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导读
引用
Kelly, D. (2024). Slapper and Kelly's The English Legal System (20th ed.). Routledge.
章节概要
第二十版共十七章，约770页。出版社称本书解释并批判性地评估法律是什么、如何制定和适用，以及它如何影响公众。据称，本版经过了重新编排、更新，并“大幅调整了侧重点”，旨在分析脱欧后、新冠疫情后的英国法律体系。目录中没有分部，但各章可归为几组：基础、法律渊源、民事与刑事法院及程序、运作制度的人，以及获得司法救济的途径。出版社把章节小结、每章末尾的“思考题”以及延伸阅读与推荐网站，列为本书的学习特色。
第1–2章：Law and Legal Study（法律与法学学习）、The Rule of Law and Human Rights（法治与人权）
开头两章介绍法律学习，然后转向两个基础性主题：法治和人权，它们被安排在讨论法律渊源的各章之前。
第3–5章：Sources of Law: Legislation（法律渊源：立法）、Sources of Law: Case Law（法律渊源：判例法）、Sources of Law: Europe and the United Nations（法律渊源：欧洲与联合国）
三章讨论英国法来自何处。第3章讲立法，第4章讲判例法，第5章讲欧洲与联合国。出版社指出，配套网站提供有关欧盟的额外背景材料。
第6–8章：The Civil Courts（民事法院）、The Civil Process（民事程序）、Family Law, the Family Courts and the Coroners' Courts（家庭法、家事法院与验尸官法院）
第6章和第7章讲民事法院和民事程序。第8章把家庭法、家事法院和验尸官法院合在一章。
第9–11章：Crime and the Criminal Courts（犯罪与刑事法院）、The Criminal Process: (1) The Investigation of Crime（刑事程序(1)：犯罪侦查）、The Criminal Process: (2) The Prosecution（刑事程序(2)：起诉）
制度的刑事一面用三章处理：刑事法院（第9章），然后是分为两部分的刑事程序，先是犯罪侦查（第10章），再是起诉（第11章）。
第12–14章：The Judiciary（司法官）、Judicial Reasoning and Politics（司法推理与政治）、The Jury（陪审团）
这几章转向裁判案件的人。第12章讲司法官，第13章讲司法推理与政治，第14章讲陪审团。
第15–17章：Arbitration and Alternative Dispute Resolution（仲裁与替代性纠纷解决）、Legal Services（法律服务）、The Funding of Legal Services（法律服务的经费）
最后三章涉及仲裁与替代性纠纷解决（第15章）、法律服务（第16章）以及法律服务如何获得经费（第17章）。
核心概念
第1–5章：基础与法律渊源
- 法治与人权：本书在法律渊源之前、于第2章介绍的宪制价值。
- 立法与判例法：英国法的两大主要渊源，各有专章。
- 欧洲与联合国：第5章讨论的国际法律渊源。
第6–11章：法院与程序
- 民事与刑事程序：民事纠纷和刑事案件在法院系统中推进的程序。
- 验尸官法院与家事法院：第8章中与家庭法合并讨论的法院。
- 侦查与起诉：刑事程序的两个阶段，见第10章和第11章。
第12–17章：人员与司法救济
- 司法推理与政治：司法决策与其政治背景之间的关系，第13章。
- 陪审团：审判中的非专业人员因素，第14章。
- 替代性纠纷解决：仲裁及法庭之外的其他途径，第15章。
- 法律服务与经费：谁提供法律咨询，以及费用如何支付，第16章和第17章。
评析
优点
- 一册之内内容完整。 十七章带领读者从法律学习和法治出发，经过法律渊源、法院和程序，再到司法官、陪审团、替代性纠纷解决和法律服务。英国法律体系课程可以仅用这一本书来讲授。
- 批判性的立场。 出版社说本书不仅解释，而且“批判性地评估”这一制度；司法推理与政治一章（第13章）表明，书中为有关审判的政治背景的问题留出了篇幅。
- 每章都有学习特色。 出版社列出了作为检查点的章节小结、促进批判性思考和反思的“思考题”，以及延伸阅读和推荐网站。学生由此有了检验理解和进一步追索的办法。
- 含技能材料的在线资源。 配套网站包括关于模拟法庭辩论和谈判等法律技能的实用指南、带互动闪卡的术语表，以及包括欧盟额外背景材料在内的延伸阅读。
局限
- 篇幅。 约770页相当长，学生可能需要指导，以确定先读哪些章。
- 部分材料在网上。 配套网站上有包括欧盟额外背景材料在内的延伸阅读和技能指南，所以想要这些内容的学生必须上网查看。
- 时效。 本版出版于2024年，出版社强调其重点已转向脱欧后、疫情后的英国。法院、法律援助和程序会随制定法和政策而变化，因此第6至17章中的细节应核对之后的发展。
- 这是一本讲制度的书，而不是技能课程。 本书解释制度和程序；目录中没有关于阅读案例和制定法、撰写论文的章节。出版社把技能指南放在网站上，刚进入学位课程的学生可能还需要一本单独的技能书。
在课程中的定位
斯拉珀和凯利的这本书，是这份课程书单中两本讲英国法律体系的通用教科书之一。另一本，艾米丽·奥尔邦（Emily Allbon）和桑米特·考尔-杜瓦（Sanmeet Kaur-Dua）的 Elliott & Quinn's English Legal System，同样是一本课程教科书，解释英国法来自何处、由谁制定和适用，以及民事和刑事案件如何在制度中推进，并讨论其优缺点和改革建议。学生可以选其中任何一本作主教材，在课程特别强调的主题上用另一本作对照。
有两本书面向的是学习法律的技能而不是制度本身：艾米丽·芬奇（Emily Finch）和斯特凡·法菲因斯基（Stefan Fafinski）的 Legal Skills 讲解如何查找和阅读制定法与案例、撰写论文以及回答案例题；夏洛特·哈里森（Charlotte Harrison）和阿曼达·米尔莫尔（Amanda Millmore）的 Glanville Williams: Learning the Law 是一部历史悠久的指南，介绍学位课程开始阶段所需的技能。两者都是凯利这本书的天然伴读。威廉·特文宁（William Twining）和戴维·迈尔斯（David Miers）的 How to Do Things with Rules 研究一般意义上的规则解释，适合在第一门课之后想深入方法论的学生。罗斯玛丽·亨特（Rosemary Hunter）的 More than Just a Different Face? 是研究司法多元化与裁判的研究生层次著作，与第12章和第13章相关。
如何使用本书
本书面向学习英国法律体系的学生，通常在法学学位课程的开始阶段。出版社没有说明先修要求，本书可与一年级的法律技能或方法课程并行阅读。
实用的读法如下：
- 核心： 讲基础和法律渊源的第1至5章，然后是关于民事和刑事法院及程序的各章（第6、7、9、10、11章）。
- 按课程： 涉及法官角色的课程读司法官与司法推理（第12至13章）；按课程需要读陪审团（第14章）和替代性纠纷解决（第15章）；涉及法律职业和司法救济的课程读法律服务与经费（第16至17章）。
- 选读： 若课程涉及，可读家庭法和验尸官法院（第8章）。
读完后，用章节小结作为检查点，把“思考题”当作研讨课和论文的准备。技能方面，使用关于模拟法庭辩论和谈判的在线指南；欧盟背景方面，使用出版社提到的网站材料。制定法、法院结构和经费安排，应核对2024年以后的发展。