Key Methods in Geography（地理学关键研究方法）

引用

Clifford, N., Cope, M., & Gillespie, T. W. (Eds.). (2023). Key Methods in Geography (4th ed.). SAGE.

章节概要

第四版是一部约 780 页的编著。出版社的目录列出五个部分共三十九章，每章都是对某一种方法或研究任务的独立介绍。据出版社介绍，本版新增了九章，其中包括去殖民方法、气候与环境变化的预测、可视化与建模，以及研究成果的写作；每章都配有案例研究示例、小结和练习。由于各章篇幅短且彼此独立，下面的概要按五个部分组织，并采用出版社给出的章名。

第一部分：起点与视角

开始地理学研究：本书如何提供帮助；野外工作中的健康、安全与风险；地理学研究中的伦理；为作业确定并综述关键文献；有效的研究交流；制图与 GIS 基础；去殖民方法。

开篇部分讨论每个项目在收集数据之前都需要处理的事情：如何使用本书、野外工作的安全与风险、研究伦理、查找与综述文献，以及成果交流。这一部分还放入了两章跨领域的内容，即制图与 GIS 入门和去殖民方法，从而在一开始而不是最后就提出表征与立场性的问题。

第二部分：探索人类与超越人类的地理

历史与档案研究；开展问卷调查；半结构式访谈与焦点小组；受访者日记；参与观察；情感与情绪研究；超越人类的研究方法论；文本分析；解读视觉材料；在地理研究中使用数字社会数据；地理人文与创意研究方法；批判性 GIS；人文地理学中的定量建模。

这是篇幅最长的部分，讨论人文地理学的方法。内容从档案、问卷、访谈与焦点小组、日记、参与观察等成熟的数据生成方式，延伸到情感与情绪、与非人类行动者一起开展的研究、数字社会数据、创意方法与地理人文等较新的领域，以及针对文本和图像的阐释方法。最后以两章风格迥异的计算类内容收尾：批判性 GIS 与定量建模。

第三部分：探索自然环境

野外观察与测量；用于预测、可视化与模拟环境变化的无人机系统（UAS）；从过去获取信息：陆地生态系统的古生态研究；数值建模：理解自然地理学中的解释与预测；模拟与简化复杂度模型；遥感与卫星对地观测；数字地形分析；环境 GIS；生物地理学与景观生态学中的模型与数据；环境与可持续性：环境审计、影响评价与价值评估。

自然地理部分从野外观察与测量开始，进而讨论来自无人机和卫星的数据、古生态重建、地形分析与环境 GIS，然后转向建模，其中数值模型与模拟及简化复杂度模型各有一章。生物地理学与环境评估为这一部分收尾。

第四部分：地理分析：解读、可视化与表达地理数据

利用二手数据；用统计描述和探索空间数据；探索与呈现定量数据；案例研究方法论；理解定性数据：编码、组织与分析；视频、音频与基于技术的应用；写作：学术分享的具身空间实践。

这一部分从收集数据转向处理数据：二手资料、描述性与探索性的空间统计、定量结果的呈现、案例研究设计、定性材料的编码、音视频与技术工具，以及新增的一章，把写作视为研究实践的一部分。

第五部分：研究实践中的视角

人文地理研究中与数字的相遇；开展参与式学术研究：方法为何重要。

全书以两章反思性内容结束：一章讨论数字技术如何改变人文地理研究，另一章讨论参与式学术研究，以及在与社区一起、为社区开展的研究中，方法的选择为何重要。

核心概念

第一、五部分：研究的框架

• 研究伦理与风险：伦理审查和安全规划是研究设计的一部分，而不是事后补充。
• 文献综述：在收集数据之前把项目放进已有研究之中。
• 去殖民方法：追问研究优先考虑谁的知识、哪些地方，以及方法如何复制或挑战这些模式。
• 参与式学术研究：与社区一起、为社区开展的研究，方法塑造着双方的关系。

第二部分：人类与超越人类的地理

• 定性数据的生成：把访谈、焦点小组、日记和参与观察看作生成数据而不只是收集数据的方式。
• 超越人类的研究：把动物、物和环境作为社会生活参与者纳入研究的方法。
• 批判性 GIS：在使用 GIS 的同时关注并反思其中的权力与表征问题。

