Introduction to Sociology 3e（社会学入門 第3版）

引用

Conerly, T. R., Holmes, K., & Tamang, A. L. (2021). Introduction to Sociology 3e. OpenStax. Free official edition: https://openstax.org/details/books/introduction-sociology-3e

章の要約

第1章：社会学入門

混雑した通勤駅の人波から始まり、この章は社会学を社会と社会的相互作用の体系的な研究として定義し、社会学的想像力を紹介し、コント、マーティノー、マルクス、スペンサー、デュルケーム、ウェーバー、デュボイスといった人物を通じて、産業革命の激動の中にこの学問の起源をたどります。マクロとミクロのレベルで三つの主要な理論的視点――構造機能主義、葛藤理論、象徴的相互作用論――を示し、なぜ社会学を学ぶ価値があるのかで締めくくります。

第2章：社会学的研究

この章は科学的方法と解釈的アプローチを比較し、変数、操作的定義、信頼性と妥当性を説明し、調査法を概観します。質問紙調査、フィールド調査と参与観察、エスノグラフィー、事例研究、実験、二次データ分析です。最終節の倫理では、アメリカ社会学会の倫理綱領と研究不正の事例を扱います。

第3章：文化

文化は社会と区別され、価値、信念、規範（モーレスとフォークウェイズ）、象徴、言語を通じて分析されます。この章は、自文化中心主義、他文化崇拝、文化相対主義、ハイカルチャー・大衆文化・サブカルチャー・カウンターカルチャーと文化変動、そして三つの主要な視点が文化をどう解釈するかを論じます。

第4章：社会と社会的相互作用

サハラ以南アフリカに暮らす十代の少女の一日から始まり、この章は社会を技術によって分類し（前産業社会、産業社会、脱産業社会）、デュルケームの機械的連帯と有機的連帯、マルクスの階級闘争と疎外、ウェーバーの合理化を示し、現実の社会的構築、役割、地位を説明します。

第5章：社会化

この章は、クーリーやミードからコールバーグやギリガンに至る自己発達の理論、生まれか育ちかという問題、社会化の担い手（家族、仲間、学校、職場、宗教、メディア）、そして全制的施設における再社会化を含む生涯にわたる社会化を扱います。

第6章：集団と組織

ティーパーティー運動とMeToo運動の比較を導入として、この章は一次集団と二次集団、内集団と外集団、準拠集団を区別し、集団の規模、リーダーシップのスタイル、同調の実験を検討し、公式組織、官僚制、マクドナルド化を分析します。

第7章：逸脱、犯罪、社会統制

マリファナ政策の転換から始まり、この章は逸脱を文脈に依存する規範違反として定義し、サンクションと社会統制を説明し、機能主義・葛藤理論・相互作用論による説明（ラベリング理論を含む）を比較し、犯罪、法、アメリカの刑事司法制度を、刑罰の不公平にも触れながら記述します。

第8章：メディアとテクノロジー

この章は、テクノロジーとデジタル・デバイド、マスメディアと新しいメディアの歴史と社会的役割、広告、テクノロジーのグローバルな影響、そしてゲートキーピングやメディアがジェンダー・ステレオタイプに与える影響を含むメディアについての理論的視点を論じます。

第9章：アメリカにおける社会階層

階層化は富、権力、地位によって定義され、カースト制度と階級制度、理念型としてのメリトクラシーが示されます。この章はアメリカの社会階級と移動を検討し、グローバルな階層化を簡単に紹介し、機能主義（デイヴィス＝ムーア）、葛藤理論、相互作用論の見方を比較します。

第10章：グローバルな不平等

バングラデシュのラナ・プラザ工場倒壊から始まり、この章は国々を分類し（例えば所得や、中核・半周辺・周辺によって）、相対的貧困・絶対的貧困・主観的貧困を区別し、貧困の帰結を検討し、近代化論と従属理論を比較します。

