Legal Skills（法律技能）

引用

Finch, E., & Fafinski, S. (2025). Legal Skills (10th ed.). Oxford University Press.

章節概要

第十版分三個部分共二十二章，約560頁。出版社將本書定位為法律新生的指南，目的是陪伴學生從高中過渡到大學，一路到最後一年的考試與畢業論文；全書處處設有自我測驗與實作活動，並大量使用圖解、截圖與範例。本版新增的內容包括：一章關於起草（drafting）的內容、一個探討法律技能可轉移性的「學習之外的技能」（skills beyond study）專欄、有關脫歐與保留歐盟法（現稱同化歐盟法）的更新論述，以及一節關於在評量期間照顧自己、包括尋求心理健康與無障礙支援的內容。

第一部分，第1章：起步

開頭一章回答即將攻讀法律學位的學生常見的問題：法律是什麼、如何影響社會，學位課程如何安排，教學與評量如何進行。

第2–4章：立法；查找立法；運用立法

第2章說明國會法律如何制定、授權立法、《歐洲人權公約》與1998年《人權法》，以及英國作為會員國期間的歐盟立法，最後介紹同化歐盟法的現況。第3章說明如何在網路與紙本中查找法律與行政命令，如何判斷某一主題是否有立法、某項立法是否已生效，以及如何找到《公約》與歐盟法律文本。第4章藉由一部附有註解的法律逐一說明其組成部分，並討論法律解釋的方法，包括《人權法》的影響、歐盟法過去的影響，以及2023年《保留歐盟法（廢止與改革）法》施行後的解釋。

第5–7章：判例法；查找判決；運用判決

第5章討論普通法、衡平法與習慣、法院層級以及歐洲人權法院。第6章解釋判決的引註格式，以及如何在圖書館與研究平台上查找國內與歐洲的判決。第7章剖析判決報告的結構，說明如何萃取法律原則，並解釋先例原則以及《人權法》與歐盟法對它的影響。

第8–9章：書籍、期刊與官方出版品；查找書籍、期刊與官方出版品

第一部分以次級資料作結：學生會遇到的各類書籍、期刊與官方出版品（政府文件、法案草案、國會辯論、法律委員會報告），它們對書面作業的重要性，以及如何查找，包括《Halsbury's Laws of England》與國會議事錄Hansard。

第二部分，第10–13章：學習技能；寫作技能；法律推理與法律倫理；引註與避免抄襲

第10章涵蓋講課、研討課與小組課、筆記、團隊合作、時間管理、運用回饋、尋求支援與培養韌性。第11章討論學術法律寫作中的用語、文法與標點、引文的選擇，以及如何在字數限制內寫作。第12章介紹司法推理的理論、法官在實務上如何推理、多份判決意見並存的情形以及法律倫理。第13章解釋抄襲與學術不端，並介紹OSCOLA引註體系。

第14–17章：論文寫作；解答案例題；評量技能；畢業論文

這幾章將前面的技能運用於評量。第14章引導學生完成一篇論文，從解讀題目到規劃、研究與架構。第15章說明如何找出案例情境中的爭點，並以權威依據適用法律。第16章討論複習策略與各種評量形式。第17章涵蓋選題與研究問題、研究計畫書、研究、寫作、與指導教授的合作以及常見問題。

第三部分，第18–22章：簡報技能；模擬法庭技能；談判技能；起草技能；就業力

第18章討論簡報的準備與表達，包括時間掌控與克服緊張。第19章以一場示範模擬法庭為主軸，逐步說明模擬法庭（moot）的準備與進行，從資料研究、論點綱要（skeleton argument）到回應法官提問。第20章介紹談判的準備、風格以及可能出現的問題。新增的第21章區分起草與一般寫作，以符合1998年《民事訴訟規則》的訴狀為例展開，最後示範如何修改一份請求原因陳述（particulars of claim）的初稿。第22章轉向法律界內外的職涯、技能反思與規劃、商業敏感度與人脈經營。

