01 / 导读
导读
引用
Case, S., Johnson, P., Manlow, D., Smith, R., & Williams, K. (2021). The Oxford Textbook on Criminology (2nd ed.). Oxford University Press.
章节概要
第二版是一部篇幅很大（约1,150页）的入门教材，共33章，分为五个部分，围绕“探究”“解释”“应对”犯罪这三个动词组织。全书以一个关于如何开始学习犯罪学的简短部分开头，以一个关于研究与职业的部分收尾。出版社强调其以学生为中心的设计：书中反复出现的栏目包括提出“你怎么看？”（What do you think?）的问题、呈现“争议与辩论”（Controversy and debate）、介绍各领域“新前沿”（New frontiers）的专栏，以及与学者、学生、警察、律师、社会活动人士、被害人、前犯罪人和雇主的“对话”（Conversations）。与第一版相比，本版新增了全球犯罪学、社会危害和绿色犯罪学各章，扩充了被害人学、仇恨犯罪和种族问题的内容，并精简了开头和结尾两个部分。
第一部分：走进犯罪学（第1章）
第1章“学习犯罪学” 是唯一的导引章，介绍这门学科是什么以及如何着手学习。出版社称，本版对这一部分作了精简，以便为初学者提供更实用的指导。
第二部分：探究犯罪（第2–14章）
这是篇幅最长的部分，追问犯罪是什么、我们如何了解犯罪。第2–3章“什么是‘犯罪’？”和“什么是‘正义’？” 提出了全书所依赖的、存在争议的定义。第4–6章“犯罪学如何生产知识”“犯罪统计”和“犯罪与媒体” 考察关于犯罪的知识来源，从研究到官方数据再到媒体呈现。第7–11章 讨论特定群体和视角：“被害人学”“仇恨犯罪”“青少年犯罪与少年司法”“种族、族群与刑事司法制度”以及“性别与女性主义犯罪学”。第12–14章 是新增或新扩充的领域：“绿色犯罪学”以及两章全球犯罪学，即“比较犯罪学”和“跨国犯罪学”。出版社列出的全球性议题包括有组织犯罪、毒品贩运、偷渡、网络犯罪、恐怖主义，以及建立“南方犯罪学”（southern criminology）的呼声。
第三部分：解释犯罪（第15–22章）
大致按时间顺序梳理理论：“自由意志、古典学派与理性选择”（第15章）、“生物学与心理学实证主义” 和 “社会学实证主义”（第16–17章）、“批判犯罪学”（第18章）、新增的 “社会危害”（第19章）、“右派现实主义与左派现实主义”（第20章）以及 “犯罪的整合理论”（第21章）。第22章“探寻犯罪的原因” 回到所有这些理论都试图回答的问题，为本部分作结。
第四部分：应对犯罪（第23–31章）
刑事司法部分从原则走向实践：“刑事司法原则”“刑事司法机构”和“刑事司法政策与实践”（第23–25章）；“犯罪预防” 和 “犯罪控制”（第26–27章）；以及关于刑罚回应的四章：“刑罚”“罪犯的矫正复归”“刑罚的替代措施” 和 “关于刑罚的批判视角”（第28–31章）。
第五部分：犯罪学的研究与职业（第32–33章）
“开展犯罪学研究” 引导学生开展自己的研究项目，“就业能力与职业” 把学位与包括刑事司法系统在内的工作联系起来。
核心概念
第一至二部分：探究犯罪
- 作为争议性范畴的犯罪：什么算作犯罪取决于法律、权力和社会反应，这是第2章提出的问题。
- 知识生产：研究、官方统计和媒体是我们了解犯罪的不同来源，其可靠程度也各不相同。
- 被害人学与仇恨犯罪：对被害人的研究，以及对出于对某一群体的敌意而实施的犯罪的研究。
- 绿色犯罪学与全球犯罪学：对环境的危害，以及跨越国家和国家之间的犯罪与司法。
第三部分：解释犯罪
- 古典学派与理性选择：把犯罪视为自由、理性的行动者所作的选择。
