A Critical History of Psychology: From Antiquity to Modernity（批判心理学史：从古代到现代）

引用

Leahey, T. H. (2025). A Critical History of Psychology: From Antiquity to Modernity (9th ed.). Routledge.

章节概要

第九版分为五个部分，含十三个编号章节、一篇前奏、三篇间章和一篇后记。Routledge 称本书把社会、经济和政治的变革力量，与心理学内部的理论和经验论争并置。它以批判的视角，说明外部世界如何塑造了心理学，心理学又如何反过来塑造社会，并以整合而非完全线性的方式处理材料。这一版重新调整了结构，增加了关于历史背景和现代性兴起的间章，以便灵活使用。它还扩展了对“两种心理学”的论述：“观念之路”（Way of Ideas），由认识论驱动，为欧洲所独有；以及“人性之路”（Way of Human Nature），一种寻求关于人类行为及其管理的科学的普遍关切。

第一部分：确定心理学的位置

第1章：导论

开篇一章把心理学置于其背景之中，并确立全书所遵循的批判路径。

第二部分：心理学之前的心理学：发现心灵

前奏、第2章和第3章：我们失去的世界；古代：在内部寻找心灵；希腊化、封建时代与文艺复兴：照料灵魂

第二部分以前奏《我们失去的世界：EEA 至公元1688年》开始，随后论述古代，以及从希腊化世界经封建时代到文艺复兴的漫长时期。各章副标题指明了主题：古代把心灵定位于人的内部，后一时期则是照料灵魂。

第三部分：心灵的科学

间章一与第4–6章：观念之路；意识心理学；适应心理学

间章一《心灵中的现代性与科学的兴起：1543至1915年》提供历史背景。第4章《观念之路：装备心灵》是关于欧洲认识论传统的一章，出版社将其列为两种心理学之一。第5章《意识心理学：向内看》与第6章《适应心理学：向外看》则让一种向内看和一种向外看的心理学成对出现。

第四部分：人性的科学

间章二与第7–9章：科学之前的社会科学；无意识心理学；心理学与社会科学

间章二《现代性、它的祛魅与社会政策》之后是三章。第7章《科学之前的社会科学：接近社会问题》转向社会科学。第8章《无意识心理学：直面非理性》讨论无意识的心理学。第9章《心理学与社会科学：管理现代生活》把心理学同现代生活的管理联系起来。

第五部分：现代世界中的两种心理学

间章三与第10–13章：行为主义；认知科学；应用与职业心理学；心理学社会

间章三《晚期现代性：战争、和平、战争、和平、战争》引向二十世纪。第10章《行为主义：排斥心灵》和第11章《认知科学：浪子回头》论述两大科学运动。第12章《应用与职业心理学：治疗个体》涉及该领域的实践一面，第13章《心理学社会：应对（后）现代性》考察心理学在当代社会中的位置。

后记：对今日心理学的反思

全书以对心理学现状的反思作结。

核心概念

第一、二部分

• 批判性历史：把心理学内部的争论与社会、经济和政治力量并置阅读。
• 心理学之前的心理学：现代学科出现之前，关于心灵和灵魂的漫长观念史。

第三、四部分

• 观念之路：出版社描述为欧洲所独有、由认识论驱动的传统。
• 人性之路：寻求关于人类行为及其管理的科学的普遍关切。
• 意识心理学与适应心理学：第5章和第6章中向内看与向外看的心理学。
• 无意识心理学：第8章的主题。

第五部分

• 行为主义与认知科学：第10章和第11章的两大科学运动。
• 应用与职业心理学：第12章的话题。
• 心理学社会：第13章的主题。

评析

优点

• 实验室之外的背景。 出版社强调，外部世界被当作塑造心理学的力量来处理，关于现代性、现代生活的祛魅和战争的间章，为各部分之间提供了这一背景。
• 时间跨度极长。 本书从跨越“EEA 至公元1688年”的前奏出发，经过古代和文艺复兴，一直到当下，使读者能把现代心理学看作关于心灵的观念的更长历史中的一章。
• 灵活的结构。 出版社说，增加五个间章等是为了让本书可以灵活使用，因此教师可以不带每一个间章来布置各章，或把它们当作背景阅读。
• 涵盖应用与职业心理学。 如出版社所说，内容不限于实验传统，还延伸到应用与职业心理学、社会科学和社会政策。

局限

• 有其特定论点。 本书自称批判性历史，并围绕两种心理学来组织叙述，因此读起来是一种阐释，而不是中立的概览。读者应当拿它与较传统的叙述对照，看阐释在何处分歧。
• 难度。 出版社推荐给高年级本科生和研究生；初次读心理学史的读者可能觉得内容密集，也许更适合先读一本较短的教材。
• 覆盖面的长度。 从古代到心理学社会，范围之大意味着个别人物和学派是放在更大的主题之中处理的，想要传记细节的读者需要一本以人物为主线的书。

在课程中的定位

在心理学史与流派课程中，这是诸多综述类书籍里最宽广、阐释性最强的一本。Wertheimer 和 Puente 的 A Brief History of Psychology 是该主题简明的入门教材；Schultz 夫妇的 A History of Modern Psychology 是围绕学派更替组织的简明叙述，配有传记材料和原著节选；Fancher 和 Rutherford 的 Pioneers of Psychology 通过塑造这一领域的人物的生平来讲述历史。其中任何一本都是更平缓的入门读物，之后 Leahey 的书再提供更宽阔的社会与哲学框架。

库尔特·丹齐格（Kurt Danziger）的 Constructing the Subject 是一项聚焦的研究，讲心理学研究方法如何作为社会实践而发展，与 Leahey 对外部力量的关注很相配。弗洛伊德的 The Interpretation of Dreams 是原始著作，可与第8章关于无意识的心理学一起阅读。

如何使用本书

本书适合已学过心理学导论课程和一门心理学史或流派入门课的高年级本科生和研究生。它也可以作为某些学派历史的参考。

实用的阅读方案：

• 读第1章，了解批判路径和两种心理学的框架，其余一切都围绕它组织。
• 若当作历史来读，就按顺序走完各个部分。 间章是背景，当重点在周围的章节时可以快速读过。
• 若是流派课程，集中读第三部分和第五部分（第4至6章和第10至13章），用第二部分和第四部分了解起源和社会背景。
• 用后记，把 Leahey 对今日心理学的看法与其他教材比较。