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導讀
引用
Eriksen, T. H. (2014). Globalization: The Key Concepts (2nd ed.). Bloomsbury Academic (now published by Routledge).
章節概要
第二版是Key Concepts叢書中的一本簡明教科書,約210–224頁,包括序言、導論、九章(每章以一個概念命名)與後記。奧斯陸大學社會人類學家Thomas Hylland Eriksen主張,全球化本質上是一個雙重過程,同時由上而下與由下而上地進行;它讓世界縮小,同時也讓人們更加意識到彼此的差異。據出版社與Cecilie Endresen在《Anthropological Notebooks》上的書評(2015年)介紹,每章都有專欄案例、簡短的引言、重點摘要、報告與討論題,以及附有說明的延伸閱讀書目。
導論:Introduction: A Shrinking Planet(縮小的星球)
導論交代出發點:世界上大多數人口如今已透過貿易、旅行、生產、媒體與政治連結在一起,而各地的人們又都設法讓自己的認同保有根基。Endresen引用導論中的一個論點:全球化為談論差異與不平等創造了一套共同的語法,因此摩擦與衝突是這個過程的一部分。
第1章:Disembedding(脫嵌)
討論社會生活如何被抽離在地脈絡、進入抽象系統。各節從距離與抽象化談起,經過抽象的時間、作為溝通媒介的貨幣、抽象的音樂、印刷與工廠、作為全球化範本的民族主義,一路談到脫嵌的友誼、新自由主義經濟學,以及對脫嵌的批評。
第2章:Speed(速度)
討論作為全球化特徵的加速:時空壓縮、加速的變遷、湯馬斯.佛里曼的「抹平因素」、媒體中的加速、皮耶.布迪厄的悲觀看法、同時性,以及世界各地速度的不均。
第3章:Standardization(標準化)
討論全球現代性的標準及其當代形式,包括汰舊與過時、雙語現象、「虛無的全球化」、「麥當勞世界及其不滿」、文書處理軟體MS Word與貨櫃,最後討論對標準化的抵抗。Endresen指出,麥當勞作為全球統一卻又在各地帶有在地特色的例子,在書中反覆出現。
第4章:Connections(連結)
先批判方法論的民族主義,接著討論網絡社會、通訊網絡、網絡化的全球經濟是否存在、由下而上的全球化、全球治理、翻譯、匯款與廉價通話、足球、主動選擇與被迫的脫鉤、貧民窟的擴張,以及伴隨連結而來的斷裂。
第5章:Mobility(移動性)
討論跨國移民與跨國連結、民族國家是否被「外包」、觀光業的成長、觀光客與難民的對照、遠距民族主義、性別化的移民,以及懷舊。
第6章:Mixing(混合)
討論文化混合的各種形式、混雜與克里奧化的概念、世界音樂,以及模里西斯一個混合家庭的案例(Eriksen本人正是在模里西斯進行田野調查),最後提出一個混合的模型。
第7章:Risk(風險)
討論自然風險與人為製造的風險、感知到的風險及其真實後果、外來入侵種、氣候變遷與全球民主、對專家系統信任的動搖、在地層次因應全球風險、反恐戰爭,以及人權與安全。
第8章:Identity Politics(認同政治)
討論被政治化的文化概念,以及作為對全球化之回應的認同政治,涵蓋認同政治的「語法」、原住民的策略、在離散社群中的再嵌入、信任與社會資本、新民族主義與伊斯蘭主義的比較,以及人權。Endresen肯定本章的論點:對純粹與本真的追求,以及集體認同的兩極化,都是全球化的產物。
第9章:Alterglobalization(另類全球化)
討論那些追求另一種全球化、而非拒絕全球化的運動:抗議運動、跨國的佔領運動、全球南方的另類全球化策略、慢活運動,以及從「阿拉伯之春」到史諾登事件的一連串事件。
後記:Afterword: An Overheated World(過熱的世界)
後記引入「過熱」這個比喻,用來描述一個同時發生過多交易與往來的世界;依照Endresen的概括,它導致指數式成長、加速的變遷,以及全局掌握與可預測性的喪失。
核心概念
導論與第1–3章
