01 / 导读
导读
引用
Johnston, R. J., & Sidaway, J. D. (2016). Geography and Geographers: Anglo-American Human Geography since 1945 (7th ed.). Routledge.
章节概要
第七版共10章，约544页。主题是英语世界人文地理学的历史：主要的争论、关键人物和学派，各自置于其时代的经济、社会、文化、政治和思想变迁之中。出版社强调，本书借鉴了对地理学文献的广泛阅读，关注人们如何理解地理学及其历史，以及地理学者对这门学科应研究什么、如何研究的争论。
背景与论点
出版社将本书描述为对主要争论、关键人物和学派的概览，并把它们置于各自时代的经济、社会、文化、政治与思想变迁之中。大卫·利文斯通对第七版的评语特别提到书中对地理工作所处“更广泛背景的讨论”，他认为这表明地理学的历史地理学已经成熟。
第1章：学术学科的性质
开篇一章讨论学术学科的性质，这是后文叙述地理学身份变迁的框架。
第2章：基础
本章讲述战后地理学所依托的基础，从而为后面的变化设定起点。
第3章：系统研究的发展与“科学方法”的采用
本章讨论地理学内部系统研究的发展以及向科学方法的转向，为接下来的空间科学一章做准备。
第4章：作为空间科学的人文地理学
讲述把地理学视为空间分析与格局之科学的运动，是战后故事中的核心一幕。
第5章：人文主义地理学
讨论把人的经验、意义和地方置于中心的取向，与此前对空间分析的强调形成对照。
第6章：“激进”地理学
考察对这门学科的激进批判，以及它与社会和政治问题的关联。
第7章：后现代主义、后结构主义与后殖民主义
讨论后来的理论转向，它们质疑以往的确定性，并关注表征、差异和殖民遗产。
第8章：性别化的地理学
讲述女性主义和关注性别的地理学的发展。
第9章：应用地理学与相关性之争
考察应用性工作，以及关于地理学是否应当、如何与实践和社会关切相关的争论。
第10章：变化中的学科？
最后一章思考这门学科目前所处的位置及其持续变化的情形。
核心概念
第1–4章：学科与空间科学
- 学术学科：由共同的实践、制度和边界界定的领域，是贯穿全书的透镜。
- 科学方法：地理学采用以科学为模范的系统程序。
- 空间科学：作为空间格局与空间秩序分析的地理学。
第5–10章：批判与多样化
- 人文主义地理学：以人的经验和意义为中心的取向。
- 激进地理学：把地理研究与社会和政治批判联系起来的取向。
- 后现代主义、后结构主义与后殖民主义：对普遍性主张提出挑战的理论立场。
- 性别化的地理学：关于空间与地方的女性主义和性别视角。
- 相关性之争：关于地理知识的实践与社会用途的争论。
评析
优点
- 重视背景的历史。 本书把地理学观念置于更广泛的经济、社会、文化和思想变迁之中，出版社和评论者都强调了这一点。
- 在领域中的地位。 《Political Geography》对第五版的书评（Murray Low，2004年）称，本书或许比任何其他单一来源都更多地塑造了人文地理学者对学科的集体认识；对于第七版，David Livingstone称其为“这一领域的实用地图”，Clive Barnett称其为“活的经典”，以有说服力的叙述呈现了主要的思想转变。
- 结构便于使用。 十章分别对应主要的取向或主题，便于查阅，也容易与地理思想课程配合使用。
局限
- 范围。 正如书名所示，它讲的是1945年以来的英美人文地理学，自然地理学和非英语传统不在其范围之内。
- 篇幅。 约544页，对初次了解学科历史来说是一部大书；想快速获得概貌，课程中较短的入门书更合适。
- 单一传统的编年。 其框架是战后的变化，更早阶段的地理学只作为基础（第2章）出现。
在课程中的定位
本书是本课程中对战后人文地理学作详细叙述的历史著作。《Geography: A Very Short Introduction》和《Geographic Thought: A Critical Introduction》是较短的、了解地理学者如何思考的入门读物，后者对学科的历史与理论涉及更广。《The Geographical Tradition》是一部从欧洲探险时代延续到20世纪后期的历史研究，可补充本书所接续的早期背景。《Key Methods in Geography》和《Research Methods in Geography》是方法手册而非历史著作，最好与本书配合使用。
如何使用本书
本书面向希望了解这门学科如何发展到今天的地理学本科生及其他读者。出版社把它定位为所有地理学本科生的必读书；对人文地理学的主要分支有一定了解，会更容易安放书中的各种争论。
先读第1–2章了解框架，再按所给顺序读第3–7章，它们对应各种取向出现的先后。第8–9章可根据对女性主义研究和应用研究的兴趣选读，最后读第10章。当课程阅读材料提到某个学派时，可把本书当作参考书查阅，并把每一章与其所述运动的一手文献配合阅读。