01 / 導讀
導讀
引用
Payne, T. E. (1997). Describing Morphosyntax: A Guide for Field Linguists. Cambridge University Press.
章節概要
本書是撰寫語法的工作提綱。導言之後是十二章，依照描寫語法的順序展開：從語言的背景，到詞的結構、小句的結構，再到話語；最後是兩個附錄，分別討論資料和範例語法。按導言所說，本書的目的是做「一本指南和一座橋」：它是為想描寫資料匱乏語言的形態和句法的田野語言學者提供的指南，也是把關於語言結構的既有文獻與混亂複雜的實際描寫工作連接起來的橋。全書的出發點是這樣一個估計：世界上約六千種語言中，約有四千種只得到零星描寫，或根本沒有被描寫。
導言；第1章：人口與民族誌資訊
導言說明本書的目的和安排。第1章討論任何語法或語法概述的第一項任務：確定所描寫的語言及其民族語言學背景，包括說話人用來稱呼自己的名稱和外人使用的（往往不同的）名稱，並向讀者交代這種語言已有的研究。
第2章：形態型別學
這一章較短，界定形態學的基本術語（語素是表達意義的最小形式，派生與屈折的區別），併為語法中刻畫該語言如何構詞的部分提出一個提綱。
第3章：語法範疇
這是前幾章中篇幅最長的一章。它處理詞類：名詞和動詞是每種語言都有的範疇，形容詞和副詞則可能有也可能沒有，另有連詞、小品詞和附置詞等次要範疇。本章強調範疇邊界並不整齊，成員資格可能取決於在話語中的用法，而且描寫時對所設立的每個範疇都必須提供經驗證據。
第4章：成分順序型別學
討論成分順序的型別學，即語言如何安排小句的主要成分。
第5–6章：名詞和名詞短語的操作；名詞謂語及相關結構
第5章離開前幾章「從形式入手」的宏觀考察，轉向與名詞短語相關的功能，以及在其中表達的操作（複合是其中之一）。第6章描寫表達包含、等同、屬性、處所、存在和領有的一類小句，以及已知各語言構成這些小句的方式。
第7–8章：語法關係；語態與價的調整操作
第7章說明主語、直接賓語、間接賓語、作格、通格和旁格可以通過格標記、動詞上的參與者指稱標記和成分順序來確定。第8章是全書最長的一章，討論調整語義角色與語法關係對應的操作，被動是大家熟悉的例子，並把相關的改變價的操作放在一起討論。
第9–10章：其他動詞和動詞短語操作；語用標記結構
第9章彙集前面未涉及的動詞操作：名詞化和複合，通常屬於派生；時、體、式，處所和方向，參與者指稱以及示證，通常屬於屈折。第10章轉向已知、新資訊、預設、焦點、話題和可識別性等語用地位，以及標記這些地位的結構。
第11–12章：小句組合；結語：使用中的語言
第11章處理把動詞和小句連接起來的結構，以獨立小句與從屬小句的對比為線索，並把限定性看作一個連續統。最後一章把話語的語言學分析與話語的解釋區分開來，並用語義角色「施事」與語法關係「主語」的區別來說明這一差異。
附錄1–2：引出資料與語篇資料；參考語法範例
附錄1界定語篇資料和引出資料，說明兩者各自最適合做什麼，並就如何在田野工作中管理兩類資料提出建議。附錄2列出一個由使用過這些語法的語言學者組成的非正式小組認為成功的參考語法，作為組織描寫的其他方式的範例。
核心概念
第1–4章：背景、詞的結構與範疇
- 語素：表達意義的最小形式，形態型別學一章即圍繞這一單位展開。
- 語法範疇：詞類。有典型的核心但邊界不整齊，通過形式測試和話語中的用法來確定。
- 成分順序型別學：按小句主要成分的排列對語言分類。
第5–9章：操作與關係
- 語法關係：主語、賓語、作格、通格和旁格，通過格、動詞一致和語序來確定。
- 語態與價的操作：如被動這樣的手段，用來調整語義角色與語法關係的對應。
- 時體式與示證：動詞的屈折範疇，與處所/方向和參與者指稱一併討論。
第10–12章與附錄：話語中的使用與資料
- 語用地位：已知、新資訊、焦點、話題和可識別性，把所說內容與聽話人被假定的知識聯絡起來。
- 限定與非限定動詞：用來組織小句組合的連續統。
- 語篇資料與引出資料：兩類各有所長的證據。
評析
優點
- **圍繞撰寫語法這一任務組織。**各章依照描寫語法的各個部分，出版社指出書中提出了幫助田野工作者處理各個關鍵話題的問題。Austin Hale 在 Notes on Linguistics 上的書評中高度評價本書，認為它是描寫田野語言形態句法的實用策略的重要組成部分。
- **重視證據。**範疇一章要求為每個範疇提供經驗證據，資料附錄則解釋了為什麼不應讓語篇資料和引出資料互相替代。
- **例子範圍廣。**出版社說明書中的例子既來自廣為人知的語言，也來自幾乎無人知曉的語言，書末還附有語言、語系和地區索引。
- **指向本書之外。**第二個附錄列出組織方式各異的範例參考語法，因此本書的提綱並沒有被當作唯一的方案。
侷限
- **僅限形態和句法。**範圍如書名所示：不涉及音系和詞彙，對田野方法的討論也僅限於資料附錄，因此需要另配一本田野實踐的指南。
- **只是眾多提綱之一。**出版社稱其提供的是「一種可能的提綱」；對某種具體語言來說，附錄2中那樣組織方式不同的語法可能更合適。
- **參考文獻較舊。**本書出版於1997年，之後的型別學研究和資源沒有涉及。
- **對新手而言術語較多。**語法關係、價和語用地位幾章大量使用專業術語，已修過形態學和句法學課程的讀者更容易用好。
在課程中的定位
在型別學與田野工作課程中，如果目標是寫出語法本身，就用 Payne 這本書。Bowern 的 Linguistic Fieldwork: A Practical Guide 以及 Meakins、Green 和 Turpin 的 Understanding Linguistic Fieldwork 涵蓋周邊工作：規劃專案、與發音人和社群合作、倫理、錄音與存檔。Payne 這本書對這些事談得很少，而專注於在形態句法中要找什麼、記什麼，所以與它們搭配使用很自然。
Kroeger 的 Analyzing Grammar 是培養形態和句法分析技能的指南，是閱讀 Payne 提綱前的良好準備。Velupillai 的 An Introduction to Linguistic Typology 概覽各個領域的型別學，提供跨語言背景；Croft 的 Typology and Universals 是關於型別學方法與解釋的進階著作，適合想了解 Payne 所依據的比較背後理論的讀者。
如何使用本書
本書適合即將描寫一種語言的學生和語言學者，也適合閱讀參考語法、想知道各部分應包含什麼的讀者。修過形態學和句法學課程，並對型別學術語有一定熟悉，會使各章容易讀得多。
一個實用的讀法：先讀導言和第1–3章，因為它們給出了專案的框架和其餘一切所依賴的範疇。然後有選擇地閱讀第4–11章，按所研究語言提出問題的先後順序來讀，把每章的問題當作檢查資料的清單。第7章以語法關係的背景討論開頭，只想瞭解描寫步驟的讀者可以跳過。收集資料之前讀附錄1，決定如何組織寫作之前讀附錄2，並用第12章把結構分析與話語解釋分開。建議把本書與田野方法類的書，以及與所描寫語言相近的語言的語法配合使用。