第11章：人種とエスニシティ

トレイボン・マーティンの殺害から始まり、この章は人種を社会的構築物として、エスニシティを共有された文化として扱い、マイノリティ集団を権力によって定義し、偏見、差別、人種主義と反人種主義、多元主義や同化からジェノサイドに至る集団間関係、そしてアメリカにおける主要な人種的・民族的集団の歴史を扱います。

第12章：ジェンダー、セックス、セクシュアリティ

この章はセックスとジェンダーを区別し、ジェンダー・アイデンティティとジェンダー表現、ジェンダーの社会化と不平等、フェミニズム運動とジェンダーについての社会学的視点、そしてセクシュアリティの社会学と文化による性的態度の違いを論じます。

第13章：高齢化と高齢者

人口データとコーホートを用いて、この章はアメリカの「高齢化」とグローバルな高齢化、加齢の生物学的・社会的・心理的過程、死と死にゆくことへの態度、エイジズム、貧困と高齢者虐待、そして機能主義・葛藤理論・相互作用論による高齢化の理論を検討します。

第14章：関係、結婚、家族

この章は文化を超えて結婚と家族を定義し、変化するアメリカの家族形態（同棲、同性カップル、ひとり親、独身）を記述し、離婚とその影響、家庭内の暴力と虐待を論じます。

第15章：宗教

宗教は、デュルケームの定義、変化をもたらす力としての宗教というウェーバーの見方、マルクスの批判を通じて考察され、宗教組織の類型（エクレシア、デノミネーション、セクト、カルト）、主要な世界宗教の概観、そして解放の神学やメガチャーチを含むアメリカの宗教が扱われます。

第16章：教育

この章は世界の教育制度を比較し、学校教育の顕在的機能と潜在的機能、葛藤理論・フェミニズム理論・相互作用論の視点を説明し、ブラウン対教育委員会判決後の人種統合、社会経済的地位、多様性といった問題を検討します。

第17章：政府と政治

重罪の有罪判決を受けた人々の投票権を回復させたフロリダ州の2018年の住民投票から始まり、この章は権力と権威を区別し（ウェーバーの権威の類型とともに）、君主制、寡頭制、独裁制、民主制を比較し、アメリカの政治と投票参加を論じ、多元主義とパワー・エリート論の視点を対比します。

第18章：労働と経済

この章は、農業経済から産業経済・脱産業経済に至る経済体制をたどり、資本主義と社会主義を収斂理論とともに対比し、グローバル化の利点と欠点を考察し、雇用の二極化や移民を含むアメリカの労働を検討します。

第19章：健康と医療

2014〜2016年のエボラ流行から始まり、この章は医療社会学と健康の社会的構築、社会疫学とグローバル・ヘルス、アメリカにおける健康格差とメンタルヘルス、医療制度の比較、そして病人役割や医療化といった理論的視点を紹介します。

第20章：人口、都市化、環境

フラッキングを導入事例として、この章は人口学（マルサス主義、人口ゼロ成長、豊穣論、人口転換理論）、都市化とその緊張、そして汚染、気候変動、環境人種主義を含む環境社会学を扱います。

第21章：社会運動と社会変動

最終章は、集合行動（群衆、大衆、公衆と、創発規範論、価値付加理論、集合過程論の視点）、社会運動の類型と段階、それが生じる理由についての理論、そしてテクノロジー、社会制度、人口と環境、近代化といった社会変動の原因を検討します。

主要概念

第1章：社会学入門

• 社会学的想像力：個人的な経験がより広い社会的な力とどう結びついているかを見る力を指すC・ライト・ミルズの用語。
• 三つの主要な視点：構造機能主義、葛藤理論、象徴的相互作用論。

第2章：社会学的研究

• 操作的定義：ある概念をどのように測定するかを正確に定めること。
• 信頼性と妥当性：測定が一貫しているか、そして測ろうとしているものを本当に測っているか。

第3章：文化

• 規範（モーレスとフォークウェイズ）：道徳的な重みをもつ行動の規則と、もたない規則。
• 文化相対主義：自分の基準ではなく、その文化自身の基準で文化を評価すること。

