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医学

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Crash Course Pathology(速成课程:病理学)

Olivia Mckinney; Isabel Woodman; Hizbullah Shaikh (editor); Shreelata T. Datta (editor); Philip Xiu (editor)

英文原名: Crash Course Pathology

一本为初次接触病理学的医学生编写的紧凑型病理学复习书。它先讲解炎症、细胞损伤和肿瘤等疾病的一般过程,再按器官系统加以应用,并通过清晰的小结、临床提示和考试型题目,帮助读者建立对疾病机制的实用理解。

需要的基础: 需要具备医学或健康科学课程最初几个月所学的入门解剖学、生理学和细胞生物学知识。

难度等级
入门
学术层次
本科
pathologygeneral pathologysystemic pathologyexam revision教科书

01 / 导读

导读

引用

Mckinney, O., & Woodman, I. (2019). Crash Course Pathology (5th ed.; H. Shaikh, S. T. Datta & P. Xiu, Eds.). Elsevier.

章节概要

第5版约440页,由十八章和随后的自测部分组成。两位作者都是组织病理学顾问医师(分别任职于伦敦 King's College Hospital 和 Maidstone and Tunbridge Wells NHS Trust),丛书编者也一同署名。与其他 Crash Course 各卷一样,出版社介绍说,各章简洁地讲完课程内容,把临床考量与基础科学结合起来,并用“Hints and Tips”(提示与技巧)框和其他备忘栏目提炼要点;书中附带可下载的增强版电子书。全书按照病理课程的常见模式分为两半:六章总论病理,随后十二章系统(各论)病理。

第1–2章:病理学导论;尸检病理学

全书从这门学科的导论开始,随后用整整一章讨论尸检病理学,即该专科与尸体解剖有关的部分;作为对比,Pathology Illustrated 没有这方面的章节。

第3–4章:炎症、修复与细胞死亡;肿瘤

总论病理的核心过程:一章讲细胞死亡、炎症反应和组织修复,下一章讲肿瘤。

第5–6章:感染性疾病;分子病理学

总论部分以感染性疾病和分子病理学收尾,后者在基因和分子层面研究疾病。

第7–10章:神经系统病理;头颈部病理;心血管系统病理;呼吸系统病理

系统病理从神经系统和头颈部开始,再转到心脏与循环以及肺。

第11–13章:消化系统病理;肝胆胰系统病理;肾与泌尿道病理

消化道之后,单设一章讨论肝、胰和胆道,然后是肾与泌尿道。

第14–16章:内分泌系统病理;生殖系统病理;肌肉骨骼系统病理

内分泌腺、生殖系统和肌肉骨骼系统各占一章。

第17–18章:血液与免疫系统病理;皮肤病理

系统部分以血液和免疫疾病以及皮肤结束。

自测

单项最佳答案(SBA)题和扩展匹配题(EMQ),各附单独的答案,出版社称其题型与当前考试相符。

核心概念

第1–2章:学科

  • 病理学:研究疾病的原因和机制的学科,连接基础科学与临床医学。
  • 尸检病理学:在死后检查遗体,以确定死因和疾病性质。

第3–6章:总论病理

  • 细胞死亡:细胞受损后死亡的方式。
  • 炎症与修复:机体对损伤的反应以及随后的愈合。
  • 肿瘤:肿瘤性生长,单独成章。
  • 分子病理学:通过基因和分子来理解和诊断疾病。

第7–18章:系统病理

  • 按器官系统讲授:把总论中的病理过程依次应用到各个系统,从神经系统一直到皮肤。
  • 肝胆胰疾病:肝、胰和胆道的疾病,与消化道分开单独成章。
  • 血液与免疫系统:血液病和免疫性疾病合并讨论。

自测

  • SBA 和 EMQ 题型:单项最佳答案题和扩展匹配题,是医学笔试中常见的两种题型。

评析

优点

  • 作者来自本专科。 两位作者都是在职的组织病理学顾问医师,再加上丛书惯有的教师顾问审定,哪些内容重要由真正从事病理工作的人来取舍。
  • 小篇幅、完整结构。 六章总论加十二章系统病理,用约440页涵盖了典型本科病理教学大纲的全部内容,并单独设有尸检病理和分子病理章节。
  • 内置复习工具。 出版社强调“Hints and Tips”框、其他备忘栏目,以及临床考量与基础科学的结合。
  • 两种题型。 附答案的 SBA 和 EMQ 题目,可供练习许多医学院采用的笔试形式。

局限

  • 适合复习而非初学。 丛书自我定位为避免不必要细节的学习伴侣和应试辅助;形态学、发病机制及其证据,在篇幅更长的教材中有详细展开。
  • 总论部分被压缩。 细胞损伤、炎症和修复合为一章,目录中也没有关于血流动力学紊乱(血栓形成、栓塞、休克)、免疫病理或遗传病的独立章节。其中部分内容可能分散在系统章节中,但学生应确认这些主题在哪里讲述。
  • 版本年代。 第5版出版于2019年。分子病理和分类体系变化很快,最新进展需要从现行教材或课堂讲义中获取。
  • 看不出重视图像。 出版社的介绍强调的是文本框、小结和题目,而不是大体或镜下图像;需要识别病变的学生,应计划同时使用图像丰富的资料。

在课程中的定位

在这门病理学课程中,Crash Course Pathology 是面向考试的复习书。与它最接近的是 Roberts 和 MacDuff 的 Pathology Illustrated,同样面向初学者,但以一到两页的图示单元(手绘图和示意图)组织内容;两书适合不同类型的学习者,也可以结合使用:用图解书理解某个病理过程,再用 Crash Course 复习。

若要真正系统地学习这门学科,Robbins & Kumar Basic Pathology 是全面的 Robbins 参考书的简本,为入门课程而写,擅长讲解病变的大体和镜下表现;Underwood's Pathology 则用病例和要点小结把发病机制与临床表现联系起来。两者都适合作为与 Crash Course 搭配的主教材。Robbins and Cotran Pathologic Basis of Disease 和 Rubin's Pathology 是深入学习特定主题的综合参考书。

如何使用本书

出版社面向的读者是医学生,以及需要快速掌握病理要点的其他医疗卫生专业学生和从业者。本书假定读者已学过医学或健康科学课程最初几个月的解剖、生理和细胞生物学。

实用的学习计划:

  • 从总论开始。 在读任何系统章节之前,先认真读第3–6章:细胞死亡、炎症、修复、肿瘤、感染和分子改变等术语,在全书各处都会用到。
  • 用第1–2章建立方向感。 导论和尸检病理一章说明病理医生做什么、死因如何确定,对考试和临床工作都是有用的背景。
  • 系统章节与课堂教学配合。 第7–18章各章应在相应课程之后或与主教材同步阅读,并把每种疾病与第3–6章中的总论过程联系起来。
  • 把提示与技巧框作为复习清单。 把它们整理成记忆卡片,或为每个系统写一页总结。
  • 成组做题。 不看笔记完成 SBA 和 EMQ,批改后针对每道错题回到相关章节。EMQ 留到学完几个系统之后再做。
  • 补足空缺。 形态学方面使用图像丰富的教材、图谱或教研室的切片集;对于目录中没有点名的主题,如血栓形成和休克,应对照主教材核查。