01 / 導讀
導讀
引用
Hersh, W. (2020). Information Retrieval: A Biomedical and Health Perspective (4th ed.). Springer.
章節概要
第四版是一部經過大幅修訂的教材，約410頁，屬於施普林格“健康資訊學”叢書，共八章。出版社介紹說，本書涵蓋生物醫學與健康領域資訊檢索系統的理論、實現與評估，各章分別討論理論、實際應用、評估與研究方向。
第1章：Foundations（基礎）
開篇一章（約40頁）是全書的基礎：其後七章的標題分別對應檢索系統及其使用的各個部分，而本章位於它們之前。
第2章：Information（資訊）
本章約100頁，是最長的一章，約佔全書四分之一。標題點明檢索系統所服務的“資訊”，篇幅之長使它成為一個主要的閱讀板塊，而不是簡單的引子。
第3章：Content（內容）
本章（約40頁）從一般意義上的資訊轉向內容，位於“資訊”一章與“索引”“檢索”兩章之間。
第4章：Indexing（索引）
索引一章（約40頁）是第一個以檢索過程中的某一步驟命名的章節，緊接在檢索一章之前。
第5章：Retrieval（檢索）
檢索一章（約35頁）與全書主題同名。它緊隨索引之後，兩章宜成對閱讀。
第6章：Access（獲取）
這是一個較短的章節（約27頁），討論“獲取”。出版社的介紹強調臨床醫生、消費者、研究人員等各類使用者，而本章的標題指向檢索的使用者一側。
第7章：Evaluation（評估）
評估一章（約47頁）專門討論如何評判檢索系統。出版社將評估與理論、實現和研究方向並列，作為本書的主要關注點之一。
第8章：Research（研究）
最後一章（約70頁，篇幅第二）討論各類應用與研究系統的發展方向。出版社強調了這一走向，涉及臨床醫生、消費者和研究人員等多種使用場景。第四版還收錄了一則針對檢索一章的簡短更正。
核心概念
第1–3章：基礎；資訊；內容
- 生物醫學與健康資訊檢索：在生物醫學與健康領域中找到相關材料，是全書的主題。
- 資訊與內容：基礎之後的兩章把資訊和內容作為各自獨立的話題來處理。
第4–6章：索引；檢索；獲取
- 索引：檢索過程中的一個步驟，單獨成章。
- 檢索：本書書名所指的搜尋本身。
- 獲取：檢索系統面向使用者的一側，單獨成章。
第7–8章：評估；研究
- 評估：評判檢索系統，出版社的介紹中將其與理論和實現並列。
- 研究方向：用出版社的話說，是當前應用與研究系統的發展走向。
評析
優點
- 主題單一而集中。 全書只談一個題目——生物醫學與健康資訊的檢索——八章由基礎出發，經內容、索引、檢索、獲取，一直到評估與研究，脈絡清楚。
- 為所服務的領域而寫。 出版社把本書定位為既適合初學者、也適合資深生物醫學資訊學者的指南；作者是醫生，同時是一所醫學資訊學與臨床流行病學系的教授兼系主任，因此是從醫學內部來看待這一領域。
- 評估與研究佔有實在的篇幅。 第7、8章合計約115頁，超過全書四分之一，適合既要評判系統、又要跟進當前研究的讀者，而不只是要搭建系統的讀者。
- 有延續性的版本。 第四版承接前幾版；出版社曾稱第三版是第一本從生物醫學角度講搜尋的書，並稱第四版經過大幅修訂。
侷限
- 範圍較窄。 這是一部關於檢索的專門教材，而不是健康資訊學的通論；電子病歷、標準或決策支援等主題不在其章節之內。
- 面向資訊學讀者。 出版社把它定位為面向學員和資深生物醫學資訊學者的資源，沒有資訊學背景的讀者最好先學一門通論課程。
- 受出版年限所限。 本版出版於2020年，此後的發展不在書中；作者為本書開設的網站是釋出勘誤與更新的地方。
在課程中的定位
在醫學資訊學課程中，本書是專講其中一條線索的專門著作。Enrico Coiera 的 Guide to Health Informatics 以及由 Hersh 擔任編者的 Health Informatics: Practical Guide 第八版，都是內容廣泛的入門概覽，更適合先讀。Shortliffe 主編的文集是範圍更廣的教材，其應用章節包含資訊檢索系統。Principles of Health Interoperability 講的是使系統之間能夠交換資料的標準，與在系統中查詢資訊是不同的問題；Robert Wachter 的 The Digital Doctor 則是對美國醫療數字化的報道性敘述，而非技術教材。
建議在讀完一本通論性概覽之後，當檢索、索引與健康資訊的評估成為關注重點時再讀 Hersh；它也可以在較大的資訊學課程中，充當一個檢索專題短單元的主教材。
如何使用本書
本書適合生物醫學與健康資訊學的研究生和從業人員，以及其他需要了解健康資訊如何被檢索的讀者。先修一門健康或生物醫學資訊學入門課程是合理的準備。
實用的閱讀計劃：
- 核心： 依次閱讀第1至5章。第2章最長，宜單獨安排一次閱讀；第4、5章應一起讀，因為檢索依賴索引。
- 隨後： 第6章（獲取）與第7章（評估），與需要評判系統及其使用者的讀者最相關。
- 可選或稍後： 第8章（研究）最好最後讀，一兩年後再讀一遍，因為它關乎領域的走向。
閱讀的同時，可以用書中討論的檢索系統去查真實的問題，比較同一問題不同檢索的結果，並簡要記錄找到了什麼、漏掉了什麼。作者為本版開設的網站是查詢勘誤與更新的地方。