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Small Places, Large Issues: An Introduction to Social and Cultural Anthropology(小地方,大问题:社会与文化人类学导论) cover

人类学

人类学

Small Places, Large Issues: An Introduction to Social and Cultural Anthropology(小地方,大问题:社会与文化人类学导论)

Thomas Hylland Eriksen

英文原名: Small Places, Large Issues: An Introduction to Social and Cultural Anthropology

一部大学程度的社会与文化人类学导论,从学科的历史与方法出发,经由经典议题,一直讨论到当代全球问题。每一章都把核心概念与来自许多地区的民族志实例结合起来,说明对小型社区的细致研究如何照亮关于社会、文化与变迁的大问题。

需要的基础: 无需先修知识;本书面向刚开始学习人类学的学生,但读过一些社会科学的一般读物会有帮助。

难度等级
中级
学术层次
本科
social anthropologycultural anthropologyethnographykinshipglobalization教科书

01 / 导读

导读

引用

Eriksen, T. H. (2023). Small Places, Large Issues: An Introduction to Social and Cultural Anthropology (5th ed.). Pluto Press.

章节概要

第五版共有22章和一篇简短的结语,正文约440页,后附参考文献和索引。据出版社介绍,本书是一本比较取向的导论,聚焦亲属、族群、仪式和政治体系等核心话题,用大量事例展示人类学的视野,并借助对重要著作的书评来阐明论点。本版的新内容包括医学人类学和气候变化两章、重写的关于生态、自然与人类世的章节,以及在全书中对性别和数字化更系统的处理。

第1至3章:Anthropology: Comparison and Context(人类学:比较与情境);A Brief History of Anthropology(人类学简史);Fieldwork and Ethnography(田野工作与民族志)

第一部分为这门学科打基础:一个简短的开篇章(约11页)讲比较与情境,一章讲学科史(约19页),一章讲田野工作与民族志(约23页)。

第4至6章:The Social Person(社会的人);Local Organisation(地方组织);Person and Society(个人与社会)

这几章转向社会生活的基本问题:人、地方社群的组织,以及个人与社会的关系。每章约15至23页。

第7至8章:Kinship as Descent(作为世系的亲属制度);Marriage and Relatedness(婚姻与亲缘)

约17页和19页的两章讲亲属制度,这是出版社点名的核心话题之一:前一章讲世系,后一章讲婚姻与亲缘。

第9至10章:Social Differentiation 1: Gender and Age(社会分化之一:性别与年龄);Social Differentiation 2: Caste and Class(社会分化之二:种姓与阶级)

这一对章节讨论社会如何把人分成不同类别:先是性别与年龄,再是种姓与阶级。出版社说,性别在本版全书中也得到更系统的处理。

第11至12章:Religion and Ritual(宗教与仪式);Language and Cognition(语言与认知)

仪式是出版社点名的另一个核心话题。这一对中的第二章讲语言与认知,转向言说与思维的关系。

第13至15章:Politics and Power(政治与权力);Political Identity 1: Ethnicity and the Politics of Identity(政治认同之一:族群与认同政治);Political Identity 2: Nationalism and Minorities(政治认同之二:民族主义与少数群体)

政治体系、族群和民族主义构成三章一组。作者早先的著作 Ethnicity and Nationalism 出现在出版社的作者简介中。

第16至17章:Economic Anthropology 1: Exchange and Consumption(经济人类学之一:交换与消费);Economic Anthropology 2: Production and Technology(经济人类学之二:生产与技术)

经济部分分为两章:交换与消费,生产与技术。

第18至19章:Humanity and the Biosphere(人类与生物圈);Complexity and Change(复杂性与变迁)

第18章的标题指向人与自然环境的关系;出版社说关于生态、自然与人类世的章节作了重写,但没有说明是哪一章。第19章讨论复杂性与变迁。

第20至22章:Medical Anthropology(医学人类学);Anthropology and the Paradoxes of Globalisation(人类学与全球化的悖论);The Anthropology of Climate Change(气候变化人类学)

最后三章处理当代议题。医学人类学(新增)和气候变化(新增)分居一章约27页的全球化长章两侧。结语“Making Anthropology Matter(让人类学有意义)”只有3页,为全书收尾。

