01 / 导读
导读
引用
The CORE Econ Team. (2026). The Economy 2.0: Macroeconomics (version 2.0). CORE Economics Education; distributed in print by Hackett Publishing Company. Free official edition: https://books.core-econ.org/the-economy/macroeconomics/
章节概要
本书共十个单元，下面按章列出并译出单元原标题。第1至5单元构建一个前后连贯的经济周期模型，第6至10单元对其加以应用和扩展。
第1章：宏观经济的供给侧：失业与实际工资
本单元通过一个澳大利亚矿工家庭的故事，介绍宏观经济的衡量指标（就业率、失业率、劳动参与率和非劳动力比率；名义工资、消费者价格指数和实际工资），然后构建全书的供给侧模型。工资设定（WS）曲线源于企业招募工人并以"不偷懒工资"激励其努力的需要，表明失业率越低，工人能争取到的实际工资越高；水平的价格设定（PS）曲线表示企业取得利润最大化加成之后剩下的实际工资。两者的交点是一个存在非自愿失业的纳什均衡。本单元最后对比局部均衡与一般均衡，并讨论把经济作为整体来研究时出现的悖论。
第2章：失业、工资与不平等：供给侧政策与制度
本单元从一位在2008年后的劳动力市场中"留下伤痕"的西班牙年轻劳动者讲起，用WS–PS模型研究收入分配与政策。它说明均衡如何对应到洛伦兹曲线和基尼系数，以及教育与培训、工资补贴、失业救济、工会、分割的劳动力市场、税收以及能源等进口原材料价格如何移动WS曲线或PS曲线。应用部分探讨竞争减弱是否加剧了美国的不平等，并考察丹麦的"灵活保障"制度；在比较德国和西班牙之后，以坦率讨论模型局限的一节作结。
第3章：总需求与乘数模型
需求侧从一个遭受2008年房地产崩盘打击的家庭开始。本单元讲解GDP和国民账户（支出法、增加值法和收入法）、实际GDP与名义GDP、购买力平价以及测量问题，并用数据说明投资的波动远大于消费。随后构建乘数模型，并加入政府和净出口。它解释消费为何会被平滑（生命周期思想），平滑为何受到信贷约束、现时偏好和互助保险不足的限制，以及投资为何因新技术、信贷约束和协调问题而成簇出现。应用案例考察中国结束清零政策后需求疲弱的问题。
第4章：通货膨胀与失业
本单元从2022年的生活成本危机讲起，介绍如何衡量通胀（CPI和GDP平减指数）、谁从通胀中得益或受损，以及为何温和可预期的通胀比通缩更可取。其核心论点是：通胀源于对产出的相互冲突的索取。当失业率低于WS–PS均衡时，工人的工资要求超过企业定价后留给他们的工资，这一"议价缺口"推动工资和价格上涨，由此得到菲利普斯曲线。预期通胀会使这条曲线移动。本单元把供给侧、乘数和菲利普斯曲线三张图组合成经济周期模型，用来分析需求冲击、供给冲击和石油价格冲击，梳理成本推动型、需求拉动型、预期驱动型和利润推动型通胀，并应用于疫情之后的通胀。
第5章：宏观经济政策：通货膨胀与失业
本单元介绍财政政策与货币政策、费雪方程式，以及政策制定者如何应对需求冲击——这类冲击可以在不牺牲通胀或产出的情况下被抵消。与之相对，引发通胀的供给冲击迫使中央银行接受更低的产出，才能把通胀拉回目标。后续各节讨论政府与独立中央银行之间的分工、自动稳定器、乘数的大小与挤出效应（包括利用意大利与黑手党相关的地方支出削减所做的自然实验）、紧缩政策与节俭悖论、通胀目标制、零利率下限与预期锚定、现值与资产价格，以及货币政策的国内渠道和汇率渠道。应用部分使用CORE的交互式"通胀工具"分析俄乌战争带来的能源冲击，并回顾英国1950至2023年的政策历程。
