01 / 導讀
導讀
引用
Case, S., Johnson, P., Manlow, D., Smith, R., & Williams, K. (2021). The Oxford Textbook on Criminology (2nd ed.). Oxford University Press.
章節概要
第二版是一部篇幅很大（約1,150頁）的入門教材，共33章，分為五個部分，圍繞「探究」「解釋」「應對」犯罪這三個動片語織。全書以一個關於如何開始學習犯罪學的簡短部分開頭，以一個關於研究與職業的部分收尾。出版社強調其以學生為中心的設計：書中反覆出現的欄目包括提出「你怎麼看？」（What do you think?）的問題、呈現「爭議與辯論」（Controversy and debate）、介紹各領域「新前沿」（New frontiers）的專欄，以及與學者、學生、警察、律師、社運人士、被害人、前犯罪人和僱主的「對話」（Conversations）。與第一版相比，本版新增了全球犯罪學、社會危害和綠色犯罪學各章，擴充了被害者學、仇恨犯罪和種族問題的內容，並精簡了開頭和結尾兩個部分。
第一部分：走進犯罪學（第1章）
第1章「學習犯罪學」 是唯一的導引章，介紹這門學科是什麼以及如何著手學習。出版社稱，本版對這一部分作了精簡，以便為初學者提供更實用的指導。
第二部分：探究犯罪（第2–14章）
這是篇幅最長的部分，追問犯罪是什麼、我們如何瞭解犯罪。第2–3章「什麼是『犯罪』？」和「什麼是『正義』？」 提出了全書所依賴的、存在爭議的定義。第4–6章「犯罪學如何生產知識」「犯罪統計」和「犯罪與媒體」 考察關於犯罪的知識來源，從研究到官方資料再到媒體呈現。第7–11章 討論特定群體和視角：「被害者學」「仇恨犯罪」「青少年犯罪與少年司法」「種族、族群與刑事司法制度」以及「性別與女性主義犯罪學」。第12–14章 是新增或新擴充的領域：「綠色犯罪學」以及兩章全球犯罪學，即「比較犯罪學」和「跨國犯罪學」。出版社列出的全球性議題包括組織犯罪、毒品販運、偷渡、網路犯罪、恐怖主義，以及建立「南方犯罪學」（southern criminology）的呼聲。
第三部分：解釋犯罪（第15–22章）
大致按時間順序梳理理論：「自由意志、古典學派與理性選擇」（第15章）、「生物學與心理學實證主義」 和 「社會學實證主義」（第16–17章）、「批判犯罪學」（第18章）、新增的 「社會危害」（第19章）、「右派現實主義與左派現實主義」（第20章）以及 「犯罪的整合理論」（第21章）。第22章「探尋犯罪的原因」 回到所有這些理論都試圖回答的問題，為本部分作結。
第四部分：應對犯罪（第23–31章）
刑事司法部分從原則走向實踐：「刑事司法原則」「刑事司法機構」和「刑事司法政策與實踐」（第23–25章）；「犯罪預防」 和 「犯罪控制」（第26–27章）；以及關於刑罰回應的四章：「刑罰」「罪犯的矯正與復歸」「刑罰的替代措施」 和 「關於刑罰的批判視角」（第28–31章）。
第五部分：犯罪學的研究與職業（第32–33章）
「開展犯罪學研究」 引導學生開展自己的研究專案，「就業能力與職業」 把學位與包括刑事司法系統在內的工作聯繫起來。
核心概念
第一至二部分：探究犯罪
- 作為爭議性範疇的犯罪：什麼算作犯罪取決於法律、權力和社會反應，這是第2章提出的問題。
- 知識生產：研究、官方統計和媒體是我們瞭解犯罪的不同來源，其可靠程度也各不相同。
- 被害者學與仇恨犯罪：對被害人的研究，以及對出於對某一群體的敵意而實施的犯罪的研究。
- 綠色犯罪學與全球犯罪學：對環境的危害，以及跨越國家和國家之間的犯罪與司法。
第三部分：解釋犯罪
- 古典學派與理性選擇：把犯罪視為自由、理性的行動者所作的選擇。
