Social Psychology: A Very Short Introduction（社會心理學：牛津簡明導論）

引用

Crisp, R. J. (2015). Social Psychology: A Very Short Introduction. Oxford University Press.

章節概要

全書117頁，含六章和一篇簡短的後記，其後是延伸閱讀書目和索引。牛津大學出版社的介紹把本書寫成一部社會心理學的「故事」：它的歷史、概念和主要理論，塑造了這門學科的經典研究，以及那些因個人經歷而去追問「什麼把人與人連結在一起」的關鍵思想家。介紹還說，全書從這一領域最初的想法一直講到最新進展，並不斷回到它與日常生活的關聯，「從態度到吸引，從偏見到說服，從健康到幸福」。下面的章節標題來自目錄；評述依據的是出版社的介紹和書中最常出現的術語。

第1章：All about us（關於我們）

開篇一章很短，約八頁，引入這門學科。牛津的介紹把這一領域說成是研究構成我們日常生活的那些人，以及他們如何塑造我們的「個人宇宙」。

第2章：The social mind（社會心智）

這是最長的一章，約24頁，討論人們如何思考社會世界。書中反覆出現的術語裡，歸因理論（與海德有關）、可得性啟發式、「認知吝嗇鬼」、「素樸科學家」、虛幻相關、刻板印象和分類都與這一主題相關。

第3章：Attitudes and influence（態度與影響）

這一章討論態度及其改變，以及他人對行為的影響。認知失調、說服的中心路徑與外周路徑、規範性影響和從眾，是書中反覆使用的術語。

第4章：Obedience, oppression and aggression（服從、壓迫與攻擊）

第四章講社會行為較陰暗的一面。米爾格拉姆與服從，以及攻擊，是書中反覆使用的術語。關於他人在場之影響的社會助長和社會懈怠（與拉塔內有關）也反覆出現。

第5章：Intergroup relations（群際關係）

第五章講群體之間的關係。內群體與外群體、泰弗爾、偏見、社會支配傾向、系統合理化、非人化和衝突，是書中反覆使用的術語。

第6章：Love and other attractions（愛與其他吸引）

第六章轉向人際關係，以及是什麼使人們彼此靠近。面孔對稱、自尊和社會支援是書中反覆使用的術語。

後記（Afterword）

約兩頁的簡短結尾。

核心概念

第1–2章：社會心智

• 社會認知：人們如何思考自己和他人，第2章的主題。
• 歸因：用傾向或情境來解釋他人的行為。
• 啟發式與捷徑：如可得性啟發式等心理捷徑。

第3–4章：影響、服從與攻擊

• 態度與態度改變：第3章，包括說服的中心路徑與外周路徑。
• 社會影響：從眾、規範性影響與服從。
• 社會助長與社會懈怠：他人在場對錶現的影響。

第5–6章：群體與關係

• 群際關係：內群體與外群體、偏見與衝突（第5章）。
• 吸引：什麼使人們彼此靠近（第6章）。

評析

優點

• 敘事式的寫法。 牛津稱本書通過經典研究和關鍵人物來講述社會心理學的故事，適合那些寧可跟著一條故事線、也不願面對一份研究發現清單的讀者。
• 短小而有邊界。 六章、117頁，一個週末就能讀完，還能看到主要領域：社會性思維、態度、影響、群體衝突和人際關係。
• 從經典到當前。 介紹稱全書從這一領域最初的想法講到最前沿的發展，反覆出現的術語裡既有海德、米爾格拉姆、泰弗爾等二十世紀中葉的名字，也有系統合理化、執行意圖等較晚的概念。
• 作者的研究背景。 牛津的作者簡介稱 Richard Crisp 研究人們如何在心理上表徵社會多樣性，是 Journal of Applied Social Psychology 的主編，並獲得英國心理學會的獎項，這與本書對偏見和群際關係的關注相符。

侷限

• 非常簡短。 每章平均不到二十頁，理論和研究只能簡要描述，很少有空間評估證據或方法。
• 覆蓋有所取捨。 六章分別為社會認知、態度、影響、攻擊、群際關係和吸引。完整教材中常有專章的主題，如自我、工作中的群體或文化差異，在目錄裡沒有單獨成章。
• 沒有介紹練習。 牛津的介紹沒有列出複習題或練習材料，修課的學生自我檢測仍需要教材。

在課程中的定位

這是社會心理學書單中最短、最易入門的一本。Aronson 的 Social Psychology 以及 Gilovich、Keltner、Chen 和 Nisbett 的 Social Psychology 是完整的本科教材，對類似內容講得很詳細；後者特別關注文化、進化和情緒。Cialdini 的 Influence: The Psychology of Persuasion 是一本關於說服與順從的通俗讀物，與「態度與影響」一章有交集。

進一步學習時，Fiske 的 Social Cognition: From Brains to Culture 以高階的方式展開第2章的思路，Finkel 和 Baumeister 的 Advanced Social Psychology: The State of the Science 是一部高階文集。Crisp 的這本書最好先於這些書讀，或者與完整教材並讀，用作這一領域的地圖。

如何使用本書

本書適合剛開始學社會心理學的學生、其他專業的讀者和一般公眾。不要求心理學背景。

實用的讀法：

• **從頭讀到尾，**一次一章。順序是從個體如何思考，到他人如何影響個體，再到群體之間的衝突，最後到親近。
• **與教材逐章配合。**讀完第3章，去讀 Aronson 或 Gilovich 中的態度與說服部分；讀完第4章，看它們對服從和攻擊的論述；讀完第5章，看它們關於偏見和群際關係的章節。
• **以經典研究為錨點。**對書中提到的每項研究，如米爾格拉姆的服從研究，查閱原始描述，記下測量了什麼，結果說明了什麼、沒有說明什麼。
• **最後讀後記和延伸閱讀書目，**以便選擇下一本書。