Linguistic Fieldwork: A Practical Guide（言語学のフィールドワーク：実践ガイド）

引用

Bowern, C. (2015). Linguistic Fieldwork: A Practical Guide (2nd ed.). Palgrave Macmillan.

章の要約

第2版は本文約230ページ、14章からなるコンパクトなハンドブックで、初版（2008年）の構成を引き継いでいる。言語のフィールドワークに関わるあらゆることを、エリシテーション（聞き取りによる資料収集）に限らず扱う。機材、データ管理、言語学の各分野、協力者と調査地の選び方、倫理、資金、既存の資料、そしてコミュニティへの成果の還元である。出版社は第2版を増補版と説明しており、研究成果、韻律のエリシテーション、フィールド実験の設計、複雑な統語についての新しい内容が加わっている。各章についての公表された主な説明は、『Language Documentation & Conservation』（2011年）に掲載されたラミーン・スアグによる初版の書評であり、以下ではそれを参照する。その記述は、章題の変わらない第2版にも当てはまる。

第1章：序論（Introduction）

冒頭の章はフィールドワークとは何かを論じ、孤独な冒険家というロマンティックな固定観念を退け、フィールドワークをコミュニティとの双方向の関係として示す。フィールドワークと理論は相補的であると論じ、研究対象の言語を学ぶことの価値を強調する。

第2章：フィールドでの技術（Technology in the Field）

音声・動画の録音録画機、マイク、関連機材の選び方と上手な使い方を扱い、録音の質と話者が気楽でいられることとのバランスをとるよう説く。良質な録音があれば、他の研究者が結果を検証できる。

第3章：言語の調査を始める（Starting to Work on a Language）

最初のセッションについての短い章である。語彙リストと簡単な文を引き出し、それを覚え、音韻体系をつかみ、浮かび上がってきた分析を検証する。また早い段階から複数の話者と作業し、変異と個人の癖とを区別するよう勧める。

第4章：データの整理とアーカイブ（Data Organisation and Archiving）

ノートの取り方、ファイル管理、バックアップとメタデータ、アーカイブへの資料の準備を扱う。初版では、ソフトウェアの具体的な情報は本書の関連ウェブサイトに委ねられていた。

第5章：音声学と音韻論のフィールドワーク（Fieldwork on Phonetics and Phonology）

音声データの収集と分析についての比較的短い章で、第2版では韻律のエリシテーションについての内容が加わっている。

第6〜7章：エリシテーション：基本的な形態論と統語論、さらなる形態論と統語論（Eliciting: Basic Morphology and Syntax; Further Morphology and Syntax）

言語学的な章のなかで最も長い2章である。第6章はエリシテーションの方法を扱う。翻訳、文法性判断、質問票、データの操作、統制された課題、ビデオクリップのような刺激、そしてそれらの落とし穴である。第7章は調べる価値のある文法的な話題を概観する章で、第2版の複雑な統語についての新しい内容が収められている可能性が最も高い。

第8〜9章：語彙と意味のデータ、談話・語用論・語りのデータ（Lexical and Semantic Data; Discourse, Pragmatics and Narrative Data）

語彙集の作成についての短い章（本格的な辞書を作る人には参考文献が示されている）と、語りを引き出しつつ語り以外の発話ジャンルも記録することについての章である。

第10〜12章：協力者と調査地、倫理的なフィールド研究、研究助成の申請書の書き方（Consultants and Field Locations; Ethical Field Research; Grant Application Writing）

実際的な前提条件を扱う。いつどこへ行くか、どう準備するか、協力者の見つけ方、なじみのない文化のなかでの働き方、カルチャーショックへの対処（第10章）。同意、知識に対するコミュニティの管理、その他の倫理的問題で、書面の同意書が文化的に不適切な場合があるという指摘も含む（第11章）。そして個々の助成機関の規則ではなく、助成申請書の書き方と事務全般（第12章）である。

第13章：既存の資料の活用（Working with Existing Materials）

言語学の訓練を受けていない人によって作られたことの多い、過去の言語記録の使い方を扱う。そうした記録からは歴史的なデータや、もう使われなくなった形式が得られることがある。

第14章：フィールドワークの成果（Fieldwork Results）

研究をコミュニティにとって役立つものにする方法を扱う。正書法、学習者向けガイド、概説文法、ウェブサイト、辞書、言語再活性化であり、困難についても率直に述べる。第2版では研究成果についてのこの内容が拡充されている。付録には、メタデータと同意書の見本、スワデシュ・リスト、エリシテーションのチェックリストが収められている。

