Philosophy of Language（语言哲学）

引用

Miller, A. (2018). Philosophy of Language (3rd ed.). Routledge.

章节概要

全书包括一篇面向学生的导论和九章正文，共约466页。每章分为编号小节，章末附有本章小结、思考题和延伸阅读指南；书末有参考文献和索引。各章的安排不是话题的罗列，而是一条论证的脉络：每一章都从上一章留下的问题出发。

导论

第三版新增的一篇简短的学生导论，说明语言哲学为何重要，以及本书的目标。出版社把全书介绍为对20世纪及当代意义理论的概览，既呈现这一学科的历史发展，又按主题梳理各种意义研究进路。

第1章：弗雷格：语义值与指称

开篇一章介绍弗雷格的逻辑语言：它的句法和语义、函数与对象的区分、对谓词、联结词和量词的处理，以及针对一种简单语言的语义理论。这里为全书其余部分准备了形式化的词汇。

第2章：弗雷格与罗素：涵义与限定摹状词

这是小节最多的一章（含附录共14节）。内容包括弗雷格对“涵义”的引入及其客观性、涵义面临的四个问题，克里普克关于命名与必然性的讨论，罗素对名称与摹状词的分析、辖域区分以及他对涵义的攻击，斯特劳森和唐奈兰关于限定摹状词的讨论，以及克里普克的因果—历史指称论。附录汇集了弗雷格关于涵义与语义值的论题。

第3章：涵义与证实主义：逻辑实证主义

从《逻辑哲学论》讲到证实原则，包括它的表述，以及福斯特对证实原则性质的讨论。随后论及先验知识与必然性的语言学理论、卡尔纳普对内部问题与外部问题的区分、逻辑实证主义与伦理语言，以及温和的整体论。

第4章：对涵义的怀疑（一）：蒯因论分析性与翻译

蒯因在《经验论的两个教条》中对分析—综合区分的攻击分两部分呈现，每部分之后都有对它的批评。接着转向翻译的不确定性，涉及“自下而上的论证”、埃文斯（Evans）和胡克威（Hookway）对它的讨论，以及“自上而下的论证”。

第5章：对涵义的怀疑（二）：克里普克的维特根斯坦与怀疑论悖论

讨论克里普克提出的关于意义的怀疑论悖论，及其怀疑论解决和反对私人语言的论证。随后是博格西安（Boghossian）、赖特（Wright）和萨拉巴尔多（Zalabardo）的反驳，再接着是意义是否具有规范性的问题，以及对克里普克的维特根斯坦的“事实论”解读。

第6章：挽救涵义：对怀疑论悖论的回应

概述对该悖论的各种回应：精致化的倾向论、刘易斯式还原论、福多的“不对称依赖”说、麦金（McGinn）关于规范性与理解的能力观、赖特的判断依赖式意义观，以及维特根斯坦本人可能的消解方案。第三版新增的两节，即佩蒂特（Pettit）的“ethocentric”说明和金斯堡（Ginsborg）的“部分还原论”，也在这一章。

第7章：涵义、意图与言语行为：格莱斯的方案

先讲意义研究的两种进路，再讲格莱斯对说话者意义和语句意义的区分、塞尔对以言行事意图与以言取效意图的修正、对格莱斯式分析的反对意见、对布莱克本（Blackburn）的回应，最后重新考察斯特劳森的指称论。

第8章：涵义与真：塔斯基与戴维森

讨论戴维森对意义理论的适当性条件、内涵式理论与外延式理论、塔斯基的约定T与塔斯基式真理论、关于真与翻译的两个问题、彻底解释与宽容原则、整体论，以及这类理论能否适用于自然语言。

第9章：涵义、世界与形而上学

最后一章把意义与实在论联系起来：非认知主义与弗雷格—吉奇问题，超越证实的真，以及来自习得、表现和遵守规则的反对论证，孪生地球，赖特关于客观性等级的论述，以及寂静主义的两种威胁。

核心概念

第1–2章：弗雷格、罗素与指称

• 语义值：一个表达式对包含它的句子的真值条件所作的贡献。
• 涵义：弗雷格提出的概念，该章引入它，并考察其性质、客观性和它面临的四个问题。
• 限定摹状词与辖域：罗素对“如此这般的那个”一类短语的分析，以及由此需要的辖域区分。
• 因果—历史指称论：克里普克提出的、替代基于摹状词的说明的名称指称理论。

第3–4章：证实与对涵义的怀疑

• 证实原则：把意义与可证实性联系起来的实证主义论题。
• 分析—综合区分：蒯因在《两个教条》中攻击的区分。
• 翻译的不确定性：蒯因关于翻译的论题，通过“自下而上的论证”和“自上而下的论证”来讨论。