- 實證主義：探尋犯罪行為的生物、心理或社會原因。
- 批判犯罪學與社會危害：質疑犯罪的官方定義，並把關注擴大到法律未必入罪的危害的視角。
- 現實主義與整合理論：把犯罪視為實際問題的右派與左派現實主義，以及綜合多種解釋的嘗試。
第四至五部分：應對犯罪
- 刑事司法的原則與機構：社會應對犯罪所依據的價值與組織。
- 預防與控制：在犯罪發生之前減少犯罪，與透過執法加以管控之間的對照。
- 刑罰、矯正與替代措施：刑罰回應的不同目標及其批評。
評析
優點
- 為學生而設計。 本書把讀者當作成長中的犯罪學者而非被動的學習者：有促進反思的「你怎麼看？」欄目、各種辯論，以及對刑事司法系統內外各類人士的訪談。出版社引用的犯罪學講師推薦語（例如來自安格利亞魯斯金大學、愛丁堡大學和萊斯特大學）都特別提到這種以學生為中心的取向。
- 覆蓋廣泛且涉及當前議題。 第二版新增了綠色犯罪學、全球犯罪學和社會危害的專章，每個領域都設有介紹新近發展的「新前沿」專欄，使學生既能接觸經典理論，也能瞭解最新的討論。
- 貫穿整個學位的伴讀書。 第一部分和第五部分涉及入門、開展研究和職業規劃，因此本書可以從一年級一直陪伴學生到畢業論文。
- 清晰的三段式邏輯。 探究、解釋、應對的結構使33章便於瀏覽，也便於與課程模組對應。
局限
- 篇幅非常大。 全書約1,150頁，遠遠超過一門課程模組所需，必須有所取捨。
- 英國框架。 本書由牛津大學出版社在英國出版，面向英國的犯罪學學位課程，推薦者也都在英國大學任教。因此，關於刑事司法機構、政策和統計的章節很可能最直接適用於英國，其他地區的學生應準備為這些章節補充本地材料。
- 入門層次的深度。 理論在概覽性章節中講述，就某一理論或機構寫論文的學生還需要閱讀原始文獻或研究層次的論文集。
- 推薦語不等於書評。 目前可見的評價是出版社挑選的推薦語，而非獨立發表的書評。
在課程中的定位
本書是課程犯罪學書單中的主要本科教材。Tim Newburn 的《Criminology》是另一部全面的英國入門教材，可以替代本書，也可以與本書並用，作為對理論和刑事司法的第二種講解。Julian Roberts 的《Criminal Justice: A Very Short Introduction》快速概覽司法流程，適合在進入第四部分之前的第一週閱讀。
高階著作建立在特定部分之上。《The Oxford Handbook of Criminology》（Liebling 等編）彙集了專家撰寫的研究層次論文，是深入第二至四部分任何主題的自然下一步。Easton 等人的《Sentencing and Punishment》對第28–31章的刑罰問題作了更深入的探討，Richard English 的《Terrorism: How to Respond》則展開了第14章中的一個跨國議題。
如何使用本書
本書適合犯罪學專業一、二年級的本科生，包括修讀法學或社會科學雙學位的學生；不要求事先學過犯罪學。
- 一年級： 先讀第1章，然後以第2–6章打基礎，根據課程模組從第7–14章中選讀，理論部分讀第15–18章和第20章，刑事司法部分讀第23–25章。
- 二年級： 其餘的理論章節（第19章、第21–22章）、犯罪預防與控制（第26–27章）、刑罰各章（第28–31章），以及全球犯罪學和綠色犯罪學各章。
- 最後一年： 規劃畢業論文和求職時讀第32–33章。
- 學習方法： 繼續往下讀之前先回答「你怎麼看？」的問題，並把「爭議與辯論」欄目用作研討課的準備材料；線上資源還提供了用於自測的選擇題和章末問題的參考要點。
- 配合閱讀： 寫論文時順著各章的線索進入《Oxford Handbook》或原始研究，並隨時記錄所學法域的最新案例和統計資料。