The Cambridge Introduction to the Novel（剑桥小说导论）

引用

MacKay, M. (2010). The Cambridge Introduction to the Novel. Cambridge University Press. Cambridge Introductions to Literature.

章节概要

全书有十一章，章与章之间穿插十篇“插章”（interchapter），即对单部小说的较长解读，每篇三至五页。此外还有“关于本书”一节、注释、术语表、延伸阅读指南和索引，全书约230页。据剑桥大学出版社介绍，作者以世界各地的著名小说为例，探讨小说从何而来、我们为何阅读小说、如何看待它们的风格与技巧，以及它们的人物、情节、场所和政治。用出版社的话说，插章“从《堂吉诃德》到《午夜之子》”。

第1章：小说为何重要

开篇一章（第1–15页）如章名所示，讨论小说为何重要，并开始叙述小说如何成为现代主要的文学体裁。随后的插章讨论塞万提斯的《堂吉诃德》（1605、1615年）。

第2章：小说的起源

本章回答出版社最先提出的问题：小说从何而来。出版社把小说称作“十八世纪耸人听闻的消遣”。随后的插章解读劳伦斯·斯特恩的《项狄传》（1759–67年）。

第3–6章：叙述、人物、情节、背景

这四章处理出版社列出的写作要素：风格与技巧（叙述小说）、人物、情节和场所（小说的背景设置）。第3章是全书最长的一章，约二十页。每章配有一篇插章，依次是詹姆斯·霍格的《一个称义罪人的私人回忆与自白》（1824年）、霍桑的《红字》（1850年）、福楼拜的《包法利夫人》（1857年）和狄更斯的《荒凉山庄》（1853年）。

第7–8章：时间与历史；体裁与亚体裁

“时间与历史”之后是弗吉尼亚·伍尔夫《到灯塔去》（1927年）的插章。“体裁与亚体裁”之后是格雷厄姆·格林的《恐惧部》（1943年），这是一部惊悚小说，因此书中的例子既有经典的文学小说，也有类型小说。

第9–10章：小说与反小说；小说、民族、共同体

“小说与反小说”之后是托马斯·品钦的《拍卖第四十九批》（1966年）。“小说、民族、共同体”是正文各章的最后一章，章名点出民族与共同体，对应出版社所说的政治；最后一篇插章解读萨尔曼·鲁西迪的《午夜之子》（1981年）。

第11章：结语

一个约八页的简短结尾章。书末有注释、术语表（第197–205页）和延伸阅读指南（第206–210页）。

核心概念

第1–3章：起源与叙述

• 作为现代体裁的小说：出版社把小说描述为十八世纪的消遣，后来成为现代主要的文学体裁。
• 叙述小说：第3章的主题，探讨读者如何看待小说的风格与技巧。

第4–8章：要素与语境

• 人物、情节与背景：各占一章的三个结构要素（第4、5、6章）。
• 时间与历史：第7章的主题，把小说与历史时间联系起来。
• 体裁与亚体裁：第8章把小说分成不同种类的方式。

第9–11章：挑战与语境

• 小说与反小说：如章名所示，探讨小说与反对其惯例的作品之间的关系；配对的插章谈品钦。
• 小说、民族、共同体：章名把小说与民族和共同体生活联系起来，与鲁西迪配对。
• 术语表：书末九页的关键术语定义。

评析

优点

• 教人如何阅读的结构。 每个主题章之后，都有一篇对特定小说的较长解读，因此叙述、人物、情节、背景、时间、体裁这些抽象类别立刻就得到应用。
• 例子的范围。 十篇插章从《堂吉诃德》到《午夜之子》，包括哥特小说（霍格）、美国小说（霍桑）、法国小说（福楼拜）、维多利亚小说（狄更斯）、现代主义小说（伍尔夫）、间谍惊悚小说（格林）和后现代小说（品钦）；出版社也强调了来自世界各地的例子。
• 紧凑而配备齐全。 全书约230页，附有术语表、注释和延伸阅读指南；出版社称其是入门课程理想的配套读物。
• 有序的推进。 章名从小说为何重要、从何而来开始，经过叙述、人物、情节和背景，再到时间与历史、体裁、反小说和民族，由基本要素推向更广阔的语境。

局限

• 每个主题篇幅较短。 各章约8至21页，因此每个主题只是介绍，而不是详尽论证。
• 插章多为英语小说。 除塞万提斯和福楼拜外，插章所论的小说都是用英语写成的，想读到其他文学传统小说的详细解读，需要另备他书。
• 没有选读材料。 书中没有供练习的节选，学生需要手边备有小说本身（或选集）。

在课程中的定位

在小说课程中，本书是宽泛的起点，是对这一体裁的简短概览。E·M·福斯特的 Aspects of the Novel 与戴维·洛奇的 The Art of Fiction 是最接近的伴读书，两者都逐一讨论小说的要素：福斯特是一组讲座，洛奇是用引文说明的短文。因此可以先读麦凯，获得一张地图，再读另外两本，听听关于技巧的不同声音。伊恩·瓦特的 The Rise of the Novel 深入探讨麦凯的主题之一，即十八世纪英国小说的兴起；巴赫金的 The Dialogic Imagination 和卢卡奇的 The Theory of the Novel 是理论著作，在读过这样的概览之后再读更合适。

如何使用本书

本书适合刚开始学习小说课程的学生，以及想要概念性总览的一般读者。最有用的准备，是先读过几部插章所讨论的小说，例如《堂吉诃德》（至少是节选）、《红字》、《包法利夫人》、《荒凉山庄》和《到灯塔去》。

一种可行的顺序是：先读前两章作为入门，再把第3至6章作为技术核心，每篇插章在读过所论小说之后再读。第7至10章适合作为关于语境的第二组。阅读时用术语表巩固术语，用延伸阅读部分选择下一本书。由于插章与正文各章相互独立，课程可以把某篇插章与它所论的小说一并布置。