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読書ガイド
対象読者
言語人類学、口承芸術、パフォーマンス研究の学生向け。文を切り離すのではなく、語り手、聞き手、共有知識と結び付けて分析する。地域を限定した比較の強みがある一方、ニューギニア全体の文化を代表する資料ではない。
前提知識
言語人類学の入門知識と、転写や民族誌の翻訳を読む経験があるとよい。一部は楽譜を用いるが、導論と文章による説明から読み始められる。
扱う内容
十三の研究がDuna、Huli、Enga、Ipiliなどの伝統で、並行表現、筋立て、人物、旋律、伝統知を考察する。民族誌、言語分析、民族音楽学の方法を組み合わせ、現地協力者による貢献と録音例も含む。
使い方
転写、翻訳、音声がそろう短い実演を選び、反復する語、リズム、物語の進行を対応付ける。三者が自動的に一致すると考えず、著者の分析と照合する。異なる方法の章と比較し、主張を支える証拠の範囲と、演者・採集者・翻訳者の役割を記録する。
版と出典
ANU Pressが2011年8月に刊行し、全書PDF、HTMLなどを無料公開。ISBNはオンライン版を示す。補助録音には固有の帰属や利用条件があり得るため転載前に確認する。録音された時期と刊行年も区別して読む。 公式の全書閲覧入口.