第4章：社会と社会的相互作用

• 機械的連帯と有機的連帯：類似性に基づく結びつきと相互依存に基づく結びつきというデュルケームの区別。
• 現実の社会的構築：状況についての共有された定義が社会生活を形づくること。

第5章：社会化

• 鏡に映った自己：自己像は他者が自分をどう見ているかについての想像を反映するというクーリーの考え。
• 社会化の担い手：規範と価値を教える家族、仲間、制度、メディア。

第6章：集団と組織

• 一次集団と二次集団：親密で持続的な集団と、課題中心で非人格的な集団。
• マクドナルド化：効率性、計算可能性、予測可能性、制御が生活のより多くの領域に広がること。

第7章：逸脱、犯罪、社会統制

• 逸脱：文脈によって定義が左右される規範違反。
• ラベリング理論：逸脱を他者の反応によって付与される地位とみなす理論。

第8章：メディアとテクノロジー

• デジタル・デバイド：テクノロジーへのアクセスの不平等とその帰結。
• ゲートキーピング：何が公衆に届くかについてのメディアの作り手による統制。

第9章：アメリカにおける社会階層

• カースト制度と階級制度：閉鎖的な序列制度と開放的な序列制度。
• 社会移動：社会階級の間の移動。

第10章：グローバルな不平等

• 中核国・半周辺国・周辺国：世界経済における位置づけ。
• 近代化論と従属理論：グローバルな不平等についての対立する説明。

第11章：人種とエスニシティ

• 社会的構築物としての人種：人種のカテゴリーは生物学的にではなく社会的に定義されること。
• 偏見、差別、人種主義：人種的不平等をめぐる態度、行為、制度。

第12章：ジェンダー、セックス、セクシュアリティ

• セックスとジェンダー：生物学的特徴と、社会的に構築された役割やアイデンティティ。
• ジェンダーの社会化：家族、学校、仲間、メディアを通じてジェンダー役割を学ぶこと。

第13章：高齢化と高齢者

• コーホート：高齢化の研究に用いられる、出生時期などの人口学的特徴を共有する集団。
• エイジズム：高齢者に対するステレオタイプ化と差別。

第14章：関係、結婚、家族

• 変化する家族形態：現代の家族における同棲、同性パートナー、ひとり親、独身。

第15章：宗教

• 聖と俗：デュルケームによる宗教の定義の基礎となる区別。
• エクレシア、デノミネーション、セクト、カルト：社会的影響力による宗教組織の類型。

第16章：教育

• 顕在的機能と潜在的機能：学校教育の意図された帰結と意図されない帰結。
• 隠れたカリキュラム：学校で暗黙のうちに教えられる規範と価値。

第17章：政府と政治

• 権力と権威：統制と正統な影響力。ウェーバーの伝統的・カリスマ的・合法的支配とあわせて。

第18章：労働と経済

• 資本主義、社会主義、収斂理論：対立する経済体制と、産業経済は互いに似てくるという考え方。

第19章：健康と医療

• 社会疫学：病気が社会集団の間でどのように分布しているかの研究。
• 医療化：行動や状態を医学的な問題として定義すること。

第20章：人口、都市化、環境

• 人口転換理論：社会が高出生・高死亡から低出生・低死亡へと移行する際の人口変化。
• 環境人種主義：マイノリティのコミュニティが不釣り合いに環境上の危険にさらされること。

