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导读
适合谁
适合准备中学课堂实践的师范生与新教师，在临近实习时把一般原则转化为可执行计划，并说明策略为何适合具体学习者。
需要的基础
建议有基础教育课程和听课经历，了解学习目标及活动与证据的区别。阅读不要求教师资格，实习应用须符合学校与指导教师安排。
覆盖内容
联系课堂管理、规划、评价和学习者差异，配反思及互动活动。书中引用的开放材料与外链各有权利，不能只按全书许可判断。
如何使用
写一节短课的目标、活动、观察证据及讲解失效后的应对，排练活动衔接并预想参与障碍。课后用证据修改一个决定，避免仅凭学生忙碌判断效果。
版本与来源
Open OCO完整教材署名Jason Proctor，持续修订。全书CC BY 4.0，另署名材料可有附加限制；未将目录更新日期推作出版年，也未猜填ISBN。
