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導讀
引用
Williams, G. (2025). Glanville Williams: Learning the Law (18th ed., C. Harrison & A. Millmore, Eds.). Sweet & Maxwell.
章節概要
本書由Glanville Williams於1945年構思，至今已修訂18版；第18版（2025年8月）由Charlotte Harrison和Amanda Millmore編訂，開篇是序言以及出版社對此前各版編者A.T.H.史密斯教授的致謝。全書約300頁，共14章，附術語表和索引。出版社稱本版為現代法學學生作了全面修訂，新增內容包括：法學學位指南、各章提要和關鍵詞欄、更新的延伸閱讀、在模擬法庭和辯論之外更多地介紹客戶面談、調解和談判等技能，以及當前的執業資格途徑。與第17版（2020年）相比，全書結構變化很大；第17版共15章，從法律的分類講起，以“歐洲維度”一章結束。
第1章：法學學位指南
本版新增的一章，介紹法學學位包含哪些內容；把它放在最前面，便於讀者對照它來閱讀全書其餘部分。
第2章：法律、法院與法官的不同型別
法律的主要分類以及法院和司法體系的結構，合併了上一版開頭的兩章。
第3章：如何使用法律圖書館
法律在哪裡可以找到，以及圖書館及其資料（紙本和電子）是如何組織的。
第4章：學習方法
出版社把關於學習方法以及時間和壓力管理的建議列為本書的特點之一。
第5章：法律的語言
法律專業詞彙，即上一版“專業術語”一章的內容，現在還有書末的術語表作為支援。
第6章：判例研讀技巧
如何閱讀和運用判例：出版社的介紹稱本書介紹判例法，並說明應當如何閱讀和解釋判例。上一版的介紹則把這一點與普通法的先例原則聯絡起來。
第7章：成文法及其解釋
如何閱讀立法，以及解釋立法的各種方法。
第8章：考核及其要求
法學學位的考核採取哪些形式，以及如何為之準備，包括出版社列為本書特點之一的備考。
第9–10章：回答論述題；解答案例題
法學書面考核的兩種主要形式：論述題和案例題；後者被說明為如何解決和討論法律問題。
第11章：課外活動
模擬法庭、模擬審判和其他活動；本版擴充了客戶面談、調解、談判和辯論的內容，並把它們作為充實學位、提升就業能力的途徑。
第12章：法律檢索
法律檢索的方法，以及在紙本和網路上到哪裡查詢法律。
第13章：職業規劃，搶先一步
就業前景，以及成為事務律師（solicitor）、出庭律師（barrister）或CILEX法律人的資格途徑，已按照當前的研究生階段職業培訓路徑更新。
第14章：延伸閱讀
法律之內和法律之外的推薦讀物。
核心概念
入門定向（第1–3章）
- 法律的型別：構成法學學位框架的法律主要分類。
- 法院與法官：審理案件的法院和司法體系的結構。
- 法律圖書館：可以找到法律的紙本和電子資源。
閱讀法律（第4–7章）
- 學習方法：學習法律的方式，包括時間和壓力管理。
- 法律的語言：學生必須儘早掌握的專業詞彙。
- 判例研讀技巧：閱讀判決並提煉其裁判要旨。
- 成文法解釋：立法如何被閱讀和適用。
考核及其後（第8–13章）
- 論述題與案例題：法學考核的兩種主要形式，各有其技巧。
- 課外活動：模擬法庭、模擬審判、客戶面談、談判和調解。
- 法律檢索：在紙本和電子資源中高效查詢法律淵源。
- 執業資格途徑：成為事務律師、出庭律師或CILEX法律人的路徑。
評析
優點
- 歷史悠久的入門書。 本書八十年來一直引導學生進入法學學習，出版社把它定位為開始攻讀法學學位時必備的書。
- 涵蓋一年級所需的全部技能。 研讀判例和成文法、檢索、學習方法、論述題和案例題、考核以及職業規劃，都在一本篇幅不大的書中講到。
- 為當今學生重新編排。 第18版增加了法學學位指南、考核一章、各章提要、關鍵詞欄和術語表，並更新了執業資格途徑，包括CILEX途徑。
- 延伸到課堂之外。 課外活動一章以及對面談、談判、調解和辯論的擴充，把學習技能與就業能力聯絡起來。
侷限
- 有意保持簡短。 14章約300頁，各主題多為介紹而非深入討論；需要大量例題和練習的學生可能更適合篇幅更大的技能教材。
- 不是法律制度教科書。 第2章介紹了法律型別、法院和法官，但本書是學習指南，並不全面闡述英格蘭法律制度的機構和程式。
- 歐洲維度內容減少。 第17版最後一章“歐洲維度”在新目錄中沒有對應章節。
在課程中的定位
本書應在法學學位開始之前或開學頭幾週閱讀，先於本書單中其他法律制度與法學方法類書籍。Emily Finch和Stefan Fafinski的 Legal Skills 以更大篇幅討論類似技能，全書配有自測題、例題和練習；兩者可以很好地配合使用：用本書入門定向，用Finch和Fafinski的書進行練習。Emily Allbon和Sanmeet Kaur-Dua所著的 Elliott & Quinn's English Legal System 以及 Slapper & Kelly's The English Legal System 是討論法律淵源及其執行機構的完整課程教材，把本書第2章擴充套件為一門課程。
William Twining和David Miers的 How to Do Things with Rules 把本書第6–7章介紹的規則解釋作為一個一般理論框架的主題，適合想進一步思考規則為何會產生疑義的學生。Rosemary Hunter的 More than Just a Different Face? 是研究司法多元化是否會改變裁判的專著，是關於第2章所介紹的法官的、更專門的後續讀物。
如何使用本書
本書面向法學學位開始之前或開學頭幾週的學生，也適合仍在考慮是否學習法律的讀者。本書不預設任何法律知識。
實用的閱讀計劃：
- 開課之前： 閱讀第1–5章以瞭解全貌：學位包含什麼、法律和法院的主要型別、如何使用法律圖書館、學習方法和法律術語。
- 開學頭幾週： 配合課堂上最先佈置的判例和成文法閱讀第6–7章，把其中的技巧直接用在一份真實的判決和一項真實的法條上；這兩章在用課程材料檢驗時最有用。
- 第一次考核之前： 閱讀第8–10章，並在第一篇論述或案例題答卷獲得反饋後再讀一遍。
- 整個一年級： 決定是否參加模擬法庭、談判或客戶面談比賽時讀第11章，第一次佈置檢索作業時讀第12章，考慮假期實習計劃和執業資格途徑時讀第13章。
用各章提要和關鍵詞欄來復習，並把術語表放在手邊以備查閱生詞。第14章的延伸閱讀包括法律以外的書籍，可以在一年級期間陸續閱讀，以拓寬對這門學科的認識。