核心概念

第一部分：法源

• 主要立法與授權立法：國會法律以及依其授權制定的法規。
• 同化歐盟法：脫歐及2023年法之後，源自歐盟之法律的現況。
• 法律解釋：法院解讀立法文字所採用的方法。
• 司法先例：從判決中萃取的原則如何在法院層級中拘束後來的法院。
• 次級資料：說明並評價法律的教科書、期刊與官方出版品。

第二部分：學術法律技能

• 法律推理：法官在理論與實務上如何作成裁判。
• OSCOLA與抄襲：法學學術寫作的標準引註體系，以及它有助於避免的不當行為。
• 案例題方法：找出爭點，並以權威依據將法律適用於新的事實。

第三部分：實務法律技能

• 模擬法庭：藉助論點綱要，在模擬法庭上就上訴進行辯論。
• 談判：達成協議所需的準備、風格與策略。
• 法律起草：撰寫符合程序要求、具有法律用途的文書。
• 就業力：為法律與非法律職涯反思並展現自身技能。

評析

優點

• 查找與運用資料一併教授。 每類主要法源都配有「是什麼」「如何查找」「如何運用」三章（立法見第2–4章，判決見第5–7章），把檢索技能與對檢索對象的理解結合起來。
• 涵蓋整個學位階段。 本書從入學第一週（第1章）一直延伸到畢業論文、簡報、模擬法庭、談判、起草與職涯，因此不只適用於新生導引，也能在整個學位期間使用。
• 具體而可操作的素材。 出版社提到自我測驗、活動、圖解與截圖；各章也使用附註解的法律（第4章）、判決報告的結構剖析（第7章）、示範模擬法庭（第19章）以及請求原因陳述的修改示範（第21章）。
• 反映脫歐後的法源。 本版涵蓋同化歐盟法以及2023年《保留歐盟法（廢止與改革）法》下的解釋問題，因此其對法源的介紹反映了脫歐後的狀況。

局限

• 僅限英格蘭與威爾斯。 書中的法源、法院、程序規則與引註慣例都屬於英格蘭與威爾斯；其他地區的學生需要尋找當地的對應資料。
• 是技能書而非法律制度教材。 機構與法院體系只在查找與運用資料所需的範圍內出現；英格蘭法律制度課程仍需完整的教科書。
• 篇幅與截圖。 全書約560頁，適合選擇性使用而非從頭讀到尾；研究平台的截圖也會隨介面更新而過時。

在課程中的定位

在本課程中，Legal Skills 是方法論一側的實用練習手冊。Glanville Williams: Learning the Law 是歷史悠久的指南，講授如何閱讀判決與法律、如何查找法律，以及如何面對學習與評量；兩書內容有所重疊，許多學生會以其中一本為主、另一本為輔。Elliott & Quinn's English Legal System 與 Slapper & Kelly's The English Legal System 是探討英格蘭法律從何而來、其機構與程序如何運作的完整教科書，可與本書從使用者角度講授法源的第一部分相互補足。

William Twining與David Miers的 How to Do Things with Rules 將解釋問題推得更遠，建立了一套說明規則為何會產生疑義的一般架構；宜在讀完本書第4、7、12章之後閱讀。Rosemary Hunter的 More than Just a Different Face? 是關於司法多元化與裁判的研究專著，可與第12章關於司法推理的討論相互連結。

如何使用本書

本書以剛開始攻讀法律學位、法律轉換課程或預科課程的學生為對象，不要求任何法律基礎。它是為了實際使用而設計，而不是用來從頭讀到尾的。

實用的閱讀計畫：

• 大一的前四週： 先讀第1章，再搭配最初的檢索作業閱讀第2–7章，開著資料庫完成自我測驗與活動。在第一次繳交書面作業之前閱讀第13章。
• 每次評量之前： 回到第11章，再依作業類型閱讀第14章或第15章；考試前閱讀第16章。
• 需要某項技能時： 遇到模擬法庭、簡報、談判或起草練習時使用第三部分；申請實習時使用第22章。
• 最後一年： 開始撰寫畢業論文時閱讀第17章。

善用線上資源，包括關於簡報、模擬法庭與談判的影片。不只用書中的範例練習，也要用課程中的真實資料練習，並對照目前的介面核對研究平台的操作說明。