An Introduction to Sociolinguistics（社會語言學導論）

引用

Wardhaugh, R., & Fuller, J. M. (2021). An Introduction to Sociolinguistics (8th ed.). Wiley-Blackwell.

章節概要

全書共13章，分為四個部分。第1章是導論，隨後是第一部分（Languages, Communities, and Contexts）、第二部分（Theory and Methods）、第三部分（Multilingual Matters）與第四部分（Sociolinguistics and Social Justice），書末是約20頁的術語表與索引。在印刷版目次中，每一章都以關鍵主題開頭，以本章小結、練習、延伸閱讀與參考書目作結。正文到術語表之前約有400頁；談語言變異與演變的第5章最長，連同附屬部分約45頁。

第1章：Introduction

開篇一章把「語言」廣義地定義為包括口語、書面語與手語在內的溝通方式，並以「語言使用者」取代「說話者」。它主張，社會語言學研究的是社會規範如何與語言使用交織在一起，既做出概括，也質疑概括，並以一個關於綽號的刻板印象為例。各節涉及語言知識（語言能力與語言表現）、變異（變體與語言變項）、身分認同、語言與文化（包括沃夫假說與相關性），以及這個領域的跨學科淵源。章末有本章小結、論文與討論類練習，以及延伸閱讀。

第一部分 Languages, Communities, and Contexts：第2–4章

第2章「Languages, Dialects, and Varieties」追問什麼才算一種語言，討論互通度與社會身分、標準化、包括Kiezdeutsch與非裔美國人英語在內的地域方言與社會方言，以及語言形式的社會意義。第3章「Defining Groups」比較言語社群、實踐社群、社會網絡與社會身分，並考察語言意識形態與語言態度。第4章「Language in Context: Pragmatics」涉及言語行為、會話含意、禮貌、代名詞與稱呼。

第二部分 Theory and Methods：第5–7章

第5章「Language Variation and Change」介紹語言變項、資料蒐集與量化分析，並沿著變異研究的第一波、第二波與第三波展開，涉及諾威奇、底特律、格拉斯哥與馬撒葡萄園島的研究。第6章「Ethnographic Approaches in Sociolinguistics」涵蓋參與觀察、溝通民族誌與SPEAKING模型、俗民方法學、批判民族誌與（社會）語言學民族誌，以及數位民族誌。第7章「Discourse Analysis」涵蓋會話分析、互動社會語言學、批判話語分析與語料庫語言學。

第三部分 Multilingual Matters：第8–10章

第8章「Languages in Contact: Multilingual Societies and Multilingual Discourse」討論社會中的多語現象、語言地景、語言保持與轉用、雙言現象、語碼轉換與多語者身分。第9章「Contact Varieties: Structural Consequences of Social Factors」涵蓋語碼轉換的結構、借詞、趨同、混合語、通用語，以及皮欽語與克里奧爾語。第10章「Language, the Nation, and Beyond」考察語言與民族主義、移民、全球化與數位世界。

第四部分 Sociolinguistics and Social Justice：第11–13章

第11章「Language, Gender, and Sexuality」涵蓋性別歧視語言、缺陷、支配與差異三種取向，以及性別與性傾向身分和論述的建構。第12章「Sociolinguistics and Education」涵蓋社會方言、多語教育與教育中的世界英語。第13章「Language Policy and Planning」介紹語言規劃的類型，以及土耳其、蘇聯、法國、肯亞、印度、加拿大、比利時、巴布亞紐幾內亞與新加坡的案例，隨後是女性主義語言規劃與瀕危語言。

核心概念

第1–4章

• 語言使用者與變異：導論章中指任何以任何方式溝通的人的用語，以及後面章節所仰賴的變體與語言變項。
• 言語社群、實踐社群、社會網絡：定義社會語言學家所研究群體的三種方式（第3章）。
• 語言意識形態與語言態度：關於語言的信念，部分透過配對變語法等方式來測量（第3章）。
• 禮貌、面子與稱呼：第4章的語用學內容。

第5–7章

• 變異研究的三波浪潮：從把語言變項與社會階層相關聯，到社會網絡，再到風格、立場與身分。
• 溝通民族誌與俗民方法學。
• 會話分析與批判話語分析。

第8–13章

• 雙言現象、語碼轉換、語言保持與轉用。
• 皮欽語、克里奧爾語與接觸變體。
• 語言政策與規劃，以及作為社會正義領域的性別、性傾向與教育。

評析

優點

• 依主題與方法組織。 第二部分把變異研究、民族誌與話語分析的研究分開，學生可以看到每種方法如何回答社會語言學的問題。
• 內容緊跟當代。 出版社列出了關於AAVE、多語社會與多語論述、性別與性傾向、意識形態與態度，以及語言形式社會意義的新增與更新內容；目次中還有數位民族誌、語言地景、超多樣性與數位世界。
• 涉及眾多地區的例子。 目次中列有來自德國、荷蘭、美國、肯亞、印度、加拿大、比利時、巴布亞紐幾內亞、新加坡等地的案例。
• 內建的學習輔助。 每章列出關鍵主題，對自身做出小結，並以練習與延伸閱讀作結。第1章的練習要求學生為規範上「錯誤」的句式辯護，討論「政治正確」用語與新冠時期的表達，並分析一則關於英國人說話含義的笑話。出版社還提供配套網站，內有可搜尋的術語表、複習指南、補充練習與連結。

局限

• 難度層次。 出版社推薦本書用於高年級大學部與研究所課程，並不是作為語言學的第一本讀物來設想的。
• 範圍廣。 13章橫跨方言、方法、多語現象、性別、教育與政策，第二部分的三種方法各只占一章，因此計畫在其中某一種方法上做研究的學生需要專門的書籍；延伸閱讀清單指出了進一步的方向。
• 批判取向。 出版社說本書幫助學生形成對社會中語言的批判視角，第四部分也是圍繞社會正義來構思的；想要純描寫性概述的課程應當考慮這一點。

在課程中的定位

本書是面向完整社會語言學課程的、內容廣泛而較新的概覽。Holmes 與 Wilson 的 An Introduction to Sociolinguistics 以及 Trudgill 的 Sociolinguistics: An Introduction to Language and Society 被介紹為不要求預先學過語言學的初學者入門書，後者篇幅短、易讀；兩者都可以作為讀 Wardhaugh 與 Fuller 之前較為輕鬆的第一本。

想要深入，Chambers 的 Sociolinguistic Theory 對變異社會語言學做了批判性綜述，Eckert 的 Meaning and Linguistic Variation 追溯了第5章所概述的向第三波的轉變，Li Wei 的 The Bilingualism Reader 是一本研究論文集，可以延伸第8章與第9章的內容。

如何使用本書

出版社推薦本書用於高年級大學部與研究所課程，修過語言學入門課程會有幫助；導論章也會界定自己的關鍵術語。

一個實用的閱讀方案：

• 核心： 第1章，學習變體與群體詞彙的第2–3章，以及作為核心研究傳統的第5章。
• 依興趣： 想了解質性方法讀第6–7章，想了解多語與接觸讀第8–10章，想了解應用與政策議題讀第11–13章。
• 閱讀順序： 作者在第1章說，四個主題之內與之間會有大量交互參照、來回往返，所以讀者可以依自己的興趣推進。
• 練習： 使用練習與配套網站的複習指南；選擇專題題目時，閱讀相關章節的延伸閱讀清單。