Science: A Four Thousand Year History（科学：四千年的历史）

引用

Fara, P. (2010). Science: A Four Thousand Year History. Oxford University Press. (Paperback; first published 2009.)

章节概要

本书是一部从古巴比伦写到21世纪初的单卷本科学史，由导论、分为七部分（每部分七章）的四十九个短章和后记组成。在2009年的精装本中，每章平均约七页。每章都以一个词为题，通常以一段引文开篇。注释只注明引文出处；另设的"主要资料"部分列出每一章所依据的主要著作。法拉是剑桥大学的科学史学者，她力图把科学呈现为战争、政治和商业这一实践世界的一部分，并质疑英雄叙事和欧洲中心叙事。

导论

导论以"麦克阿瑟万国修正世界地图"开篇——这是一幅南方朝上的澳大利亚地图——以说明视角决定了多少东西，并讨论了为科学下定义本身有多么困难。

第一部分：起源（七；巴比伦；英雄；宇宙；生命；物质；技术）

第一部分认为，科学的基础在于如今常被贬为巫术或伪科学的技术和概念。它从数字七的特殊地位讲起，从巴比伦人的观天一直讲到牛顿的七色彩虹，接着描述巴比伦的数理天文学及其历法遗产。"英雄"一章质疑颂扬少数希腊思想家的传统：从泰勒斯到托勒密，他们彼此相隔数百年，并依赖许多不知名的人。其余各章讨论希腊宇宙论、关于生命和物质的观念，以及亚历山大里亚的希罗发明的蒸汽玩具之类的古代技术。

第二部分：互动（欧洲中心主义；中国；伊斯兰；学术；欧洲；亚里士多德；炼金术）

这一部分挑战欧洲起源的神话。法拉追溯欧洲中心主义如何塑造了科学史，讨论中国科学以及李约瑟对它的研究，并描述伊斯兰统治者如何资助图书馆、医院和天文台。关于中世纪欧洲的各章强调，宗教机构保存了学问，这些学问在新兴的大学和基督教化的亚里士多德主义中进一步发展，而炼金术也是一项严肃的事业。

第三部分：实验（探险；魔法；天文学；身体；机器；仪器；引力）

关于近代早期的各章把科学与探险航行和自然魔法联系起来，并讨论哥白尼和伽利略（包括后世如何把伽利略塑造成英雄，例如布莱希特的剧作）、维萨留斯与解剖学、机器、仪器与实验（包括牛顿用棱镜反驳笛卡尔），以及牛顿的引力及其批评者。

第四部分：机构（学会；体系；职业；工业；革命；理性；学科）

关于18世纪的各章考察皇家学会及其欧洲大陆的同类组织、林奈的分类法及其人种观、自然哲学家可以从事的职业、月光社与工业、拉瓦锡的化学革命，并在最后几章通过汉弗莱·戴维的生涯直到1833年"科学家"一词的发明，讨论理性与学科的形成。法拉还关注女性：她们是科学的听众，却很少被允许生产科学。

第五部分：定律（进步；全球化；客观性；上帝；进化；权力；时间）

关于19世纪的各章讨论进步观念（包括亨利·布鲁厄姆为作为民族英雄的牛顿雕像揭幕）、全球科学与通信、客观性的主张、科学与宗教、达尔文前后的进化论，以及在"时间"一章中爱因斯坦对牛顿的挑战。

第六部分：不可见之物（生命；病菌；射线；粒子；基因；化学品；不确定性）

关于19世纪后期和20世纪初期的各章转向看不见的事物：细胞学说与生命的本质、病菌学说与实验室医学、X射线、原子结构与元素周期表、遗传学与弗朗西斯·高尔顿的优生学、化学与制药工业，以及在"不确定性"一章中的心理学和精神分析。

第七部分：决策（战争；遗传；宇宙学；信息；竞争；环境；未来）

最后一部分讨论20世纪的科学与政治：曼哈顿计划与国家对科学的资助、DNA与基因工程的伦理、现代宇宙学、信息技术、包括太空竞赛在内的冷战竞争、环保主义，以及关于未来的种种预测好坏参半的记录，例如滴滴涕和绿色革命。法拉认为，通往未来的道路不仅取决于把科学弄对，也取决于政治决策。