第6章：金融部门：债务、货币与金融市场
本单元以"不工作时人们靠什么生活"为问题，一步步搭建金融体系。先是马可和朱莉娅之间的双边债务，然后是拥有资产负债表并面临违约风险和流动性风险的银行，接着是作为记账单位、交换媒介和价值储藏手段的货币，最后是中央银行、准备金和基础货币。它说明银行在发放贷款时创造了大部分货币，量化宽松如何通过中央银行的资产负债表发挥作用，以及为什么通货归根结底是一种政府债务。本单元最后讨论金融市场、收益率与风险溢价、企业杠杆与有限责任，以及有关住房等家庭资产的数据。
第7章：全球经济中的宏观经济政策
本单元从阿根廷长期的高通胀讲起，比较三种程式化的货币制度：具有可信通胀目标的浮动汇率制（FlexIT）、没有稳定目标的浮动汇率制（FlexNIT），以及固定汇率制——其极端形式是加入欧元区这样的货币联盟（Fix）。它追踪每种制度如何通过实际汇率应对冲击，以西班牙加入欧元前后为例，概览世界各地的美元化和管理汇率制度，并引入无抛补利率平价，说明全球资本流动如何约束政策利率。最后几节论证，持续的高通胀往往反映了政府赤字的货币融资和治理薄弱，并用世界银行的治理指标加以检验。
第8章：经济动态：金融危机与环境危机
本单元引入分析非均衡的新工具：稳定均衡与不稳定均衡、正反馈与负反馈、临界点与锁定效应。它把这一工具应用于现实中的贫困陷阱；借助住房的S形"价格动态曲线"分析资产价格泡沫；分析把房价、抵押品、银行贷款和消费联系起来的金融加速器，并以美国房地产繁荣与崩溃中的不平等为应用案例。随后解释银行的杠杆与相互关联、资本要求和处置机制，把北极海冰的消失建模为环境临界点，论证在根本不确定性下应采取审慎政策，并说明政策如何推动交通运输摆脱"碳陷阱"、转向电动汽车。
第9章：全球范围的不均衡发展
本单元从中国的转型讲起，讲授比例刻度、复合增长率和70法则，然后用总量生产函数区分人均资本与技术进步的作用，并在拓展中介绍增长核算。它讨论投资与储蓄，基础设施不足、教育水平低和协调失灵等增长障碍，以及制度重要性的证据。"增长动态模型"中，更快的增长会反过来提高投资，用以解释国家如何陷入停滞或实现起飞，例证包括博茨瓦纳和坦桑尼亚，以及比较孟加拉国与巴基斯坦的应用案例。本单元最后讨论全球不平等的下降，以及地球极限、去增长与绿色增长之争和能源转型。
第10章：作为经济主体的政府：经济学、政治与公共政策
最后一个单元从"美国女性获得选举权降低了儿童死亡率"的证据讲起，把政府视为既能解决问题、也会制造问题的经济主体。它介绍作为政治制度的民主、中位选民模型、民主的扩展与近来的停滞，以及民主会改变政策的证据。一个寻租精英在"任期曲线"约束下选择税率的模型，说明政治竞争如何限制租金，本单元还将其与定价企业相类比。最后讨论政府失灵的原因（经济上不可行、特殊利益、能力有限、公民与领导人之间的委托—代理问题）、成功政策的实例，以及一篇关于经济学作用的后记。
核心概念
第1章：宏观经济的供给侧：失业与实际工资
- 工资设定（WS）曲线：在每一就业水平上，雇主为招募和激励工人必须支付的实际工资；失业率越低，它越高。
- 价格设定（PS）曲线：与企业利润最大化加成相一致的实际工资，由生产率和竞争程度决定。
- 均衡中的非自愿失业：在WS–PS交点处，有些人愿意按现行工资工作却找不到工作。
第2章：失业、工资与不平等：供给侧政策与制度
- 结构性失业：WS–PS均衡处的失业率，会随制度和政策而变化。
- 洛伦兹曲线：描绘整个收入分配的图形，WS–PS的结果可以映射到这条曲线上。
- 灵活保障：丹麦将宽松的雇用和解雇规则与对工人的有力收入保障相结合的制度。
