A Brief History of Psychology（心理学简史）

引用

Wertheimer, M., & Puente, A. E. (2020). A Brief History of Psychology (6th ed.). Routledge.

章节概要

第六版有一篇前言和分属四个部分的十六章，约270页，含33幅黑白插图。出版社把它描述为一本简明的教材，教授心理学史时非常灵活；它以分析这一领域在科学与哲学上的兴起以及对当代心理学的覆盖著称，对实验、应用和临床心理学的论述比较均衡，对重大事件和各学派的呈现清晰简洁。第六版增加了扩充的教学设计（粗体术语、完整的词汇表、更多插图和网络资料），特别强调美国心理学会（APA）的作用，修订了最后一章，并讨论了女性和少数族裔在心理学中的情况、神经科学、认知科学、人工智能，以及这一学科的多样化和国际化。下面的章节标题来自出版社的目录；评述依据的是出版社的介绍。

前言与第1章：Introduction（导论）

前言和开篇一章说明本书的目的和范围，为按历史顺序展开的内容做准备。

第一部分：Preexperimental Psychology（前实验心理学，第2–4章）

• **第2章：Early Developments（早期发展）。**历史叙述的第一章，讲对心智与行为的早期思考。
• **第3章：The Lines of Development from Science（来自科学的发展脉络）。**这一章追踪心理学兴起中的科学脉络。
• **第4章：The Lines of Development from Philosophy（来自哲学的发展脉络）。**哲学脉络单独成章。出版社强调该领域“在科学与哲学上的兴起”，与第3章、第4章的并列相符。

第二部分：The Rise of Experimental Psychology（实验心理学的兴起，第5–8章）

• **第5章：Wundt’s Immediate Predecessors（冯特的直接前辈）。**这一章介绍通向冯特的工作。
• **第6章：Wilhelm Wundt（威廉·冯特）。**冯特独占一章。
• **第7章：The Contemporary Scene in the Age of Wundt（冯特时代的同期图景）。**这一章概述冯特时代其他人在做什么。
• **第8章：William James and Psychology in the United States（威廉·詹姆斯与美国心理学）。**焦点转到詹姆斯和美国的心理学。

第三部分：Psychology in the 20th Century（20世纪的心理学，第9–15章）

• **第9章：The Age of Schools（学派时代）。**这一章介绍各学派并立的时期。
• **第10–13章：Structuralism and Functionalism；Behaviorism；Gestalt Psychology；Psychoanalysis（结构主义与机能主义；行为主义；格式塔心理学；精神分析）。**每章一个主题，结构主义与机能主义合为一章。出版社把对各学派的呈现列为本书的特点之一，作者之一又是格式塔理论家马克斯·韦特海默之子。
• **第14章：The Immediate Postschools Era（学派之后的紧接时期）。**各学派占主导地位之后的时期。
• **第15章：The Last Half of the 20th Century（20世纪后半叶）。**20世纪后期，连接到当代图景。出版社强调了神经科学、认知科学和人工智能方面的新发展。

第四部分：Psychology’s Promising Past and Enigmatic Future（心理学有前景的过去与难以捉摸的未来，第16章）

• **第16章：An Evaluation: Psychology’s Promising Past and Enigmatic Future（评估：心理学有前景的过去与难以捉摸的未来）。**最后一章在第六版中作了修订，对这一领域的现状作出当前的分析，包括APA以及各专门组织的成长，以及推动政策来应对环境可持续性、群体冲突、健康差距和人口增长等全球挑战的努力。

核心概念

第一、二部分：起源与实验的兴起

• **科学与哲学的发展脉络：**第3章和第4章处理的两条线索。
• **冯特与实验心理学：**实验取向的确立（第5–7章）。
• **詹姆斯与美国心理学：**第8章。

第三部分：20世纪

• **心理学的学派：**结构主义、机能主义、行为主义、格式塔心理学和精神分析（第9–13章）。
• **学派之后的时代：**各学派之后的发展（第14–15章），包括神经科学和认知科学。

第四部分：评估

• **该领域的现状与未来：**组织、政策目标与多样性（第16章）。

评析

优点

• **四部分的设计清晰。**目录从前实验心理学，经实验心理学的兴起和20世纪，一路到一次评估，读者一眼就能看出这条主线。
• **篇幅不长而覆盖较广。**约270页涵盖了科学与哲学的起源、奠基时期、主要学派和20世纪后期；出版社还说，实验、应用和临床心理学都有涉及。
• **学习辅助。**第六版有粗体术语、完整的词汇表、更多插图，以及包括幻灯片、试题库和讨论题的网络资料；出版社还指出，内容丰富的索引使它可以当作案头参考书。
• **作者的专长。**出版社的作者简介说，Wertheimer 在心理学史领域任教和发表已有七十年，Puente 也有四十多年，并曾任APA主席。

局限

• **偏重美国与组织视角。**出版社特别强调APA的作用，目录中也有专讲詹姆斯与美国心理学的一章。出版社也提到心理学的国际化，但想读更具批判性或非美国视角的历史的读者可能需要另一本书。
• **篇幅简短。**十六章、约270页，留给原始文献或详细论证的空间有限。出版社说它既可单独使用，也可配合文选使用。
• **对近几十年较单薄。**目录给20世纪的各学派七章，而出版社强调了神经科学、认知科学和人工智能发展的20世纪后半叶只有一章，外加结尾的评估。

在课程中的定位

在本课程的史学类书目里，这是最简短的一本，也是组织（APA）色彩最强的一本。Schultz 夫妇的 A History of Modern Psychology 同样是围绕学派组织的简明史，使用传记材料和原著节选。Fancher 和 Rutherford 的 Pioneers of Psychology 通过人物的生平来讲述历史。Leahey 的 A Critical History of Psychology: From Antiquity to Modernity 篇幅更长，把心理学内部的争论与社会、经济和政治力量放在一起考察。

在更专门的层面，Danziger 的 Constructing the Subject 考察心理学研究实践的历史起源，弗洛伊德的 The Interpretation of Dreams 则是与精神分析一章相关的原始文献。Wertheimer 和 Puente 的这本适合作为读它们之前的第一本史学读物。

如何使用本书

本书适合心理学史的本科或研究生课程，也适合想要历史视角的入门学生。学过心理学导论会有帮助，但不是必需的。

实用的读法：

• **先读第一、二部分，**了解实验心理学从何而来，把科学与哲学两条脉络（第3、4章）当作一对来读。
• **以第三部分为核心，**每个学派一章（第10–13章）。借助词汇表区分各学派，并记下每个学派反对的是什么。
• 用第15、16章把历史与当下联系起来，同时把那篇评估当作对这一领域的一种看法来批判地阅读。
• **如果课程提供原始文献，就配合阅读，**因为出版社把本书描述为简短、可以灵活搭配文选使用；索引和词汇表便于快速查阅。