A Brief History of Psychology（心理學簡史）

引用

Wertheimer, M., & Puente, A. E. (2020). A Brief History of Psychology (6th ed.). Routledge.

章節概要

第六版有一篇前言和分屬四個部分的十六章，約270頁，含33幅黑白插圖。出版社把它描述為一本簡明的教材，教授心理學史時非常靈活；它以分析這一領域在科學與哲學上的興起以及對當代心理學的覆蓋著稱，對實驗、應用和臨床心理學的論述比較均衡，對重大事件和各學派的呈現清晰簡潔。第六版增加了擴充的教學設計（粗體術語、完整的詞彙表、更多插圖和網路資料），特別強調美國心理學會（APA）的作用，修訂了最後一章，並討論了女性和少數族裔在心理學中的情況、神經科學、認知科學、人工智慧，以及這一學科的多樣化和國際化。下面的章節標題來自出版社的目錄；評述依據的是出版社的介紹。

前言與第1章：Introduction（導論）

前言和開篇一章說明本書的目的和範圍，為按歷史順序展開的內容做準備。

第一部分：Preexperimental Psychology（前實驗心理學，第2–4章）

• **第2章：Early Developments（早期發展）。**歷史敘述的第一章，講對心智與行為的早期思考。
• **第3章：The Lines of Development from Science（來自科學的發展脈絡）。**這一章追蹤心理學興起中的科學脈絡。
• **第4章：The Lines of Development from Philosophy（來自哲學的發展脈絡）。**哲學脈絡單獨成章。出版社強調該領域「在科學與哲學上的興起」，與第3章、第4章的並列相符。

第二部分：The Rise of Experimental Psychology（實驗心理學的興起，第5–8章）

• **第5章：Wundt』s Immediate Predecessors（馮特的直接前輩）。**這一章介紹通向馮特的工作。
• **第6章：Wilhelm Wundt（威廉·馮特）。**馮特獨佔一章。
• **第7章：The Contemporary Scene in the Age of Wundt（馮特時代的同期圖景）。**這一章概述馮特時代其他人在做什麼。
• **第8章：William James and Psychology in the United States（威廉·詹姆斯與美國心理學）。**焦點轉到詹姆斯和美國的心理學。

第三部分：Psychology in the 20th Century（20世紀的心理學，第9–15章）

• **第9章：The Age of Schools（學派時代）。**這一章介紹各學派並立的時期。
• **第10–13章：Structuralism and Functionalism；Behaviorism；Gestalt Psychology；Psychoanalysis（結構主義與機能主義；行為主義；格式塔心理學；精神分析）。**每章一個主題，結構主義與機能主義合為一章。出版社把對各學派的呈現列為本書的特點之一，作者之一又是格式塔理論家馬克斯·韋特海默之子。
• **第14章：The Immediate Postschools Era（學派之後的緊接時期）。**各學派佔主導地位之後的時期。
• **第15章：The Last Half of the 20th Century（20世紀後半葉）。**20世紀後期，連線到當代圖景。出版社強調了神經科學、認知科學和人工智慧方面的新發展。

第四部分：Psychology』s Promising Past and Enigmatic Future（心理學有前景的過去與難以捉摸的未來，第16章）

• **第16章：An Evaluation: Psychology』s Promising Past and Enigmatic Future（評估：心理學有前景的過去與難以捉摸的未來）。**最後一章在第六版中作了修訂，對這一領域的現狀作出當前的分析，包括APA以及各專門組織的成長，以及推動政策來應對環境可持續性、群體衝突、健康差距和人口增長等全球挑戰的努力。

核心概念

第一、二部分：起源與實驗的興起

• **科學與哲學的發展脈絡：**第3章和第4章處理的兩條線索。
• **馮特與實驗心理學：**實驗取向的確立（第5–7章）。
• **詹姆斯與美國心理學：**第8章。

第三部分：20世紀

• **心理學的學派：**結構主義、機能主義、行為主義、格式塔心理學和精神分析（第9–13章）。
• **學派之後的時代：**各學派之後的發展（第14–15章），包括神經科學和認知科學。

第四部分：評估

• **該領域的現狀與未來：**組織、政策目標與多樣性（第16章）。

評析

優點

• **四部分的設計清晰。**目錄從前實驗心理學，經實驗心理學的興起和20世紀，一路到一次評估，讀者一眼就能看出這條主線。
• **篇幅不長而覆蓋較廣。**約270頁涵蓋了科學與哲學的起源、奠基時期、主要學派和20世紀後期；出版社還說，實驗、應用和臨床心理學都有涉及。
• **學習輔助。**第六版有粗體術語、完整的詞彙表、更多插圖，以及包括幻燈片、試題庫和討論題的網路資料；出版社還指出，內容豐富的索引使它可以當作案頭參考書。
• **作者的專長。**出版社的作者簡介說，Wertheimer 在心理學史領域任教和發表已有七十年，Puente 也有四十多年，並曾任APA主席。

侷限

• **偏重美國與組織視角。**出版社特別強調APA的作用，目錄中也有專講詹姆斯與美國心理學的一章。出版社也提到心理學的國際化，但想讀更具批判性或非美國視角的歷史的讀者可能需要另一本書。
• **篇幅簡短。**十六章、約270頁，留給原始文獻或詳細論證的空間有限。出版社說它既可單獨使用，也可配合文選使用。
• **對近幾十年較單薄。**目錄給20世紀的各學派七章，而出版社強調了神經科學、認知科學和人工智慧發展的20世紀後半葉只有一章，外加結尾的評估。

在課程中的定位

在本課程的史學類書目裡，這是最簡短的一本，也是組織（APA）色彩最強的一本。Schultz 夫婦的 A History of Modern Psychology 同樣是圍繞學派組織的簡明史，使用傳記材料和原著節選。Fancher 和 Rutherford 的 Pioneers of Psychology 通過人物的生平來講述歷史。Leahey 的 A Critical History of Psychology: From Antiquity to Modernity 篇幅更長，把心理學內部的爭論與社會、經濟和政治力量放在一起考察。

在更專門的層面，Danziger 的 Constructing the Subject 考察心理學研究實踐的歷史起源，弗洛伊德的 The Interpretation of Dreams 則是與精神分析一章相關的原始文獻。Wertheimer 和 Puente 的這本適合作為讀它們之前的第一本史學讀物。

如何使用本書

本書適合心理學史的本科或研究生課程，也適合想要歷史視角的入門學生。學過心理學導論會有幫助，但不是必需的。

實用的讀法：

• **先讀第一、二部分，**瞭解實驗心理學從何而來，把科學與哲學兩條脈絡（第3、4章）當作一對來讀。
• **以第三部分為核心，**每個學派一章（第10–13章）。藉助詞彙表區分各學派，並記下每個學派反對的是什麼。
• 用第15、16章把歷史與當下連結起來，同時把那篇評估當作對這一領域的一種看法來批判地閱讀。
• **如果課程提供原始文獻，就配合閱讀，**因為出版社把本書描述為簡短、可以靈活搭配文選使用；索引和詞彙表便於快速查閱。