第3章：总需求与乘数模型
- GDP：所生产的最终产品和服务的市场价值，可以用支出、增加值或收入来衡量。
- 乘数：自主支出变化引起产出变化的倍数，边际消费倾向越高，乘数越大。
- 消费平滑及其局限：家庭力图保持支出稳定，但信贷约束和现时偏好使其无法完全做到。
第4章：通货膨胀与失业
- 议价缺口：工人能够要求的实际工资（WS曲线上）与企业定价所允许的实际工资（PS曲线上）之间的差距。
- 菲利普斯曲线：失业与通胀之间的关系，通胀率等于议价缺口加上预期通胀率。
- 稳定通胀的失业率：议价缺口为零的WS–PS均衡。
第5章：宏观经济政策：通货膨胀与失业
- 通胀目标制：独立的中央银行设定政策利率，使通胀保持在政府所定目标附近。
- 自动稳定器：随经济周期增减、无需新的决策就能缓和波动的税收和转移支付。
- 节俭悖论：如果在经济低迷时每个人都想多储蓄，总收入会下降，总储蓄未必增加。
第6章：金融部门：债务、货币与金融市场
- 资产负债表与净值：资产减去负债，同样适用于家庭、银行和中央银行。
- 银行货币与基础货币：商业银行放贷时创造的存款，以及中央银行发行的现金和准备金。
- 杠杆：用借入资金购置资产，会同时放大股本的收益和损失。
第7章：全球经济中的宏观经济政策
- 实际汇率：外国商品与本国商品的相对价格，决定竞争力。
- FlexIT、FlexNIT与Fix：本书关于汇率制度与货币制度组合的三种基准类型。
- 无抛补利率平价：全球投资者使各国的预期收益趋于相等，从而把利差与预期贬值联系起来。
第8章：经济动态：金融危机与环境危机
- 临界点：一种不稳定均衡；稍稍越过它，就会引发难以逆转的巨大变化。
- 正反馈：偏离均衡的变动引起同方向的进一步变动，价格泡沫就是一例。
- 金融加速器：房价上涨提高抵押品价值和借贷能力，从而放大繁荣与崩溃。
第9章：全球范围的不均衡发展
- 70法则：以每年g%增长的量，大约70/g年翻一番。
- 全要素生产率：产出增长中不能由投入增长解释的部分，是衡量技术进步的指标。
- 增长动态模型：增长提高投资、投资又提高增长的模型，能够解释低增长陷阱和经济起飞。
第10章：作为经济主体的政府：经济学、政治与公共政策
- 中位选民模型：争取选票的政党会趋向于分布中间那位选民所偏好的政策。
- 政治租金：执政精英在为公民支出之外所能攫取的收入，受到失去权力这一威胁的限制。
- 政府失灵：政策因经济或政治上不可行、被特殊利益俘获或超出国家能力而失败。
评析
优点
- 一个模型，分步搭建。 WS–PS供给侧（第1单元）、乘数（第3单元）以及由议价缺口推导出的菲利普斯曲线（第4单元）被组合成一个统一的经济周期模型，第5单元再用它分析政策。由于菲利普斯曲线是从决定失业的同一套工资和价格设定行为推导出来的，学生能理解通胀为何产生，而不是死记一条曲线。
- 内容新、以证据为本。 各单元从近期事件（2008年危机、疫情后的通胀、俄乌战争的能源冲击、清零政策结束后的中国）切入，并使用大量数据图表。"经济学家如何从事实中学习"专栏展示了识别方法的实际运用，例如利用与黑手党相关的地方官员撤职事件来估计财政乘数的自然实验。
- 认真对待货币与金融。 第6单元从资产负债表出发构建银行体系，说明银行通过放贷创造货币，并展示量化宽松对中央银行资产负债表的影响；第8单元再据此解释金融危机。这些内容在许多入门教材中只是一笔带过。
- 覆盖面比标准课程更广。 汇率制度与高通胀国家、环境临界点、全球发展和政府的政治经济学各占一个完整单元，而数学负担较轻（约18个可选拓展），使这些内容易于学习。
局限
