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导读
引用
Williams, G. (2025). Glanville Williams: Learning the Law (18th ed., C. Harrison & A. Millmore, Eds.). Sweet & Maxwell.
章节概要
本书由Glanville Williams于1945年构思，至今已修订18版；第18版（2025年8月）由Charlotte Harrison和Amanda Millmore编订，开篇是序言以及出版社对此前各版编者A.T.H.史密斯教授的致谢。全书约300页，共14章，附术语表和索引。出版社称本版为现代法学学生作了全面修订，新增内容包括：法学学位指南、各章提要和关键词栏、更新的延伸阅读、在模拟法庭和辩论之外更多地介绍客户面谈、调解和谈判等技能，以及当前的执业资格途径。与第17版（2020年）相比，全书结构变化很大；第17版共15章，从法律的分类讲起，以“欧洲维度”一章结束。
第1章：法学学位指南
本版新增的一章，介绍法学学位包含哪些内容；把它放在最前面，便于读者对照它来阅读全书其余部分。
第2章：法律、法院与法官的不同类型
法律的主要分类以及法院和司法体系的结构，合并了上一版开头的两章。
第3章：如何使用法律图书馆
法律在哪里可以找到，以及图书馆及其资料（纸本和电子）是如何组织的。
第4章：学习方法
出版社把关于学习方法以及时间和压力管理的建议列为本书的特点之一。
第5章：法律的语言
法律专业词汇，即上一版“专业术语”一章的内容，现在还有书末的术语表作为支持。
第6章：判例研读技巧
如何阅读和运用判例：出版社的介绍称本书介绍判例法，并说明应当如何阅读和解释判例。上一版的介绍则把这一点与普通法的先例原则联系起来。
第7章：成文法及其解释
如何阅读立法，以及解释立法的各种方法。
第8章：考核及其要求
法学学位的考核采取哪些形式，以及如何为之准备，包括出版社列为本书特点之一的备考。
第9–10章：回答论述题；解答案例题
法学书面考核的两种主要形式：论述题和案例题；后者被说明为如何解决和讨论法律问题。
第11章：课外活动
模拟法庭、模拟审判和其他活动；本版扩充了客户面谈、调解、谈判和辩论的内容，并把它们作为充实学位、提升就业能力的途径。
第12章：法律检索
法律检索的方法，以及在纸本和网络上到哪里查找法律。
第13章：职业规划，抢先一步
就业前景，以及成为事务律师（solicitor）、出庭律师（barrister）或CILEX法律人的资格途径，已按照当前的研究生阶段职业培训路径更新。
第14章：延伸阅读
法律之内和法律之外的推荐读物。
核心概念
入门定向（第1–3章）
- 法律的类型：构成法学学位框架的法律主要分类。
- 法院与法官：审理案件的法院和司法体系的结构。
- 法律图书馆：可以找到法律的纸本和电子资源。
阅读法律（第4–7章）
- 学习方法：学习法律的方式，包括时间和压力管理。
- 法律的语言：学生必须尽早掌握的专业词汇。
- 判例研读技巧：阅读判决并提炼其裁判要旨。
- 成文法解释：立法如何被阅读和适用。
考核及其后（第8–13章）
- 论述题与案例题：法学考核的两种主要形式，各有其技巧。
- 课外活动：模拟法庭、模拟审判、客户面谈、谈判和调解。
- 法律检索：在纸本和电子资源中高效查找法律渊源。
- 执业资格途径：成为事务律师、出庭律师或CILEX法律人的路径。
评析
优点
- 历史悠久的入门书。 本书八十年来一直引导学生进入法学学习，出版社把它定位为开始攻读法学学位时必备的书。
- 涵盖一年级所需的全部技能。 研读判例和成文法、检索、学习方法、论述题和案例题、考核以及职业规划，都在一本篇幅不大的书中讲到。
- 为当今学生重新编排。 第18版增加了法学学位指南、考核一章、各章提要、关键词栏和术语表，并更新了执业资格途径，包括CILEX途径。
- 延伸到课堂之外。 课外活动一章以及对面谈、谈判、调解和辩论的扩充，把学习技能与就业能力联系起来。
局限
- 有意保持简短。 14章约300页，各主题多为介绍而非深入讨论；需要大量例题和练习的学生可能更适合篇幅更大的技能教材。
- 不是法律制度教科书。 第2章介绍了法律类型、法院和法官，但本书是学习指南，并不全面阐述英格兰法律制度的机构和程序。
- 欧洲维度内容减少。 第17版最后一章“欧洲维度”在新目录中没有对应章节。
在课程中的定位
本书应在法学学位开始之前或开学头几周阅读，先于本书单中其他法律制度与法学方法类书籍。Emily Finch和Stefan Fafinski的 Legal Skills 以更大篇幅讨论类似技能，全书配有自测题、例题和练习；两者可以很好地配合使用：用本书入门定向，用Finch和Fafinski的书进行练习。Emily Allbon和Sanmeet Kaur-Dua所著的 Elliott & Quinn's English Legal System 以及 Slapper & Kelly's The English Legal System 是讨论法律渊源及其执行机构的完整课程教材，把本书第2章扩展为一门课程。
William Twining和David Miers的 How to Do Things with Rules 把本书第6–7章介绍的规则解释作为一个一般理论框架的主题，适合想进一步思考规则为何会产生疑义的学生。Rosemary Hunter的 More than Just a Different Face? 是研究司法多元化是否会改变裁判的专著，是关于第2章所介绍的法官的、更专门的后续读物。
如何使用本书
本书面向法学学位开始之前或开学头几周的学生，也适合仍在考虑是否学习法律的读者。本书不预设任何法律知识。
实用的阅读计划：
- 开课之前： 阅读第1–5章以了解全貌：学位包含什么、法律和法院的主要类型、如何使用法律图书馆、学习方法和法律术语。
- 开学头几周： 配合课堂上最先布置的判例和成文法阅读第6–7章，把其中的技巧直接用在一份真实的判决和一项真实的法条上；这两章在用课程材料检验时最有用。
- 第一次考核之前： 阅读第8–10章，并在第一篇论述或案例题答卷获得反馈后再读一遍。
- 整个一年级： 决定是否参加模拟法庭、谈判或客户面谈比赛时读第11章，第一次布置检索作业时读第12章，考虑假期实习计划和执业资格途径时读第13章。
用各章提要和关键词栏来复习，并把术语表放在手边以备查阅生词。第14章的延伸阅读包括法律以外的书籍，可以在一年级期间陆续阅读，以拓宽对这门学科的认识。