- 由上而下與由下而上的全球化:本書的核心命題,即全球過程既由強大的機構推動,也由一般人推動。
- 脫嵌:社會關係從在地脈絡中被移入貨幣、時鐘時間、國族等抽象系統。
- 時空壓縮與加速:距離的縮短與變遷的加快。
- 標準化:從貨櫃到軟體的全球通用格式,以及對它們的抵抗。
第4–6章
- 方法論的民族主義:第4章所批判、把民族國家當作理所當然之分析單位的習慣。
- 網絡社會:透過通訊網絡組織起來的世界。
- 跨國移民與遠距民族主義:橫跨數個國家的生活與忠誠。
- 混雜與克里奧化:文化形式的混合。
第7–9章與後記
- 人為製造的風險:由人類活動產生的危險,例如氣候變遷。
- 認同政治與再嵌入:作為對全球化的回應、試圖恢復根基的努力。
- 另類全球化:追求另一種全球化的運動。
- 過熱:後記中描繪失控、同時發生之變遷世界的意象。
評析
優點
- 依概念組織。 九個簡短章節各圍繞一個概念展開,為學生提供一套可運用於任何案例的詞彙。Endresen提到各章標題清楚易懂,並附有供課堂討論的問題。
- 淺白但不流於簡化。 Endresen認為Eriksen很適合跨越學科界線、平實地說明複雜議題,並稱讚書中經驗例子的多樣。本書不把全球化簡單看成好事或壞事,而是視為複雜、對不同人的生活造成不同影響的過程。
- 教學設計完整。 每章的案例專欄、摘要、討論題與附說明的延伸閱讀,讓本書既適合課堂使用,也適合自學。
- 以出版時間而言內容較新。 第二版經過大幅修訂,目錄中可見關於佔領運動、「阿拉伯之春」、史諾登事件與氣候變遷的內容。
局限
- 宗教部分薄弱。 Endresen認為書中對宗教與全球化的討論單薄,只是順帶提及,且主要涉及伊斯蘭教,相關文獻也幾乎沒有引用。她也質疑一些具體論斷與用語,包括「伊斯蘭主義」一詞的使用不精確、將它描述為對標準化的抵抗,以及把伊斯蘭教令(fatwa)等同於死刑判決的說法。
- 以英語文獻為主。 Endresen指出,參考書目除一項外都是英語文獻,作者主要來自英美大學。
- 條目簡短。 每個概念只有一章、數個小節;本書是對各種論辯的入門介紹,而不是對其中任何一項的完整論述。2014年以後的事件書中沒有涉及。
在課程中的定位
在全球化人類學的書單中,Eriksen是概念上的起點:它提供一套詞彙(脫嵌、標準化、移動性、混雜、認同政治),其他各書再把這些詞彙運用到發展與殖民主義的議題上。Emma Crewe與Richard Axelby的《Anthropology and Development》是一本入門教科書,把發展視為援助方、政府、組織與受援者之間的關係;它與Eriksen談連結、移動性與另類全球化的章節自然搭配。Katy Gardner與David Lewis的《Anthropology and Development》則更具批判性地討論1990年代以後發展思想與實務的變化,主張發展產業變得狹隘且技術官僚化。
兩部經典把批判推得更深。Talal Asad主編的《Anthropology and the Colonial Encounter》檢視人類學的殖民起源及其知識中蘊含的權力關係,為Eriksen關於文化政治的討論提供歷史縱深。Arturo Escobar的《Encountering Development》主張,戰後的發展論述把「第三世界」建構成介入的對象;這是一部持續展開的理論論證,最好在讀完Eriksen與一本發展教科書之後再讀。
如何使用本書
本書為初次接觸全球化研究的學生而寫,不需要任何背景知識,適合人類學、社會學、地理學與國際研究領域的大一、大二學生。
- 從導論與第1章開始: 脫嵌是後面各章的基礎。
- 核心順序: 第2–5章(速度、標準化、連結、移動性)涵蓋主要過程。
- 依主題選讀: 關注文化與混雜讀第6章,關注環境與風險讀第7章,關注認同與民族主義讀第8章,關注社會運動讀第9章。後記是一篇簡短易讀的總結。
- 善用教學設計: 以身邊的案例回答討論題,並利用附說明的閱讀書目為報告挑選資料。
正如書評者的批評所示,關於宗教與全球化,應以專門文獻補充第8章。書中的例子大約止於2013年,不妨以自己挑選的近期案例來更新每一個概念,這也是檢驗是否真正理解這些概念的最佳方法。
