Open Education: International Perspectives in Higher Education

适合谁

适合研究或实施高等教育开放项目的人。理论与跨环境实践相互对照，不把一个文件可免费下载就等同于包容、有效教学或可持续的机构运行模式。

需要的基础

建议具备高等教育或教育政策入门基础，先区分开放获取、开放许可资源、开放教学与免费注册课程；不要求编程。

覆盖内容

讨论受教育权、解放、资源传播、不同OER使用者和机构实践，国际案例呈现不同障碍与机会，将许可、参与、教学和社会正义连接，也追问影响主张怎样得到证据支持。

如何使用

选一项目，说明什么对谁开放、附带哪些条件，再检查费用、语言、网络、评价和资格承认。与书中案例比较已测结果和预期收益，设计特定群体的参与或学习指标，并考虑初始经费结束后需要哪些制度支持。

版本与来源

OBP于2016年12月出版完整编著，采用CC BY 4.0；ISBN为PDF，其余格式另有标识。平台和政策实例可能更新，应用时独立核当前实施条件。引用保留各章作者以及第三方材料的相应署名。 官方完整阅读入口.

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