- 实证主义：探寻犯罪行为的生物、心理或社会原因。
- 批判犯罪学与社会危害：质疑犯罪的官方定义，并把关注扩大到法律未必入罪的危害的视角。
- 现实主义与整合理论：把犯罪视为实际问题的右派与左派现实主义，以及综合多种解释的尝试。
第四至五部分：应对犯罪
- 刑事司法的原则与机构：社会应对犯罪所依据的价值与组织。
- 预防与控制：在犯罪发生之前减少犯罪，与通过执法加以管控之间的对照。
- 刑罚、矫正与替代措施：刑罚回应的不同目标及其批评。
评析
优点
- 为学生而设计。 本书把读者当作成长中的犯罪学者而非被动的学习者：有促进反思的“你怎么看？”栏目、各种辩论，以及对刑事司法系统内外各类人士的访谈。出版社引用的犯罪学讲师推荐语（例如来自安格利亚鲁斯金大学、爱丁堡大学和莱斯特大学）都特别提到这种以学生为中心的取向。
- 覆盖广泛且涉及当前议题。 第二版新增了绿色犯罪学、全球犯罪学和社会危害的专章，每个领域都设有介绍新近发展的“新前沿”专栏，使学生既能接触经典理论，也能了解最新的讨论。
- 贯穿整个学位的伴读书。 第一部分和第五部分涉及入门、开展研究和职业规划，因此本书可以从一年级一直陪伴学生到毕业论文。
- 清晰的三段式逻辑。 探究、解释、应对的结构使33章便于浏览，也便于与课程模块对应。
局限
- 篇幅非常大。 全书约1,150页，远远超过一门课程模块所需，必须有所取舍。
- 英国框架。 本书由牛津大学出版社在英国出版，面向英国的犯罪学学位课程，推荐者也都在英国大学任教。因此，关于刑事司法机构、政策和统计的章节很可能最直接适用于英国，其他地区的学生应准备为这些章节补充本地材料。
- 入门层次的深度。 理论在概览性章节中讲述，就某一理论或机构写论文的学生还需要阅读原始文献或研究层次的论文集。
- 推荐语不等于书评。 目前可见的评价是出版社挑选的推荐语，而非独立发表的书评。
在课程中的定位
本书是课程犯罪学书单中的主要本科教材。Tim Newburn 的《Criminology》是另一部全面的英国入门教材，可以替代本书，也可以与本书并用，作为对理论和刑事司法的第二种讲解。Julian Roberts 的《Criminal Justice: A Very Short Introduction》快速概览司法流程，适合在进入第四部分之前的第一周阅读。
高阶著作建立在特定部分之上。《The Oxford Handbook of Criminology》（Liebling 等编）汇集了专家撰写的研究层次论文，是深入第二至四部分任何主题的自然下一步。Easton 等人的《Sentencing and Punishment》对第28–31章的刑罚问题作了更深入的探讨，Richard English 的《Terrorism: How to Respond》则展开了第14章中的一个跨国议题。
如何使用本书
本书适合犯罪学专业一、二年级的本科生，包括修读法学或社会科学双学位的学生；不要求事先学过犯罪学。
- 一年级： 先读第1章，然后以第2–6章打基础，根据课程模块从第7–14章中选读，理论部分读第15–18章和第20章，刑事司法部分读第23–25章。
- 二年级： 其余的理论章节（第19章、第21–22章）、犯罪预防与控制（第26–27章）、刑罚各章（第28–31章），以及全球犯罪学和绿色犯罪学各章。
- 最后一年： 规划毕业论文和求职时读第32–33章。
- 学习方法： 继续往下读之前先回答“你怎么看？”的问题，并把“争议与辩论”栏目用作研讨课的准备材料；在线资源还提供了用于自测的选择题和章末问题的参考要点。
- 配合阅读： 写论文时顺着各章的线索进入《Oxford Handbook》或原始研究，并随时记录所学法域的最新案例和统计数据。