Theory and Reality: An Introduction to the Philosophy of Science（理論與實在：科學哲學導論）

引用

Godfrey-Smith, P. (2021). Theory and Reality: An Introduction to the Philosophy of Science (2nd ed.). University of Chicago Press.

章節概要

第二版約370頁，共十四章，其後是術語表、網站列表、參考文獻和索引。出版社把本書介紹為一次對一百多年來關於科學的爭論的巡覽，把該領域近期歷史的概述與當前的爭論結合起來；書中有面向初學者的例子和題外話，每章末附有延伸閱讀建議。這一版據稱經過全面修訂和擴充，新增了關於真理、簡單性與模型的一章。從章名看，全書大致從二十世紀初一路推進到今天的爭論。

第1–3章：導論；經驗主義；證據與歸納

開頭幾章提出全書的問題（用出版社的話說：科學如何運作？科學是否告訴我們世界「真正」是什麼樣子？是什麼使科學有別於理解世界的其他方式？），然後轉向經驗主義以及證據與一般結論之間的關係。

第4–6章：巴柏：猜想與反駁；孔恩的革命；理論與框架

三章追溯二十世紀最著名的科學方法與科學變革的論述：巴柏把科學看作用反駁的嘗試來檢驗大膽猜想的活動；孔恩關於科學如何變革的論述；以及討論理論與其所處的更大框架的一章。

第7–9章：來自科學社會學的挑戰；科學是政治性的；自然主義哲學

全書中段轉向來自傳統科學哲學之外的挑戰：關於科學信念如何形成的社會學解釋，科學是政治性的這一主張，以及把科學哲學視為與科學本身相連續的自然主義進路。

第10–11章：科學實在論；解釋、定律與原因

兩章討論長期存在的問題：科學是否準確描述了一個獨立於我們而存在的實在，以及科學解釋、自然定律和原因是什麼。

第12章：貝葉斯主義與關於證據的新觀點

本書藉助機率進路重新回到證據問題。作者本人發表的對本章的更正表明，本章討論了先驗機率截然不同的人如何隨著共享證據的積累而趨於一致，以及這種趨同成立的條件。

第13章：真理、簡單性及其他問題

據出版社介紹，這是本版新增的一章，討論科學中的真理、簡單性與模型。

第14章：未來

最後一章展望科學哲學今後可能的走向。

核心概念

第1–6章：從經驗主義到孔恩

• 經驗主義：認為知識（包括科學知識）建立在經驗之上的觀點。
• 歸納：從觀察到的事例推向一般結論的推理，以及是什麼使這種推理合理的問題。
• 猜想與反駁：巴柏的圖景，認為科學透過經得起證偽嘗試的大膽假說而進步。
• 科學革命：在孔恩的論述中，指框架的轉換，而非成果的簡單累積。

第7–11章：挑戰與長期問題

• 科學社會學：把科學作為社會活動來研究，本書將其作為對傳統哲學論述的挑戰來介紹。
• 自然主義：運用科學的成果和方法來理解科學本身的進路。
• 科學實在論：認為科學旨在、並且能夠描述一個獨立於觀察者而存在的世界的觀點。

第12–14章：貝葉斯主義與較新的爭論

• 貝葉斯主義：把信念程度視為機率，並根據證據加以更新。
• 先驗的沖刷：在本書所規定的條件下，足夠多的共享證據可以克服初始分歧的結果。
• 模型：科學中使用的簡化表徵，是新增第13章的主題之一。

評析

優點

• 歷史與當前爭論並舉。 出版社把本書的獨特之處定位為將科學哲學近期歷史的概述與初學者能夠跟上的當前爭論結合起來。章節順序印證了這一點：從經驗主義、巴柏和孔恩，到科學社會學、自然主義、實在論和貝葉斯主義。
• 易讀且有觀點。 出版社轉載的書評稱讚其清晰：Choice 稱它是對二十世紀初以來這一領域的出色概覽；James Sage 在 Metapsychology 上認為它全面、清晰而深刻，適合幾乎沒有背景的學生；Journal of the History of the Behavioral Sciences 特別提到它頗有魅力、觀點鮮明的寫法，以及把後來的視角與實證主義傳統聯繫起來的方式。
• 學習輔助。 每章附有延伸閱讀建議，術語表解釋關鍵術語。
• 作者主動更正。 Godfrey-Smith 發表了一份更正說明，修正第12章的兩處內容，其中一處是對趨同結果的過強表述，這一問題在第一版中也存在；說明稱電子版和以後的重印本應會納入這些更正。

局限

• 作為入門課程用書偏長。 約370頁的篇幅對初學者的要求高於極簡短的入門書，一學期的課程通常需要選讀章節。
• 注意所用的刷次。 第二版早期刷次包含第12章中後來由作者更正的兩處錯誤，使用這些刷次的讀者應參閱更正說明。
• 導覽而非文選。 本書重構並討論經典立場，而不收錄原文；如果課程希望學生閱讀巴柏、孔恩或科學社會學家的原著，就需要配合原典。

在課程中的定位

Theory and Reality 是本課程書單中最按歷史脈絡組織的一本，自然適合作為入門課程的主教材。Samir Okasha 的 Philosophy of Science: A Very Short Introduction 用約130頁按主題講述核心話題，適合作為預習。Alan Chalmers 的 What Is This Thing Called Science? 是一本緊湊的替代讀物，它從「科學源自經驗事實」這一常識觀點出發，批判地加以檢驗，然後轉向二十世紀關於方法與理論變革的論述；可以在 Godfrey-Smith 之前或與之並行閱讀。

Rosenberg 與 McIntyre 的 Philosophy of Science: A Contemporary Introduction 按問題（解釋、定律、確證、理論變革）組織，並把它們與認識論和形而上學聯繫起來；它與 Godfrey-Smith 的歷史進路互補，適合想以更系統的方式再學一遍的學生。書單上的兩部原典與本書章節直接相關：孔恩的《科學革命的結構》對應第5章，Bas van Fraassen 闡述建構經驗論的 The Scientific Image 對應第10章的實在論之爭。

如何使用本書

本書是為初學者寫的：出版社稱它完全通俗易懂，書中的例子和題外話也面向初學者。不需要哲學基礎，不過對科學研究如何進行有所了解會有幫助。

• 核心順序： 第1–5章，按本書的呈現順序講述經典立場（經驗主義、歸納、巴柏、孔恩）。
• 按課程重點選讀： 關注理論變革、科學的社會研究和自然主義的課程讀第6–9章；側重實在論、解釋與確證的課程讀第10–12章。
• 較新的內容： 討論真理、簡單性與模型的第13章，以及討論這一領域未來的第14章，最好在核心部分之後閱讀。
• 配合使用： 第4章搭配巴柏的著作，第5章搭配孔恩的《科學革命的結構》；閱讀時利用各章末的延伸閱讀和術語表。閱讀第12章的讀者應檢視作者網站上的更正說明。

閱讀歷史各章的一個實用方法，是針對每一種立場記下它想解決前人立場的哪個問題；本書按時間順序編排，使這一連串問題與回應很容易把握。