主要概念

第1〜4章：基礎

• 関係としてのフィールドワーク：言語共同体のなかでの言語学者の役割と責務。
• 録音技術：再現可能なデータの基礎としての機材の選択と技術。
• メタデータとアーカイブ：録音やノートが使い続けられるよう記録し保存すること。

第5〜9章：言語データの収集

• エリシテーションの方法：翻訳、判断、質問票、統制された課題、刺激。それぞれに既知の偏りがある。
• フィールドでの韻律と音韻：イントネーションを含む音韻体系のデータの収集。
• 語彙と談話：辞書に向けた語彙リストの作成と、語りやその他のジャンルの記録。

第10〜14章：フィールドワークの文脈

• 協力者と調査地：話者を選び、その人たちの環境のなかで協働すること。
• 研究倫理：同意、制限された知識に対するコミュニティの管理、互恵性。
• 助成申請書の作成：申請を通じてフィールドワークの資金を得ること。
• 成果の還元：正書法、学習教材、辞書、再活性化への支援。

批判的分析

長所

• フィールドワーク全体を扱う。 スアグはこれを本書の大きな長所としている。技術、文化、倫理、資金は通常は口伝えでしか伝わらないが、本書はそれらを詳しく論じている。
• 読みやすくコンパクト。 スアグは本書を、専門用語に頼らない平易な文体で書かれた初心者にとって優れた出発点であり、経験を積んだフィールドワーカーにも役立つ助言を含むと評している。
• 実用的な付録。 書式の見本、スワデシュ・リスト、チェックリストはプロジェクトの計画にそのまま使える。
• 更新された第2版。 韻律、フィールド実験、複雑な統語、研究成果についての新しい内容は、初版以降に発展したフィールドワークの実践領域に対応している。

短所

• 質問票や文法記述のガイドではない。 同じ理由から、スアグは、質問票や収集すべき文法データについての詳しい手引きを求める人は他を当たる必要があると指摘している。
• 分野ごとの深さのばらつき。 音声学・音韻論と語彙には短い章しか割かれておらず、辞書を編纂する人は示された参考文献が必要になる。
• 技術情報はすぐ古くなる。 機材についての助言は急速に古びるため、著者は具体的な情報をウェブサイトに置いている。読者は最新の推奨を確認すべきである。
• コミュニティへの成果の章は言語学者の役割を過大評価しているかもしれない。 スアグは、多くのコミュニティにとって言語学者の仕事の主な価値は、成果物そのものよりも、その言語に持続的な関心を示すことにあると述べている。

コースにおける位置づけ

類型論とフィールドワークを組み合わせたこのコースで、本書はフィールドワークの計画と実施のための実践的な手引きである。ミーキンス、グリーン、ターピンの『Understanding Linguistic Fieldwork』は同じ活動へのより短くやさしい入門で、最初のフィールドメソッドの授業の前に向いている。その後にボウエンが、より充実した段階的な説明を与える。

収集したデータの分析については、ポール・クレーガーの『Analyzing Grammar』がデータから形態統語を分析する方法を教え、トマス・ペインの『Describing Morphosyntax』は文法記述で何を記述すべきかについての詳しい手引きである。これはまさにボウエンが他書に委ねている質問票的な手引きであり、第6〜7章と自然に組み合わせられる。ヴィヴェカ・ヴェルピライの『An Introduction to Linguistic Typology』とウィリアム・クロフトの『Typology and Universals』は、どの構造がよく見られ、どの構造が珍しいかをフィールドワーカーに教える通言語的な背景を提供する。

本書の使い方

本書は、フィールドメソッドの授業を受けている、あるいは最初の調査旅行を準備している言語学の学部上級生と大学院生に適している。言語学的な章は分析そのものよりもデータの集め方に焦点を当てているので、音声学、音韻論、形態論、統語論の入門授業を終えた後に読むと最も役に立つ。

• フィールドメソッドの授業では： まず第1、3、4章と第6〜9章を、話者との毎週のセッションと並行して読む。第5章は音声学の作業とともに読む。
• 調査旅行の前に： 機材、倫理審査、資金には時間がかかるので、第2、10、11、12章を十分前もって読む。過去の資料を探す際には第13章を読む。
• 調査中と調査後： コミュニティ向けの成果を計画する際に第14章と付録を使う。
• 併せて行うこと： ペインの『Describing Morphosyntax』を文法のチェックリストとして使い、最新のソフトウェアと機材についての助言は著者の関連ウェブサイトで確認し、最初の録音の前にメタデータとバックアップの計画を立てておく。