Macroeconomics（總體經濟學）

引用

Krugman, P., & Wells, R. (2024). Macroeconomics (7th ed.). Worth Publishers (Macmillan Learning).

章節概要

第7版包括一篇導論和分為八個部分的十八章，另有五個簡短的附錄；國際版平裝本約650頁。每章都以一個故事開篇，出版社的特色介紹列出了兩個固定的專欄：Economics in Action（應用實例）和 Business Case（商業案例）。出版社將本書的寫法描述為以時事為基礎的講故事方式。各章有意寫得很短，順序遵循標準的原理課程：先講基礎，再講測量，然後是長期，最後是短期與政策。

導論與第1–2章：成長與發現的引擎；基本原理；經濟模型：權衡取捨與貿易

第1部分"什麼是經濟學？"由一篇簡短的導論和兩章組成：一章講經濟推理的基本原理，另一章講經濟學家如何使用模型，以章名中的權衡取捨與貿易為例。附錄2"經濟學中的圖形"是一個獨立的複習材料，涵蓋全書其餘部分所需的讀圖能力。

第3–5章：供給與需求；價格管制與配額：干預市場；國際貿易

第2部分是原理課程共有的個體經濟學核心：供求模型、政府透過價格管制和配額對市場的干預，以及對國際貿易的初步討論。

第6–8章：總體經濟學：全景；GDP與CPI：追蹤總體經濟；失業與通貨膨脹

第3部分正式進入總體經濟學。第6章概述這一領域；第7章說明如何用GDP和消費者物價指數追蹤總體經濟；第8章介紹失業和通貨膨脹，這是全書反覆回到的兩個核心問題。

第9–10章：長期經濟成長；儲蓄、投資支出與金融體系

第4部分先講長期，再講短期。第9章專門討論長期經濟成長；第10章透過金融體系把儲蓄和投資支出聯繫起來。附錄10進一步展開本章對現值的討論。

第11–12章：收入與支出；總需求與總供給

第5部分構建短期模型。第11章展開收入—支出模型和乘數（附錄11用代數推導乘數）。第12章講總需求與總供給。出版社稱這一章在第7版中經過全面修訂：模型現在以通貨膨脹率和GDP而不是價格水準來表述，以便討論近期的通貨膨脹和聯準會的應對。

第13–16章：財政政策；貨幣、銀行與聯邦準備體系；貨幣政策；通貨膨脹、反通膨與通貨緊縮

第6部分是政策核心。先講財政政策，附錄13說明稅收如何改變乘數。第14章和第15章討論貨幣、銀行體系與聯邦準備體系，以及貨幣政策的實施；附錄15協調書中使用的兩種利率模型。第16章轉向通貨膨脹的動態，包括反通膨和通貨緊縮。

第17章：總體經濟學：事件與思想

第7部分只有一章，從模型中抽身出來，回顧塑造了總體經濟學的事件與思想。

第18章：國際總體經濟學

第8部分以開放經濟結束全書，是第2部分貿易一章在總體經濟學中的對應。

核心概念

第1–5章：基礎

• 權衡取捨與貿易：第2章用來引入經濟模型的兩個主題。
• 經濟學中的圖形：附錄2複習、全書通用的讀圖技能。
• 供給與需求：競爭性市場的基本模型。
• 價格管制與配額：政府對價格和數量的限制，以及它們如何擾亂市場結果。

第6–10章：測量與長期

• GDP與CPI：衡量總產出和價格水準的主要指標。
• 失業與通貨膨脹：衡量總體經濟表現的兩個主要指標及其代價。
• 長期成長：人均產出的持續成長及其來源。
• 現值：比較不同時點支付的工具，是儲蓄和投資決策的核心。

