语言档案：语言学入门材料

引用

Department of Linguistics, The Ohio State University. (2022). Language Files: Materials for an Introduction to Language and Linguistics (13th ed.). Ohio State University Press.

章节概要

第13版为大开本，共784页，插图约520幅。全书十七章，分成一个个编号的短小"文件"（file）：每章以一个概览文件（File X.0，标题通常是"What Is …?"）开头，以一个收录练习和延伸阅读的 Practice 文件结尾。书末有例题答案、术语表、精选参考文献、语言索引和主题索引，以及国际音标和美国英语语音图表。语言学系网站另外提供音频文件、各章链接页和勘误表；答案集仅向教师开放。

第1章：Introduction（导论）

开篇一章追问语言是什么、说话人懂得一门语言时究竟懂得什么，并把这种知识与懂得一门语言的"其他（非本质）方面"区分开来。随后介绍语言的设计特征，以及口语和手语两种模态的差异。据本版发布说明，设计特征一节对语言的任意性与非任意性两方面讲得更清楚了。

第2–3章：Phonetics（语音学）；Phonology（音系学）

语音学一章讲语音的记录方法、英语辅音和元音的发音、其他语言的语音、超音段特征、声学语音学以及手语的语音学。音系学一章从音位配列限制和外国口音讲起，进而讨论音位与音位变体、音系规则和蕴含规律，最后用一个文件讲如何解答音系学习题。本版扩充了对互补分布和重叠分布的讲解，并新增一道声调语言的练习。

第4–5章：Morphology（形态学）；Syntax（句法学）

形态学一章讨论词与词库、形态过程、语言的形态类型、派生词的层级结构和形态分析。这是本版改动最大的一章：新增了词位概念和语素变体（包括异根交替）一节，并新设模板形态、超音段形态和形态换位等小节。句法学一章从基本观念和句法属性讲起，经过成分和范畴，最后讲如何构建一部语法；新增内容涉及句法上的非成分和非生成式规则系统。

第6–7章：Semantics（语义学）；Pragmatics（语用学）

语义学一章把研究词义的词汇语义学与组合语义学分开，后者分为两个文件：句子的意义，以及意义如何组合起来。语用学一章讨论语境中的语言、会话规则、推导结论、言语行为和预设。

第8–9章：Language Acquisition（语言习得）；Psycholinguistics（心理语言学）

习得一章讨论各种习得理论、儿童对语音的习得、对形态、句法和词义的习得、成人如何对幼儿说话，以及双语习得。心理语言学一章讨论语言与大脑、语言障碍、言语产出与感知、词汇通达、句子加工和实验方法。

第10–13章：Language Variation（语言变异）；Language and Culture（语言与文化）；Language Contact（语言接触）；Language Change（语言演变）

这四章把语言放到社会与历史中考察。语言变异一章讨论语言变体、各结构层面的变异、地域因素与社会因素，以及语言与身份认同。语言与文化一章讨论语言人类学、语言与思维、语言与权力、礼貌和民族志。语言接触一章讨论英语中的借词、皮钦语、克里奥尔语（本版重写的文件）、社会多语现象、语言濒危与消亡以及个案研究。语言演变一章讨论语言的亲属关系，语音、形态、句法和语义的演变，以及内部构拟和比较构拟。

第14–15章：Animal Communication（动物交际）；Writing Systems（文字系统）

动物交际一章比较交际与语言，概述动物在野外的交际，并追问能否教会动物语言。文字一章讨论文字与文化、文字系统的类型，以及文字系统的历史演变。

第16–17章：Language and Computers（语言与计算机）；Practical Applications（实际应用）

计算语言学一章讨论语音合成、自动语音识别、与计算机交流和机器翻译；据出版社介绍，本版在语料库语言学和该领域其他方向之外，新增了深度学习和人工神经网络的内容。最后一章回答"学语言学能做什么"，涉及语言教育、言语语言病理学与听力学、司法语言学、广告语言、密码与破译，以及如何成为语言学家。

核心概念

第1–3章：语言、语音学与音系学

• 语言的设计特征：任意性等属性，本书借此刻画人类语言，并把它与其他交际系统比较。
• 语言模态：语言产出和感知的渠道，即口语或手语。
• 音位与音位变体：一种语言中具有区别作用的语音单位及其可预测的变体，通过互补分布和重叠分布来确定。
• 音位配列限制：对语音组合方式的限制，可用来解释外国口音。