后记

简短的后记反思分类问题，指出今天的科学也许会像过去的体系一样显得过时，同时强调科学已经永久地改变了宇宙及其中的居民。

核心概念

第一—二部分：起源与互动

• 欧洲中心主义：认为科学始于欧洲的假设，法拉把它当作有待质疑的历史建构来处理。
• 英雄叙事：把依赖许多人和条件的发现归功于少数伟人的故事。
• 伊斯兰与中国科学：拥有自身机构和成就的科学传统，而不只是向欧洲传递知识的中介。

第三—四部分：实验与机构

• 实验与仪器：近代早期科学所特有的新的研究和展示实践。
• 科学学会：皇家学会之类赋予自然哲学以机构地位的组织。
• 分类：林奈体系之类为自然、并连带为人类等级排序的体系。
• 科学家：1833年创造的词语和职业身份，法拉借此说明科学如何成为一种职业。

第五—七部分：定律、不可见之物与决策

• 客观性：19世纪关于科学知识非个人化、无可辩驳的主张，法拉对其作了历史考察。
• 病菌学说：用特定微生物解释传染病的理论，与实验室医学的兴起相关联。
• 国家科学：始于曼哈顿计划等战时项目的大规模政府科研资助。

评析

优点

• 另一种科学史。 出版社强调，本书把科学置于战争、政治、商业和个人野心的世界中，讲述那些需要谋生、也会犯错的真实人物的故事。关于职业、工业、权力和竞争的各章证实了这一点。
• 全球视野，批判神话。 整整一个部分讨论互动，把中国和伊斯兰与中世纪欧洲并列；对英雄、伽利略和欧洲中心主义的处理，为学生提供了批判性历史写作的范例。
• 可作为独立单元使用的短章。 四十九个各只有几页的章节可以单独布置，配合课堂讲授；一个词的章名也让全书结构一目了然。
• 关注性别与种族。 法拉反复讨论女性如何被排斥或被限定为旁观者，以及分类和进化论如何被用来为种族和性别等级辩护。

局限

• 广度意味着简略。 每章约七页，科学革命、达尔文或量子物理学等重大主题只是被介绍而非被讲透；要深入学习，需要本课程中更专门的著作。
• 注释有限。 注释只注明引文出处，"主要资料"只列出各章所依据的著作，因此学生无法直接追溯每一项事实陈述。
• 1500年以后偏重英国和欧洲。 尽管有第二部分，近代各章的许多例子仍取自英国（皇家学会、月光社、英国科学促进会），这反映了作者以18世纪英格兰为专长。

在课程中的定位

法拉的书与麦克莱伦和多恩的《Science and Technology in World History》是本课程中的两部综合性通史。麦克莱伦和多恩围绕科学与技术先分离、后融合这一论点构建了一部结构严谨的教科书；法拉则提供了一种更具随笔风格、以人物为中心的叙述，更多着墨于政治、商业和性别。两者都可以作为主要通史，另一部则可作为对同一时期的第二种视角。

如需深入，戴维·林德伯格的《The Beginnings of Western Science（西方科学的起源）》可扩展法拉的第一—二部分，史蒂文·夏平的《The Scientific Revolution（科学革命）》以及夏平和谢弗的《Leviathan and the Air-Pump（利维坦与空气泵）》可扩展第三部分，彼得·鲍勒和伊万·里斯·莫鲁斯的《Making Modern Science（现代科学史）》——一部部分按主题组织的科学革命以来的科学通史——则可扩展第四—七部分。

如何使用本书

不需要任何科学或科学史背景；本书适合历史学或自然科学专业的一年级学生、把科学史作为选修课的学生，以及一般读者。

• 先读导论和第二部分，把握本书的路径：对地图、英雄和欧洲中心主义的质疑贯穿此后的每一部分。
• 把章节分配给各次讲座。 由于每章短小且自成一体，与其从头读到尾，不如每周挑选与主题相符的两三章。
• 短期课程的核心选读： "英雄""欧洲中心主义""伊斯兰""天文学""引力""学会""进化""病菌"和"战争"各章，构成从古代到20世纪的一条主线。
• 利用"主要资料"，在写论文时找到每章背后的学术著作。
• 与麦克莱伦和多恩对照。 就科学革命或伊斯兰科学等某一主题，比较两部通史如何组织同样的材料。