- 并非标准的中级工具箱。 书中没有专门讲解IS–LM、AD–AS、泰勒规则或索洛模型（索洛模型只在一个拓展的注释中提及），也没有跨期最优化和理性预期模型。准备传统中级课程或考试的学生需要另一本教材。
- 第1至5单元必须按顺序阅读。 正如教师说明所言，这一顺序构建了经济周期模型，因此前几个单元内容密集、层层递进，很难从中间开始读。
- 在一定程度上依赖微观经济学分册。 WS曲线以微观经济学第6单元的工资设定模型为基础，若干单元还要回溯微观分册的基础模块；手头没有配套分册的读者会以压缩的形式接触到其中一些概念。
- 交互材料很重要。 通胀工具、分步图表和数据链接是教学的一部分；采用CC BY-NC-ND许可，文本可以分享但不能改编。
在课程中的定位
在"中级宏观经济学"课程的书单中，CORE这一分册和克鲁格曼与韦尔斯的 Macroeconomics 都是入门教材。克鲁格曼与韦尔斯一般被视为原理层次的教材，而CORE是免费的一本，更强调制度、金融和不稳定性。CORE最适合在中级教材之前或与之同时使用。卡林与索斯基斯的 Macroeconomics: Institutions, Instability, and Inequality 是自然的下一步：配套的微观经济学分册结尾文章把它推荐为后续读物，而温迪·卡林也是本分册引用说明中列出的作者之一，因此WS–PS、菲利普斯曲线和金融不稳定性等思想可以直接延续。曼昆的 Macroeconomics 一般被视为传统的中级教材，可以弥补上文列出的空缺，例如标准的增长模型和通常的总需求框架。
罗默的 Advanced Macroeconomics 以及荣奎斯特与萨金特的 Recursive Macroeconomic Theory 都属于研究生程度，需要CORE有意回避的数学工具。CORE不能替代它们，但学完其金融、开放经济制度和不稳定性各单元的学生，在接触正式的动态模型之前，会具备有用的直觉和数据背景。
如何使用本书
本书面向第一门宏观经济学课程；教师说明指出，由于注重用数据来引出和说明模型，宏观经济学各单元尤其适合硕士课程。本书并不严格要求经济学基础：每个单元开头都列出先修知识并链接到所需的基础模块，也可以先学宏观再学微观。正文只需基础代数和读图能力，拓展部分使用更多代数和一些微积分。
第1至5单元要按顺序阅读：它们是核心，合起来构成经济周期模型。第2单元依赖第1单元，第4单元依赖第1至3单元，第5单元依赖第4单元，第7单元依赖第5单元。此后可根据课程需要选择：货币与银行选第6单元（第8单元需要它），开放经济政策选第7单元，不稳定性、发展和政治经济学选第8至10单元。教师说明建议，以不平等、制度和不稳定性为中心的课程使用第2、8、9、10单元；从增长入手的课程可以先学微观分册第1、2单元，再学宏观分册第9单元。
应在网上逐步学习分步图表，边读边做选择题，并尝试要求使用FRED等数据源的练习。学完第4、5单元后，可使用第5.11节的交互式通胀工具。如需传统的中级分析工具，可把本书与课程书单中的某本中级教材搭配使用。
版本与来源
本导读依据 The Economy 2.0: Macroeconomics 2.0.0版（© CORE Economics Education 2026，印刷版ISBN 978-1-64792-248-1），阅读的是CORE Econ官方网站提供的官方EPUB，并与 https://books.core-econ.org/the-economy/macroeconomics/ 上的在线版进行了核对。导读参考了序言、教师说明、完整目录，以及全部十个单元的开篇一节、所有节和小节标题、每一节的开头部分、完整的单元小结和概念列表，并较详细地阅读了第4.5节、第5.7节（关于乘数的证据）、第5.11节和第10.4节。