核心概念

第1至6章:基础

  • 比较与情境:把具体社会放入更广阔比较框架的学科方法。
  • 田野工作与民族志:这门学科赖以成立的研究方法和书面成果。
  • 社会的人与地方组织:作为分析起点的个人与社群。

第7至12章:亲属、分化、宗教与语言

  • 世系与婚姻:讲亲属制度和亲缘关系的两章。
  • 社会分化:性别、年龄、种姓和阶级,作为给人排序和分类的方式。
  • 宗教与仪式:出版社点名的核心话题之一。
  • 语言与认知:言说、思维与文化之间的关系。

第13至22章:政治、经济与当代世界

  • 政治认同:族群、民族主义与少数群体。
  • 交换与生产:经济人类学的两条主线。
  • 复杂性与变迁:第19章的主题。
  • 全球化、气候与医学:构成最后几章的当代话题。

评析

优点

  • 覆盖面广且顺序连贯。 目录从历史与方法出发,经过亲属、分化、宗教、语言、政治、经济和变迁,再到当代议题,因此可以把它当作一卷本的课程来用。
  • 善用重要著作。 出版社称,正文借助对重要著作的书评来阐述论点,给学生提供了进入经典文献的入口。
  • 紧跟当前议题。 新增的医学人类学和气候两章,重写的关于人类世的章节,以及对性别和数字化更系统的处理,使这一版保持时新。Ursula Rao、Tim Ingold 和 Vered Amit 的推荐语称它是关键观念的总结、浓缩成一本书的人类学图书馆、出色的导论。
  • 作者一以贯之。 据出版社说,全书由一位在该领域有长期积累的作者撰写,作为本科导论已经使用了二十五年以上。

局限

  • 篇幅。 22章、正文约440页,超过多数一学期课程的容量,教师需要取舍。
  • 仅限社会与文化人类学。 目录中没有考古学或体质人类学的章节,这些分支需要另找材料。
  • 许多话题篇幅简短。 有几章(第1、18、22章)只有11至13页,只能做概览,无法逐个案例分析。
  • 独立书评很少。 没有找到针对第五版的独立学术期刊书评,所以对它的评价主要依据出版社页面和推荐语。

在课程中的定位

在本课程书单中,Eriksen 是一本逐个话题展开的、广泛的社会与文化人类学导论。Kenneth Guest 的 Cultural Anthropology: A Toolkit for a Global Age 是为第一门课程写的以学生为中心的导论,借助民族志研究来考察日常生活和公共议题,对希望有更多引导的教科书形式的读者来说,是自然的替代选择。Margaret Mead 的 Coming of Age in Samoa 是1928年的经典民族志,可作为与“社会的人”以及“性别与年龄”两章对照的个案,同时要记住它是一部历史文本。

Alan Barnard 的 History and Theory in Anthropology 梳理人类学理论,比 Eriksen 单独的一章学科史深入得多;Eric Wolf 的 Europe and the People without History 是历史人类学的重要著作,质疑把各个社会看作彼此隔绝、不受时间影响的图景,最好在读过本书这样的导论之后再读。

如何使用本书

本书写给刚开始学习人类学的学生,不要求事先学习过相关内容,不过读过一些社会科学的书会有帮助。

实用的阅读计划如下:

  • 核心: 先读讲学科和方法的第1至3章,然后是讲亲属的第7至8章、讲宗教与仪式的第11章,以及讲政治与认同的第13至15章。这些话题在全书其余部分会反复出现。
  • 按课程侧重选读: 社会结构和分化读第4至6章与第9至10章;经济人类学读第16至17章;语言与认知读第12章。
  • 当代议题: 第18至22章最新,也最可能需要更新,适合用来了解当前的争论。

可以读读只有3页的结语“Making Anthropology Matter”,看看作者对人类学的现实意义作何总结。因为本书借助重要著作的书评展开论述,所以要留意它所讨论的书,并就每个主要话题至少通读其中一本。全书篇幅较长,可以分节布置,并把每一节与课程书单中的一本民族志搭配阅读。