01 / 導讀
導讀
引用
Livingstone, D. N. (1993). The Geographical Tradition: Episodes in the History of a Contested Enterprise. Wiley-Blackwell.
章節概要
全書有序言、十章、參考文獻和索引，約440頁。出版社把它描述為一部本質上充滿爭議的傳統的歷史：利文斯頓（Livingstone）通過考察約1400年以來地理學史上的一系列關鍵事件，論證雜亂的歷史偶然性比標準編年史所製造的理想化更值得采信。每一個事件都被置於其時代更廣闊的社會與思想背景之中。各章標題帶有玩笑色彩，因此下面連同出版社所列的主題一並給出。
第1章：地理學史該分級嗎？講述地理學的故事
開篇一章講方法：地理學的故事該如何講述，以及為什麼單一的、凱旋式的進步敘事是個糟糕的模式。它提出地理學是一項被爭奪意義的、有爭議的事業這一想法。
第2–3章：神話與地圖：大發現時代的地理學；天上與地上的革命：地理學與科學革命
最初的兩個歷史片段：歐洲探險時代的地理學及其與神話和製圖的關係，以及地理學在科學革命中的位置。
第4–5章：博物學家與航海家：啟蒙時代的地理學；設計與餐敘俱樂部：前達爾文時代的地理學
啟蒙時代的地理學（以博物學家和航海家為主角），以及達爾文之前的時期。
第6–7章：地理學的實驗：演化與一門學科的創立；一項「極其務實」的事業：地理學、種族與帝國
出版社說，本書討論了地理學與達爾文主義及帝國主義的關係。第6章涉及演化與地理學作為一門學科的創立；第7章涉及地理學務實的、帝國性的目標及其與種族的聯繫。
第8–9章：區域化的儀式：地理學、地方與特殊性；統計數字不會流血：計量化及其批評者
後來的片段，出版社稱之為地理學與區域主義以及與計量化的關係：區域傳統對地方與特殊性的強調，以及計量方法的支持者與批評者之間的爭論。
第10章：地理學傳統：一個對話式的結論
以對話形式寫成的結尾一章，回到「這個傳統是什麼」的問題。
核心概念
第1–5章
- 有爭議的事業：地理學的身份是被爭論的，而不是固定的。
- 偶然性與編年史：更看重具體的歷史情境，而不是順滑的進步故事。
- 大發現時代、科學革命、啟蒙：地理學形成的近代早期背景。
第6–10章
- 演化與學科的創立：達爾文主義在學院地理學形成中的作用。
- 地理學、種族與帝國：這門學科務實的、帝國性的關聯。
- 區域主義與計量化：關於地理學應該是什麼樣子的前後相繼的兩種理想。
評析
優點
- 明確的論點。 出版社陳述了論證，本書各章依事件逐一展開。
- 重視語境的方法。 每個事件都被置於更廣闊的社會與思想背景中，地理學與科學史一並來讀。
- 範圍。 目錄從大發現時代一直到計量化，給出對這門學科的長時段視野。
- 有意寫得易讀。 出版社把通俗而有吸引力的行文列為特點，它引用的一則推薦語稱讚輕鬆的文風，以及以同情和不敬相結合的態度對待五個世紀的地理學工作。
- 評價。 出版社引用的地理學者和歷史學者的推薦語稱其雄心勃勃、文筆出色，並推薦用於該領域的歷史與哲學課程。
局限
- 是事件而非通覽。 本書有意選取事件，所以不是連續的編年史，也沒有涵蓋所有時期和地方。
- 時間上較早。 出版於1993年；二十世紀後期的章節止步於女性主義、後結構主義及之後的發展之前。
- 止於計量化。 最後一個歷史章節處理計量化及其批評者，因此人文地理學後來的潮流在本書之外；這方面請使用涵蓋1945年之後的書。
在課程中的定位
在本課程的閱讀書目中，本書是這門學科的長時段歷史。馬修斯和赫伯特的《Geography: A Very Short Introduction》是簡短的入口；克雷斯韋爾（Cresswell）的《Geographic Thought: A Critical Introduction》從古代追蹤地理思想直到當前的爭論，更易於先讀。約翰斯頓和西德威的《Geography and Geographers》從1945年之後的人文地理學開始，因此利文斯頓提供更早的幾個世紀，兩者依序閱讀很合適。戈麥斯和瓊斯的《Research Methods in Geography》把地理思想與研究方法一並處理，克利福德等人的《Key Methods in Geography》是方法手冊；兩者關心的都是研究如何進行，而不是這門學科的長曆史。
宜在讀完一本簡短的導論和一本關於地理思想的通論之後再讀利文斯頓，這樣區域地理、計量化等術語已經熟悉。它最獨特的用處，是補上較短的概覽所省略的科學史與帝國史。
如何使用本書
適合對地理思想或科學史有一定背景的高年級大學生和研究生。
一個實用的讀法：
- 從第1章開始瞭解論點，然後依次讀各章。
- 按興趣選讀： 想了解演化、種族與帝國，讀第6–7章；想了解二十世紀的爭論，讀第8–9章。
- 把第9章與約翰斯頓和西德威配對閱讀，最後讀第10章。
- 利用參考文獻追蹤各個事件，並列一份清單，記下每個故事把哪些人排除在外。
- 按事件做筆記： 每章寫下語境、人物，以及圍繞什麼算地理學的爭論的利害，並在各章之間比較。