第三、四部分：自然环境与分析

• 野外测量：设计观测，使其能够回答研究问题。
• 遥感与无人机系统：通过卫星和无人机收集环境数据。
• 数值模型与简化复杂度模型：模拟环境系统的两种方式，区别在于包含多少过程细节。
• 空间统计：描述和探索地理数据中的格局。
• 定性编码：整理和解读文本或访谈材料。

评析

优点

• 兼顾人文地理与自然地理。 本书涵盖学科两大分支中的定性、定量、空间和建模方法，一本书即可支撑全系的方法课程，或任一方向的毕业论文。
• 为开始自主研究的学生而设计。 出版社把本书定位于修读地理学方法课程或开始独立研究的学生；第一部分处理安全、伦理、文献和交流等实际起点，每章都有案例研究示例、小结和练习。出版社引用的推荐语中，阿伯里斯特威斯大学的 Stephen Tooth 特别向做毕业论文或项目的高年级本科生推荐本书。
• 覆盖面与时俱进。 关于去殖民方法、用无人机研究环境变化和写作的新章，加上关于数字社会数据、批判性 GIS、情感和超越人类研究的各章，在介绍成熟技术的同时也反映了当前的讨论。
• 短小而独立的章节。 每种方法由不同作者各写一章，学生可以只读自己项目所需的章节。

局限

• 重广度而轻深度。 约 780 页中有近四十章，每种方法只有一章篇幅的介绍。真正要应用空间统计或数值建模等技术的学生，还需要专门教材或软件指南。
• 部分章节的位置。 五部分的结构把一些章节放在学生不易想到的地方：制图与 GIS 位于起点部分，批判性 GIS 和定量建模则放在人文地理部分，而不在第四部分的分析章节中。选章前通读完整目录可以避免遗漏。
• 快速变化的领域。 Tooth 的推荐语指出，人工智能只出现在索引中，书中没有涉及近期生成式人工智能的发展；使用这类工具的学生应注意这一空白。

在课程中的定位

在地理学思想与方法书单中，本书是实用手册。Gomez 和 Jones 的 Research Methods in Geography: A Critical Introduction 是一部较短的编著，把哲学立场和数据方法放在一起讨论，适合作为更平缓的入门；当学生需要为自己的项目查阅某项具体技术时，就轮到 Key Methods。Matthews 和 Herbert 的 Geography: A Very Short Introduction 则可用来快速了解整个学科。

思想类著作解释地理学者为何选择某种方法。Cresswell 的 Geographic Thought: A Critical Introduction 讨论主要的思想传统，当方法章节提到实证主义、人本主义、女性主义或后结构主义时，它是自然的配套读物。Johnston 和 Sidaway 的 Geography and Geographers 详细叙述 1945 年以来英美人文地理学的历史，Livingstone 的 The Geographical Tradition 则把学科更长的历史写成一系列有争议的片段；两者提供的是第二、五部分背后争论的背景，而非实用指南。

如何使用本书

本书不要求读者事先受过方法训练。它为修读方法课程或开始毕业论文的学生而写，直到研究生阶段仍可作为参考书。

实用的阅读安排：

• 所有人： 先读介绍本书用法的第一章，再读健康与安全、伦理、文献综述和研究交流各章。去殖民方法一章会改变阅读其他章节的方式，宜尽早阅读。
• 人文地理项目： 选择与项目相符的两三章第二部分内容（例如访谈与焦点小组、参与观察或问卷调查），再读第四部分中相应的分析章节（定性编码或定量数据探索）。
• 自然地理项目： 先读野外观察与测量，再读相关数据来源的章节（遥感、无人机系统、古生态、地形分析）；如果项目涉及建模，再读数值建模或模拟一章，之后转到第四部分的统计章节。
• 写作之前： 写作一章以及第五部分的两章反思性内容。

结合自己的项目而非空泛地完成每章练习，并把案例研究示例当作研究设计的范本。各章是入门介绍而非操作手册，对于决定采用的方法，应顺着章末参考文献深入学习。