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导读
引用
Croteau, D. R., Hoynes, W., & Childress, C. (2025). Media/Society: Technology, Industries, Content, and Users (8th ed.). SAGE Publications.
章节概要
第八版共十章，分为六个部分，部分名称对应副标题中的模型：导论、技术、产业、内容、用户和后记。出版社介绍称，本书提供一个理解媒介与社会关系的框架，同时帮助学生评估关于媒介社会角色的传统观念以及自己的预设。本版在篇幅上“经过用心精简”，同时加入新的研究和最新资料。每章以结论和讨论题结尾，出版社还列出各章的学习目标。下面的概要依据目录中的小节标题。
第1章：Media/Society in a Digital World（第一部分：导论）
开篇一章讨论媒介的重要性、传播媒介的模型，以及媒介社会学包含什么内容。随后提出本书的媒介与社会世界模型，它组织了后面各部分，并把它应用于两个媒介时代中的民权运动。
第2章：The Evolution of Media Technology（第二部分：技术）
本章讲述媒介技术的历史，并把技术决定论和社会建构论这两种立场对照起来，然后追踪从印刷到电视再到互联网的媒介形态。
第3章：The Economics of the Media Industry（第三部分：产业）
本章考察互联网时代的媒体公司、所有权模式的变化、集团化与整合的后果、集中的影响、营利性的大众媒介以及广告的影响。
第4章：Political Influence on Media
从媒介与民主出发，本章追溯美国规制政策从言论自由走向自由市场的演变，增加关于规制的国际视角，并讨论规制争论中相互竞争的利益。随后区分对所有权、内容以及接入与分发的规制，最后谈非正式的政治、社会和经济压力。
第5章：Media Organizations and Professionals
本章考察经济和政治约束的限度、出于营利的决策（模仿、爆款与明星）、媒介工作的组织、职业角色与专业社会化，以及互联网、新媒体和新组织中的规范。
第6章：Media and Ideology（第四部分：内容）
在追问意识形态是什么及其理论根源之后，本章考察一系列案例：新闻媒体与辩论的边界；电影、军队与男性气质；电视、流行与意识形态；作为意识形态批判的说唱音乐；广告与消费文化；以及网络上的意识形态。
第7章：Social Inequality and Media Representation
本章把媒介内容与“真实”世界对照，并思考内容的意义。随后考察媒介内容中的种族与族裔（纳入、角色与控制）、性别、阶级和性取向。
第8章：Audiences and Creators（第五部分：用户）
本章从能动的受众（在能动性与结构之间求平衡）开始，接着讨论意义的解码与社会位置、媒介使用的社会情境、解释的局限，以及内容创作与分发。
第9章：Media Influence
本章从媒介效果研究中汲取经验，然后讨论确立议程的早期研究、缓和媒介效果的研究与突出媒介影响的研究，再转向媒介化、政治的媒介化以及网络媒介的影响。
第10章：Globalization and the Future of Media（第六部分：后记）
最后一章追问全球化是什么，并讨论全球媒介产业、对全球媒介内容的解读、对全球媒介的规制，以及变化的无处不在与媒介的未来。
核心概念
第1–5章
- 媒介与社会世界模型：第1章提出的全书组织框架。
- 技术决定论与社会建构论：第2章中关于技术的两种对照性解释。
- 集团化与集中：第3章考察的所有权结构变化。
- 规制：第4章的政策领域，分为所有权、内容以及接入与分发。
第6–10章
- 意识形态：第6章的主题及其理论根源。
- 能动的受众：第8章的起点，与结构相平衡。
- 媒介化（mediatization）：第9章中用于指媒介在包括政治在内的其他社会领域中日益扩大的作用的术语。
- 媒介效果研究：第9章回顾的研究。
评析
优点
- 把全书连起来的框架。 技术、产业、内容、用户的结构使读者能为每个话题定位，并看到各部分如何相连；出版社引用的教师Alan Goldenbach和Donna Halper看重其把媒介视为各平台汇合的社会学视角，以及对趋势的清晰解释。
- 对平台的整合处理。 出版社强调，本书把媒介技术和集体影响放在一起讨论，而不是一次讲一种媒介。
- 同时关注约束与能动性。 出版社强调经济和政治约束如何塑造媒介，以及受众如何能动地建构意义，这对应第3至5章和第8章。
- 精简并更新。 第八版篇幅更短，并加入关于平台衰退、社交媒体效应、图书出版中的不平等、新闻编辑室中的生成式人工智能以及媒介品味的真实性的新内容。
局限
- 以美国为中心的规制一章。 第4章追溯美国规制政策的演变，再加入国际视角的一节，而专门的全球章节要到最后才出现。
- 偏社会学而非实务。 本书是分析媒介的社会学框架，不是媒介制作或各媒介形式技法的指南。
- 篇幅缩减。 出版社称整体篇幅作了大幅精简，因此与早期版本对照的读者会发现某些地方细节较少；资料没有说明删减了什么。
在课程中的定位
在媒介与文化书单中，Croteau、Hoynes和Childress的书是具有单一框架的完整入门教科书。Pollard和McDougall的 Media Studies: The Basics 是对核心概念和方法的简要介绍，是较轻松的第一步。McQuail的 Media and Mass Communication Theory 是关于媒介理论的综合参考书，对于具体论争，是分量重得多的后续读物。
Fuchs的 Social Media: A Critical Introduction 把社交媒体视为一个系统加以批判，与Croteau关于产业和网络影响的章节相配。Couldry和Hepp的 The Mediated Construction of Reality 是关于媒介如何建构社会现实的理论著作，Goffman的 The Presentation of Self in Everyday Life 是互动研究的经典，有助于理解关于受众的章节。
如何使用本书
不需要先修媒介研究；学过社会学导论会有帮助。本书是作为媒介社会学课程的主教材编写的。
一个安排：先读第1章学习模型，然后按各部分的顺序阅读，或按课程重点选读。第3至5章适合媒介产业与政治单元，第6、7章适合内容与再现单元，第8、9章适合受众与效果单元。利用每章后的讨论题和学习目标检查理解。把关于用户的章节与Goffman或McQuail这样的原著或理论著作搭配阅读，并由于媒介环境变化很快，要核对最新的行业数据。