第5–6章：遵守规则

• 怀疑论悖论：克里普克对维特根斯坦的解读，按此解读，似乎没有任何事实决定一个人所意指的是什么。
• 意义的规范性：用某个词意指某物，是否带有关于该词正确用法的义务。
• 倾向论及其对手：试图在倾向、不对称依赖、能力或判断依赖性中找到那个事实。

第7–9章：意图、真与形而上学

• 说话者意义与语句意义：格莱斯的方案所依赖的区分。
• 约定T与彻底解释：塔斯基对真理论的适当性条件，以及戴维森在宽容原则下将其用于解释。
• 超越证实的真：超出可证实范围的真，是第9章实在论争论的核心。

评析

优点

• 论证连贯。 如章题（“对涵义的怀疑”“挽救涵义”）所示，每个阶段都由上一阶段引出，读者因此能明白，为什么克里普克的维特根斯坦接在蒯因之后，为什么戴维森接在格莱斯之后。出版社特别强调这种历史发展与主题概览的结合。
• 小节中内置的争论。 许多小节本身就以批评或回应为题：“对《两个教条》的批评”“博格西安对怀疑论解决的论证”“对格莱斯式分析的反对意见”。读者在了解每种观点的同时就能看到针对它的反驳。
• 第三版的学习辅助。 每章末尾都有章节小结、思考题和更新过的延伸阅读；第1章先介绍弗雷格的逻辑语言和一种简单语言的语义理论，之后各章再使用这套词汇。
• 清晰的组织问题。 阿南迪·哈蒂安加迪（Anandi Hattiangadi）在出版社引用的评语中称赞本书强调元语义学问题“什么构成了意义”。

局限

• 传统和话题较窄。 目录沿着从弗雷格到戴维森的分析哲学路线，加上实在论争论。书中没有专门讨论语境敏感性、格莱斯和塞尔之外的语用学或比喻性语言的章节；后两者是莱肯（Lycan）那本书列出的主题。
• 偏重遵守规则。 第5、6章以及第9章的一部分都围绕同一类问题，第三版还增补了这方面的内容。侧重点不同的课程需要略去或压缩这些章节。
• 形式内容与篇幅。 全书以弗雷格的逻辑语言开篇，第8章讨论塔斯基式真理论；466页的篇幅也超出一门短课程所能消化的量。仅第2章就分为14节。

在课程中的定位

在这门课程中，米勒的书是篇幅最长、论证最连贯的一本。迈克尔·莫里斯（Michael Morris）的 An Introduction to the Philosophy of Language 围绕一两篇经典文本组织每一章，科林·麦金（Colin McGinn）的 Philosophy of Language: The Classics Explained 则逐一讲解十篇常被选入文集的论文；它们都是通向米勒详细重构的那类论证的较平缓的入口。威廉·莱肯（William Lycan）的 Philosophy of Language: A Contemporary Introduction 是按指称、意义理论、语用学和比喻性语言等主题组织的更简明的概览，涵盖米勒没有涉及的领域，因此两本书搭配使用效果很好。

马蒂尼奇（Martinich）与索萨（Sosa）编的 The Philosophy of Language 汇集了原始论文，是对照米勒的叙述核对原文的自然伙伴。唐纳德·戴维森（Donald Davidson）的 Inquiries into Truth and Interpretation 收录了关于意义、真与解释的论文，即第8章的主题，适合读完米勒之后想读原著的读者。

如何使用本书

据出版社介绍，本书面向本科生和研究生。书中没有给出具体的先修要求；开篇一章会讲解弗雷格的逻辑语言，因此学过一门逻辑入门课会有帮助，但本书并不要求读者事先具备。

一个实用的读法：

• 核心： 按顺序读第1、2、4章和第7至9章。第2章引入涵义、摹状词和因果—历史指称，这是后面各章默认读者已掌握的词汇。
• 篇幅较大但可单独成块： 第5、6章构成关于遵守规则的一个单元。读第5章了解克里普克的悖论及对其解决方案的反驳，第6章则挑选感兴趣的回应来读。
• 初读时可以略过： 讨论逻辑实证主义的第3章（对第4章和第9章是有用的背景）以及第2章的附录。

每读完一章，先读章末小结，再做思考题，然后继续往下读。可以利用每章末尾的延伸阅读指南，为每章选一篇原始论文，例如第4章读蒯因的《两个教条》，与米勒的两部分讨论对照着读。