01 / 导读
导读
引用
Manza, J., & Sauder, M. (Eds.). (2009). Inequality and Society: Social Science Perspectives on Social Stratification. W. W. Norton & Company.
章节概要
这是一部编选的读本，而不是连续的教科书：编者Jeff Manza和Michael Sauder把其他作者的著述汇编成约1,000页的一卷（各类目录记为1,025页和1,040页）。出版社的介绍点明了本书涵盖的主要领域，以下概要依这些领域展开，而不是依章节清单。
这是怎样的一本书
出版社称，本书为讲授不平等的本科课程而设计。它所宣称的目标是“经典论文与较新研究之间的理想平衡”，因此读者在同一卷中既能读到较早的奠基性著述，也能读到较新的研究。由于是读本，各篇的声音、方法和年代各不相同，编者的贡献在于材料的选择与编排。
标准主题：贫困与不平等
出版社说，本书“涵盖贫困与不平等这些标准主题”。这些是社会分层课程预期会讲的话题：社会中资源与生活机会如何不平等地分配，以及贫困在这种分配中意味着什么。介绍并未把这些主题划分为编号的单元，因此在围绕某个具体话题安排教学前，请核对所用版本的印刷目录。
把政治制度带入分析
本书被强调的特色，是把政治制度带入分析。出版社把它定位为第一部把政治不平等纳入社会分层讨论的读本。原则上，使用它的课程可以把政治权力与参与，同不平等较为熟悉的经济和社会维度并置讨论。这一侧重与编者的背景相符：Manza是纽约大学的社会学家，写过关于重罪犯剥夺选举权、福利国家、民意调查与政策以及政党联盟的作品；Sauder任教于爱荷华大学，研究个人和组织中的地位关系与合法性。
学科框架
副标题《Social Science Perspectives on Social Stratification》表明其框架比单一学科更宽。除此之外，出版社的介绍没有指明收录了哪些学科或作者，因此应把副标题当作意图的表述，并以印刷目录核实实际收录的篇目。
核心概念
出版社点明的主题
- 社会分层：社会中各群体之间不平等的有组织模式，即副标题中的主题。
- 不平等与贫困：出版社称本书涵盖的标准主题。
- 政治不平等：出版社称之为分层读者所未见的新维度。
- 政治制度：被带入分层分析之中。
- 经典与当代著述：编者加以平衡的两类材料。
评析
优点
- 一卷之中来源广泛。 经典论文与当代研究并存，使课程可以使用作者原话的一手著述，而不必另行汇编课程材料。
- 独特的角度。 对政治不平等与制度的关注（出版社称这对分层读者是新的）为课程提供了把不平等与政治联系起来的途径。
- 编者具有相关专长。 Manza在政治议题上的成果和Sauder在地位与合法性上的研究，与本书主题相符。
- 面向本科生。 出版社称其为讲授不平等的本科课程而设计，因此可作为这类课程的主要读本。
局限
- 篇幅。 约1,000页远超一个学期所能使用，教师和学生都必须取舍。
- 年代。 本书出版于2009年，未反映此后关于不平等的研究和数据；需要当前数字时请使用较新的资料。
- 没有连贯的论证。 读本不会从头到尾展开同一个论证，因此在教师或配套教材提供主线时效果最好。
- 未列出具体篇目。 出版社的介绍列出了主题而没有列出单篇文章；在假定某个话题已涵盖之前，请核对印刷目录。
在课程中的定位
在阶级与不平等书单中，这是一部大型的通用读本。Dennis Gilbert的《The American Class Structure in an Age of Growing Inequality》是单一作者的教科书，用当前数据建立美国阶级结构的一个模型，是更连贯的配套读物。Routledge的《Social Stratification》也是编选文集，被介绍为精选短篇的汇集，适合想要较少篇幅的学生。Mike Savage等人的《Social Class in the 21st Century》通俗地讲述当代英国的阶级，Annette Lareau的《Unequal Childhoods》是关于阶级与家庭生活的民族志，提供细致的个案。Erik Olin Wright的《Understanding Class》是关于阶级分析的较高深的理论著作。
如何使用本书
本书适合修读社会不平等或分层课程的本科生；学过社会学入门课程会有帮助，但不是必须的。
实用的阅读计划：
- 阅读之前： 找到印刷目录，标出课程指定的篇目，因为很少有读者会用到整卷。
- 核心： 先读经典篇目，再读关于贫困与不平等的当代研究。
- 政治维度： 另外留出时间读关于政治不平等与制度的篇目，这是本书独特的贡献。
- 同时： 配合Gilbert那样的连贯教科书获取整体图景，配合Lareau或Wright那样的单一主题著作加深理解，话题涉及当前情况时寻找比2009年更新的数据。