01 / 導讀
導讀
引用
Fancher, R. E., & Rutherford, A. (2016). Pioneers of Psychology (5th ed.). W. W. Norton & Company.
章節概要
這是一部約768頁的大型教材，通過塑造心理學的人物來講述心理學的歷史。出版社稱，本書由心理學史學者撰寫，涵蓋大約過去400年，藉助「精心編排的真實人物故事、他們的個人歷程和思想洞見」來闡明心理學史上的主要主題與爭論。第五版新增三章：一章討論歷史如何被研究及其意義，一章討論1600年以前的心理學觀念，一章討論臨床心理學。圖書館目錄中的目次列有十七項，下面依序列出；所見資料只給出章標題而無正文，因此描述僅限於標題和出版社介紹所能顯示的內容。
導論：研究心理學史（Studying the history of psychology）
這一開篇章對應出版社所說新增的史學方法章節，追問歷史如何被研究、為何重要，為隨後以人物為主的各章提供框架。
古代的基礎觀念（Foundational ideas from antiquity）
似為新增的1600年前觀念一章，呈現這門學科在近代早期哲學家之前漫長的前史。
心靈哲學的先驅：笛卡爾、洛克與萊布尼茨（Pioneering philosophers of mind: Descartes, Locke, and Leibniz）
三位哲學家對心靈的論述構成後來心理學的背景，本章把他們放在一起介紹。
心靈的生理學家：從加爾到彭菲爾德的腦科學家（Physiologists of mind: brain scientists from Gall to Penfield）
追溯從加爾到彭菲爾德的腦科學家譜系，考察關於腦在心理中作用的觀念如何發展。
感覺與知覺的心靈：從康德到格式塔心理學家（The sensing and perceiving mind: from Kant through the Gestalt psychologists）
從康德一直到格式塔心理學家，討論感覺與知覺理論的一章。
馮特與實驗心理學的確立（Wundt and the establishment of experimental psychology）
威廉·馮特與實驗學科的創立。
進化的心靈：達爾文及其心理學遺產（The evolving mind: Darwin and his psychological legacy）
達爾文的進化思想及其對心理學的影響。
測量心靈：高爾頓與個體差異（Measuring the mind: Galton and individual differences）
弗朗西斯·高爾頓與個體差異的測量。
美國的先驅：詹姆斯、霍爾、卡爾金斯與桑代克（American pioneers: James, Hall, Calkins, and Thorndike）
早期美國心理學的四位人物，其中包括瑪麗·惠頓·卡爾金斯。
作為行為科學的心理學：巴甫洛夫、華生與斯金納（Psychology as the science of behavior: Pavlov, Watson, and Skinner）
從巴甫洛夫經華生到斯金納的行為主義傳統。
社會影響與社會心理學：從梅斯梅爾到米爾格拉姆及其後（Social influence and social psychology: from Mesmer to Milgram and beyond）
從梅斯梅爾關於影響的觀念，到米爾格拉姆的服從研究，再到後來的社會心理學的一條脈絡。
衝突的心靈：弗洛伊德式精神分析及其繼承者（Mind in conflict: Freudian psychoanalysis and its successors）
弗洛伊德的精神分析，以及追隨他的思想家。
心理學有了「人格」：奧爾波特、馬斯洛與不斷拓寬的領域（Psychology gets "personality": Allport, Maslow and the broadening field）
人格心理學與人本主義取向的發展。
發展的心靈：比奈、皮亞傑與智力研究（The developing mind: Binet, Piaget, and the study of intelligence）
比奈的智力測驗與皮亞傑的認知發展研究。
心靈、機器與認知心理學（Minds, machines, and cognitive psychology）
認知心理學的興起及其與機器和計算的關係。
應用心理學：從證人席到工作場所（Applying psychology: from the witness stand to the workplace）
從法律情境到工作組織的應用心理學。
臨床心理學的藝術與科學（The art and science of clinical psychology）
對應出版社所說新增臨床心理學一章的結尾章。
核心概念
從基礎到實驗室的創立
- 史學方法：對歷史如何書寫的研究，是開篇一章的主題。
- 心與腦：從心靈哲學家延續到生理學家的一條線索。
- 實驗心理學：始於馮特實驗室的學科。
學派與領域
- 進化與個體差異：以達爾文和高爾頓為源頭的兩大研究傳統。
- 行為主義：作為行為科學的心理學。
- 精神分析與人格：弗洛伊德、其繼承者和人格理論家。
- 智力、認知與應用：比奈、皮亞傑、認知心理學，以及應用心理學與臨床心理學。
評析
優點
- 以傳記為組織方式。 多數章標題都點出所寫的人物，便於按人物查閱；出版社也說這些故事是闡明主題與爭論的手段。
- 由心理學史專業學者撰寫。 出版社的介紹（亦見於 Internet Archive 的目錄記錄）說本書依據最新的歷史學術研究，第五版還新增了史學方法一章。
- 跨度廣。 內容從古代延伸到腦科學、創立時期的實驗室、心理測量、行為主義、精神分析，再到社會、發展、認知、應用心理學和臨床心理學。
侷限
- 篇幅很長。 共768頁（Internet Archive 記錄為正文 xli + 650頁，另有76頁的書末部分），是整學期的教材而非快速概覽；按人物編排也意味著跨越多人的主題可能分散在數章之中。
- 以先驅人物為中心。 敘述有意沿著主要的知名人物展開，想要按學派或社會力量組織的歷史的讀者，會發現另有更合適的書（見下）。
- 各來源的版本資訊不一致。 目錄記錄把第五版記為2017年，而 Norton UK 記為2016年；指定頁碼前應核對印次。
在課程中的定位
這是本課程書單中最紮實的入門性通史敘述，適合心理學史的第一門完整課程。Wertheimer 與 Puente 的 A Brief History of Psychology 是供想要更短概覽的讀者使用的簡明首選教材；Schultz 夫婦的 A History of Modern Psychology 同樣簡明，但圍繞學派的更替組織，並運用傳記和原著節選。
Leahey 的 A Critical History of Psychology: From Antiquity to Modernity 把學科內部的爭論與周圍的社會、經濟和政治力量放在一起考察；Danziger 的 Constructing the Subject 則是關於心理學實驗如何形成其組織方式的歷史研究。兩者都適合讀過 Fancher 和 Rutherford 這類概覽、想讀有論點的著作的讀者。弗洛伊德的 The Interpretation of Dreams 是精神分析一章的一手文獻。
如何使用本書
學過心理學導論會有幫助，但不需要歷史背景。適合選修心理學史的本科生，以及希望通過創始人故事瞭解這門學科的讀者。
一學期課程的實用讀法：先讀討論如何研究歷史的開篇一章，再沿著年代主線，從哲學家到馮特，經達爾文與高爾頓傳統，到美國先驅、行為主義和精神分析。後面各章（人格、發展、認知、應用、臨床）可以按興趣或配合心理學專業的其他課程來選。自學時，可挑選與其他課程中遇到的人物或取向對應的章節，並利用章標題中提到的人物的原著繼續深入。