第21章：社会運動と社会変動

• 集合行動：群衆、大衆、公衆による制度化されていない活動。
• 社会運動の段階：初期段階、結集、制度化、衰退。

批判的分析

長所

• 三つの視点の明快で一貫した活用。 第1章以降、ほぼすべての章に「理論的視点」の節があり、機能主義、葛藤理論、象徴的相互作用論をその章の主題（文化、逸脱、階層化、高齢化、宗教、教育、政府、健康）に当てはめているため、初学者が説明を体系的に比較する助けになります。
• 改訂された導入とインクルーシブな重点。 第3版ではいくつかの章の導入が物語として書き直され（サハラ以南アフリカの十代の少女、ティーパーティーとMeToo、マリファナ政策、投票権をめぐる住民投票）、序文は差別へのより広い注目を強調しています。それは人種、ジェンダー、教育、法執行、健康の各章に通じています。
• 興味を引く囲み記事。 「Sociological Research」（リンド夫妻のミドルタウン研究やガーフィンケルの違背実験など）、「Sociology in the Real World」、「Big Picture」（ウェーバーのプロテスタンティズムの労働倫理など）、「Social Policy and Debate」（最低賃金や「アメリカはバイリンガルか？」など）が、概念を研究、日常生活、政策に結びつけています。
• 組み込まれた自己テスト。 各節には学習目標、重要用語、要約、多肢選択式と短答式のクイズ、さらなる調査のためのリンクがあり、奇数番号のクイズの解答は巻末の解答集に掲載されています。

短所

• 強いアメリカ中心性。 階層化、人種とエスニシティ、家族、宗教、政治、労働、健康の章は主要な節をアメリカに割いており、第9章は題名も内容もアメリカの階級構造が中心です。
• 新版の下に残る古い資料。 導入の物語や一部のデータは更新されていますが、多くの参考文献一覧は2011〜2014年に参照された資料を引用したままであり、一部の要約は古い出来事（例えば2008年の不況が高齢者の貧困に与えた影響）に言及しています。
• 論争的な主題の単純化された扱い。 要約の記述が複雑な論争を圧縮していることがあり、例えば第12章冒頭のセックス、ジェンダー、トランスジェンダー・アイデンティティの簡潔な定義がそうです。教員は補足が必要になるかもしれません。
• 古典以外の理論は限定的。 現代の理論家はたまにしか登場せず（ブルデューの文化資本は数回言及されるのみ）、現代社会理論により深く取り組みたい学生には他のテキストが必要です。

コースにおける位置づけ

この「社会学入門」のリストで、OpenStaxの本書は主題別の概説書であり、範囲の点ではGiddensとSuttonの Sociology に匹敵します。後者は一般に、よりグローバルで理論の豊かな入門書とされています。学生は明快な構成とクイズをもつOpenStaxから始め、より広い国際的な範囲についてはGiddensとSuttonを使うことができます。Millsの The Sociological Imagination とBaumanとMayの Thinking Sociologically は、社会学者がどう考えるかについての短い著作で、第1章での社会学的想像力の紹介を補い、冒頭の章と並行して、あるいはその直後に読むのに適しています。

他の二冊は、本書の理論的な範囲をはるかに超えています。JoasとKnöblの Social Theory: Twenty Introductory Lectures は本書が触れるにとどまる現代社会理論を概観し、BourdieuとWacquantの An Invitation to Reflexive Sociology は、本書では簡単にしか登場しない文化資本などの考え方を展開しています。どちらも入門の授業を一通り終えてから読むのが最適です。

本書の使い方

本書は1学期の社会学入門の授業向けに作られており、社会学の予備知識は必要ありません。第1章と第2章は欠かせない土台です（学問分野、その視点、その方法）。第3〜7章は文化、社会、社会化、集団、逸脱という中核的な概念を扱い、第9〜12章は不平等についてのまとまったユニットを成し、第13〜21章は制度と社会変動を扱います。教員は授業の目的に応じてそこから選ぶことができます。

各節の学習目標をまず読み、節の要約、重要用語、クイズで理解を確認し、奇数番号の解答を解答集と照らし合わせてください。短答式の問題は討論や作文によく使え、「Further Research」のリンクはプロジェクトのための資料へと導きます。統計や事例の多くはアメリカに特有のものなので、可能であれば自国のデータと比較してください。

版と出典

本ガイドは Introduction to Sociology 3e（OpenStax、2021年）に基づいており、底本は https://openstax.org/details/books/introduction-sociology-3e からリンクされた公式の無料ウェブ用PDFです。本ガイドは、序文（目的、第3版での変更点、囲み記事と評価）、目次全体、そして全21章の導入、すべての節見出し、節の要約全文とクイズ問題の抜粋に加え、囲み記事の題名、解答集の形式、一部の節の末尾の参考文献一覧に基づいています。