第4–7章：结构与意义

• 词位与语素变体：抽象意义上的词，以及同一语素可能呈现的不同形式。
• 语言的形态类型：按照构词方式对语言所作的分类。
• 句法成分：作为一个整体起作用的词组，通过与非成分对照来检验。
• 组合语义学：句子的意义如何由其组成部分的意义构建而成。
• 言语行为与预设：话语在做什么，以及它预先假定了什么。

第8–17章：心智、社会与使用中的语言

• 词汇通达：说话人和听话人如何从心理词库中提取词语。
• 语言变体：一种语言的地域形式和社会形式，以及它们与身份认同的联系。
• 皮钦语与克里奥尔语：接触语言及其产生的社会环境。
• 比较构拟：通过比较后代语言来复原祖语的特征。
• 计算语言学：语音合成与识别、机器翻译和语料库方法。

评析

优点

• 模块化设计。 全书由相互独立的文件构成，教师可以只布置 File 3.2 而不布置 3.4，或只布置变异一章而跳过习得一章。出版社和语言学系都把这种灵活性作为本书的突出特点，适合只选讲部分领域的课程。
• 覆盖面广。 在核心领域之外，本书为心理语言学、语言接触、动物交际、文字系统、计算语言学和职业方向各设一章。
• 练习与方法内置其中。 每章都以 Practice 文件收尾，例题答案印在附录中；音系学和形态学两章各有一个讲分析方法的文件（"How to Solve Phonology Problems"和"Morphological Analysis"）。网上的音频文件为语音学一章提供配套。
• 手语贯穿全书。 手语并不局限于某一节：导论（模态）中有所讨论，语音学一章还有专门的手语语音学文件。
• 持续维护。 语言学系公布了详细的发布说明和勘误页；第13版修订了多个文件，其中包括删去 File 8.1 中一段误报实验结果的文字。

局限

• 篇幅大且较零散。 全书784页，一学期无法通读；文件式结构也可能让章节读起来像一组短小单元的集合，而非连贯的论述。学生需要教师加以取舍。
• 以美国英语为基础。 书末的语音图表针对美国英语，语音学一章也先讲英语辅音和元音，再转向世界其他语言；学习其他英语变体的学生需要自行调整例子。
• 答案部分受限。 书中只给出例题答案，完整答案集仅供教师使用，因此自学者无法核对大部分 Practice 文件。

在课程中的定位

在这份语言学导论书单中，Language Files 是各本概论里覆盖面最广、练习最多的一本。George Yule 的 The Study of Language 以短得多的章节涵盖相近的范围，作为第一本书更容易读；Fromkin、Rodman 和 Hyams 的 An Introduction to Language 以及 O'Grady 等人的 Contemporary Linguistics 是完整篇幅的概论教材，适合希望使用连贯章节而非模块化文件的课程。Language Files 适合作为重视解题训练的课程的主教材，也可以配合上述任何一本，作为补充练习的来源。

对于想继续深入的学生，Radford 等人的 Linguistics: An Introduction 和偏重理论的 Linguistics: An Introduction to Linguistic Theory 展示了核心领域中如何提出和检验假设；Ray Jackendoff 的 Foundations of Language 则是为已掌握基础的读者所写的学科综合之作。

如何使用本书

本书不要求任何语言学基础，适合专业和非专业学生的第一门课。一学期课程的实用计划如下：

• 核心： 先读第1章，再依次读第2–7章（语音学、音系学、形态学、句法学、语义学、语用学）。每章先读概览文件，并至少完成 Practice 文件的一部分。做习题之前，仔细阅读"How to Solve Phonology Problems"和"Morphological Analysis"。
• 按课程侧重选读： 偏重认知方向读第8–9章；关注社会与历史中的语言读第10–13章；对更广泛的话题或职业方向感兴趣读第14–17章。第13章用到第4章对语素变体的讲解，应先读第4章。
• 配合正文： 学习语音学一章时同时收听音频文件，并用书末的国际音标图表练习转写。使用某道练习之前先查看勘误页。把例题答案当作示范，其余答案与同学或教师核对。