01 / 导读
导读
引用
Maddux, J. E., & Winstead, B. A. (Eds.). (2025). Psychopathology: Foundations for a Contemporary Understanding (6th ed.). Routledge.
章节概要
第六版是一部约730页的编著文集，共23章，分三个部分。各章由相应领域的专家撰写，出版社称这些章节提供有关理论、研究和临床实践的最新信息，并纳入了最新的 DSM-5-TR 更新和世界卫生组织的《国际疾病分类》。第一部分讲如何思考精神病理，第二、三部分分别讲童年与青少年期以及成年期的具体问题。
第一部分：思考精神病理（第1–7章）
开篇部分是本书的概念核心，出版社强调的批判性思维在这里体现得最明显。第1章：精神病理的观念：社会建构论视角（Maddux、Winstead 和 Gosselin）说明精神病理是如何被构想的。第2章：精神病理：神经生物学视角和第3章：精神病理的发展视角增加了两个观察角度。第4章：精神病理的文化视角（Junko Tanaka-Matsumi）和第5章：性别、种族、民族和阶层及其在精神病理中的作用（Winstead 和 Janis Sanchez-Hucles）引入文化和社会位置。第6章：分类与诊断：历史发展与当代议题（Thomas Widiger 和 Alexandra Hines）讲诊断系统，第7章：心理评估与临床判断（Howard Garb、Eric Youngstrom、James Wood 和 Scott Lilienfeld）转向评估以及临床工作者所作的判断。
第二部分：童年与青少年期的常见问题（第8–13章）
六章分别讨论青少年的具体问题：童年与青少年期的学习障碍（第8章）、孤独症谱系障碍（第9章）、童年与青少年期的外化障碍（第10章）、童年与青少年期的内化障碍（第11章）、进食障碍（第12章）以及性别烦躁与性别不一致（第13章）。
第三部分：成年期的常见问题（第14–23章）
十章依成人障碍的主要类别展开：焦虑障碍与强迫及相关障碍（第14章）、创伤及应激相关障碍（第15章）、抑郁障碍与双相及相关障碍（第16章）、精神分裂症谱系及其他精神病性障碍（第17章）、人格障碍（第18章）、性功能障碍与性偏好障碍（第19章）、躯体症状及相关障碍（第20章）、分离性障碍（第21章）、物质相关及成瘾障碍（第22章）和心理健康与老龄（第23章）。多数章名呼应 DSM-5-TR 的类别名称，最后一章采取的是人生阶段而非按障碍分类的视角。
核心概念
- 社会建构论视角：第1章关于精神病理如何被构想的框架。
- 神经生物学与发展视角：第2、3章的观察角度。
- 文化、性别、种族、民族与阶层：第4、5章讨论的社会因素。
- 分类与诊断：第6章的历史发展与当代议题。
- 评估与临床判断：第7章的主题。
- 外化与内化障碍：第10、11章对童年问题的两种归类。
- 创伤及应激相关、抑郁、精神病性、人格和物质相关障碍：第三部分的主要成人类别。
- 心理健康与老龄：第23章的人生阶段视角。
评析
优点
- 内置批判性思维。 出版社强调本书的独特之处在于重视批判性思维，设有关于文化、种族、性别、阶层、临床判断、决策以及传统分类取向之外的替代取向等章节。第一部分在描述任何障碍之前，先用七章讨论这些问题。
- 专家撰稿。 目录列出了各章的专家作者，例如 Widiger 撰写分类与人格障碍，Garb、Youngstrom、Wood 和 Lilienfeld 撰写评估，Lynn 等人撰写分离性障碍。出版社页面上的评论者称本版简明、易于补充材料，不会让学生被淹没。
- 诊断内容新。 本版纳入最新的 DSM-5-TR 更新和世界卫生组织的《国际疾病分类》，Edelstein 的推荐语特别提到本书对老年人以及当前 ICD 和 DSM 系统的关注。
- 延续性。 出版社页面引述的一位早期版本评论者指出，各章遵循相似的体例，对学生和教师都有帮助；Edelstein 的推荐语则说第六版保留了几乎全部原有专家的章节。
局限
- 编著文集。 每章由不同的作者团队撰写，因此各章的详略与文风会有差异。
- 障碍的选择。 23章呼应 DSM 的主要类别，但目录中没有专门讨论睡眠—觉醒障碍或神经认知障碍的章。需要这些领域的读者要另找资料。
- 研究生取向。 出版社把本书定位为临床与咨询心理学及社会工作等相关专业研究生的首选教材。初学者会觉得它比本科的变态心理学教科书更费力。
在课程中的定位
在变态与临床心理学书单中，本书是研究生水平、重批判性的障碍教材。罗纳德·科默与乔纳森·科默的 Psychopathology: Science and Practice 是对应的本科教材，综述主要障碍类别、解释模型和治疗证据，对初学者是合适的第一本书。Pomerantz 的 Clinical Psychology: Science, Practice, and Diversity、Llewelyn 与 Aafjes-van Doorn 的 Clinical Psychology: A Very Short Introduction 以及伯恩斯的 Psychiatry: A Very Short Introduction 描述精神病理知识被应用的职业与领域。
巴洛的 Clinical Handbook of Psychological Disorders 是一本治疗手册，沿着个案逐步介绍评估和干预；它与 Maddux 和 Winstead 搭配得很好，因为后者各章除治疗外还着重于理解与病因。想要第一部分的概念争论，以及每种主要障碍的专家章节时，可以用 Maddux 和 Winstead 这一本。
如何使用本书
本书适合临床与咨询心理学及相关专业的研究生，也适合需要参考书的实务工作者或研究者。默认读者已学过本科的变态或临床心理学以及研究方法课程。
可行的方案：
- **从第一部分开始，**尤其是第1、6、7章。它们提供了障碍如何被概念化、分类和评估的框架，使后面各章更容易评判。
- **然后按课程需要阅读。**与儿童青少年工作者读第二部分，需要成人障碍者读第三部分的相应章节。
- 把第4、5章与任何一章障碍章节搭配着读，思考文化、性别、种族和阶层如何改变整个图景。
- **想看人生阶段视角，**可以以第23章“心理健康与老龄”收尾。
- 把每章当作自成一体的综述阅读，并把诊断类章节与现行的 DSM-5-TR 或 ICD 对照着读。