第11–18章：波動、政策與開放經濟

• 乘數：支出變化經由收入—支出過程被放大的現象。
• 總需求與總供給：關於產出以及（在本版中）通貨膨脹的短期模型。
• 財政政策與貨幣政策：政府支出與稅收，以及中央銀行對貨幣和利率的管理。
• 反通膨與通貨緊縮：降低通貨膨脹率與價格水準下降，作為兩個不同的政策問題。

評析

優點

• 敘事式寫法。 每章都以開篇故事引入，固定的 Economics in Action 和 Business Case 專欄把模型與真實事件和企業聯繫起來。出版社刊登的教師推薦語把應用實例和故事視為本書最大的長處。
• 篇幅短、重點集中的章節。 內容被分成許多短章而不是少數長章，出版社引用的一位教師認為這樣更便於學生消化。長期成長先於短期波動講授，使學生先了解經濟的平均表現，再學習偏離這一表現的情形。
• 當代的總體框架。 修訂後的AD–AS一章以通貨膨脹率而非價格水準構建模型，使原理層次的模型更接近中央銀行討論政策的方式。本版更新了資料和實例，出版社的電子書更新也加入了近期內容。
• 數學輔助單獨安排。 代數內容限於簡短的附錄（乘數、稅收、現值），圖形附錄讓學生可以按自己的節奏複習基礎。

局限

• 是原理書而非中級書。 儘管列在本課程書目中，出版社把它定位為入門原理教材，其章節安排也是第一門課程的內容（供求、價格管制、貿易），代數只出現在附錄中。需要中級課程形式化模型的學生必須轉向其他教材。
• 以美國製度為中心。 從章名可以看出，貨幣部分圍繞聯邦準備體系展開；其他國家的學生需要把這些制度對應到本國的中央銀行。
• 互動功能屬於數字版。 出版社為本版著重介紹的互動圖形和專題複習屬於電子書和出版社的 Achieve 平臺，而不在印刷版中。

在課程中的定位

在這門總體經濟學課程的書目中，克魯格曼和韋爾斯是一本原理層次的教材，對於沒有修過總體經濟學入門課、或需要重建直覺的學生來說，是自然的起點。與它定位最接近的是 CORE Econ 的 The Economy 2.0: Macroeconomics，同樣是入門書，但從資料和歷史事件出發，並可在網上免費閱讀；兩本書都可以用，比較它們對通貨膨脹和失業的處理很有啟發。

接下來是核心的中級教材。曼昆的 Macroeconomics 是一本基礎性的中級教科書，用更形式化的模型講國民收入、成長、失業、通貨膨脹和經濟波動；卡林和索斯凱斯則圍繞一個由產出、通貨膨脹和央行政策規則構成的三方程模型來組織全書，本書以通貨膨脹率為基礎的AD–AS一章正好為此做準備。戴維·羅默的 Advanced Macroeconomics 以及榮奎斯特和薩金特的 Recursive Macroeconomic Theory 是研究所教材，應當在很久以後再讀。

如何使用本書

本書不要求任何經濟學基礎；基本的算術和讀圖能力就足夠了，附錄2會從頭講解圖形。

• 如果這是你的第一門經濟學課： 按順序讀各章。如果已經修過個體經濟學原理，第2部分（供給與需求）可以略讀。
• 如果是為中級總體經濟學做準備： 集中精力讀第7–16章。第9–10章（成長、儲蓄與投資）和第11–12章（收入—支出模型與AD–AS）是中級教材賴以建立的基礎；講貨幣和貨幣政策的第14–15章為卡林和索斯凱斯的央行模型做準備。
• 利用附錄： 認真做附錄11（乘數）和附錄15（兩種利率模型），它們是通向更形式化處理的橋梁。
• 在第6部分之後讀第17章， 等熟悉了模型再讀；只有能辨認出其中描述的爭論時，這一章才最有意義。

每一章都要親手重畫圖形，並把開篇故事和 Business Case 當作檢驗案例：先預測模型認為事件應當如何發展，再與正文對照。使用舊版的學生應注意，AD–AS一章在第7版中有很大變化。