书涵盖生物、社会、方法、行为和众多疾病，每个主题只有一章篇幅；想要某一疾病的临床或研究层次论述的读者需要另找资料。
- 方法集中在一章。 目录中研究方法只有一章“A–Z”，设计和统计需要另备方法教材。
在课程中的定位
在健康与积极心理学书单中，这是范围广、重社会视角的核心教材。Stanton 和 Taylor 的 Health Psychology 是另一本历史悠久的本科教材，涵盖促进健康和损害健康的行为、压力与应对、医疗服务的使用、医患关系以及慢性病和终末期疾病的处理。两本书在行为、压力和疾病方面有重叠；Marks、Murray 和 Estacio 的目录则增加了宏观社会影响、社会正义和文化的专章，以及癌症、冠心病、HIV 与艾滋病、糖尿病和 ME/CFS 等具体疾病的专章。
书单中的其他书性质不同。Pedrotti 等人的 Positive Psychology 是关于幸福感与优势的研究型教材；Haidt 的 The Happiness Hypothesis、Dolan 的 Happiness by Design 和 Epel 的 The Stress Prescription 是面向大众的书，最后一本是七天的压力课程。它们可以配合第 17 章（压力），或在教材之前提供较轻松的入门，但不能代替教材。
如何使用本书
本书面向本科生；心理学导论课是自然的准备，先学过健康心理学或社会心理学有帮助，但不是必需。
实用的阅读安排：
- 核心： 第 1 章和第 8 章，介绍领域和行为改变的理论，再加上第 4–6 章，即本书特色所在的社会背景。
- 行为： 第 9–13 章可按课程需要单独选读；每章都把第 8 章的理论应用于一种不同的行为。
- 预防： 第 14–17 章，其中第 17 章（压力与疾病预防）是连接关于压力和幸福感的书籍的自然桥梁。
- 疾病： 从第 18–24 章中按课程重点选择；第 18–19 章（人格与疾病、疼痛）具有一般性，其余为具体疾病。
- 学习辅助： 利用学习网站的学习目标、视频链接和闪卡复习各章；若不熟悉研究方法，应尽早读第 7 章。