01 / 导读
导读
引用
Couldry, N., & Hepp, A. (2016). The Mediated Construction of Reality. Polity.
章节概要
全书共256页，包含十一章（一篇导论、三个各含三章的部分和一篇结论），后接注释、参考文献和索引。据出版社介绍，其出发点是：在一个由数据过程驱动的数字媒体和社交媒体平台的世界里，社会理论需要彻底重新思考。在伯格和卢克曼的《现实的社会建构》发表五十年之后，作者重新探讨社会理论如何理解日常世界在媒体之中并通过媒体被建构的过程，并借鉴舒茨、埃利亚斯及其他社会理论家和媒体理论家。他们追问：其结果是一个稳定、宜居的社会世界，还是一个日益不稳定、不宜居的社会世界。
第1章：导论
导论陈述问题与本书的脉络：关于现实之社会建构的经典论述，以及当媒体、尤其是数字平台和数据参与这种建构时，什么发生了变化。
第一部分，第2–4章：建构社会世界
第一部分搭建理论基础。第2章“作为传播性建构的社会世界”发展社会世界通过传播被建构的观念。第3章“作为媒介化浪潮的历史”把当下置于更长的历史之中，按先后相继的媒介化浪潮来组织。第4章“我们如何与媒体共同生活”转向与媒体共处的日常经验。
第二部分，第5–7章：社会世界的维度
第二部分讨论三个维度：第5章“空间”、第6章“时间”和第7章“数据”。数据与空间、时间并列为社会世界的基本维度，这与全书对驱动数字平台的数据过程的核心关注相符。
第三部分，第8–10章：社会世界中的能动性
第三部分从维度转向能动性。第8章考察自我，第9章考察集体，第10章考察秩序。
第11章：结论
结论为全书收尾。出版社把整部作品框定为追问媒体造就的社会世界究竟稳定、宜居，还是日益不稳定、不宜居，因此结论是寻找作者回答的自然之处。
核心概念
第1–4章
- 现实的社会建构：本书重新探讨的伯格与卢克曼的框架。
- 传播性建构：第2章标题中的观念，即社会世界通过传播被建造。
- 媒介化：第3章追溯的、在历史中相继出现的浪潮所代表的过程。
第5–7章
- 空间、时间与数据：组织第二部分的社会世界三个维度。
- 数据过程：驱动数字媒体和社交媒体平台的过程，第7章将其作为社会世界的一个维度处理。
第8–11章
- 自我、集体与秩序：第三部分涵盖的能动性三个领域。
- 宜居与不宜居的社会世界：出版社提出并在结论中回到的问题。
评析
优点
- 以经典为基础的清晰框架。 全书围绕一个人们熟悉的参照点，即伯格和卢克曼，并从基础（第一部分）经维度（第二部分）到能动性（第三部分）展开，使论证的大纲易于把握。
- 把数据作为一个维度。 将数据与空间、时间并列为一章，是一种有特色的结构选择，把数字平台背后的数据过程带入社会理论的核心。
- 公认的影响力。 伊格纳斯·卡尔波卡斯（Ignas Kalpokas）在《LSE Review of Books》（2017）中评论此书，预期它会成为理解当今媒体的极具影响力的贡献。
- 简明。 256页的篇幅给出了完整的理论陈述，长度适中。
局限
- 理论密度高。 卡尔波卡斯认为，若讨论的理论密度低一些，读者可能更容易接受。
- 理论先行。 目录显示的是理论论证，而不是一系列案例研究，因此想看平台经验研究的读者需要其他资料。
- 需要预备知识。 书中借鉴舒茨、埃利亚斯及其他社会与媒体理论家，却没有专章介绍他们，因此具备社会理论背景会有帮助。
在课程中的定位
这是媒体与文化书单中理论性最强的一本。《Media Studies: The Basics》和克罗图与霍伊内斯的《Media/Society》是入门读物，前者是简短的概述，后者是围绕技术、产业、内容和用户组织的完整教科书。麦奎尔的《Media and Mass Communication Theory》是媒体理论的综合性参考书。富克斯的《Social Media: A Critical Introduction》把社交媒体作为社会、经济和政治系统来讨论，包括数字劳动、监控和数据，而戈夫曼的《The Presentation of Self in Everyday Life》是面对面互动的经典研究。
库尔德利与赫普适合在入门书和参考书之后阅读，并可与戈夫曼配对，对照日常情境中的互动与由媒体和数据建构的社会世界。富克斯则从权力、劳动和监控的角度，对同样的平台提供批判性视角。
如何使用本书
本书适合修过媒体社会学或传播理论课程、并有一些社会理论知识的高年级本科生和研究生。
先读导论和第2章，因为它们陈述了核心主张。第3章提供历史框架，第4章提供日常框架；先读这两章再读第二部分，因为后面的章节建立在它们之上。第二部分可以有选择地读：关于数据的论证读第7章，关于空间和时间读第5、6章。第三部分适合关心身份、共同体或社会秩序的读者。结论是检验自己观点的好地方：判断你是否认为媒体造就的社会世界宜居，以及本书的哪些章节能支持你的回答。
读书时的一个有益练习是：选一项涉及平台的日常活动，分别从空间、时间和数据三个角度描述三次，然后问第三部分的每一章（自我、集体、秩序）又增添了什么。把笔记与书中对舒茨、埃利亚斯或伯格和卢克曼的一两处引用结合起来，理论脉络就会变得具体。