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导读
教育评价：让判断对应证据与规则
比较免费高校评价指南、形成性评价教材与测量教科书，用原创权重及评分不确定性题审查总分、关键门槛和判断稳定性。
学习计划与例题由 University Reading List 编辑整理。
适合谁
适合大学教师与教育评价研究者。重点是共同理解学术标准及其如何影响设计与评分，帮助团队开展专业探究，而不承诺一张量规就让所有判断机械客观。
需要的基础
建议理解大学教学与评价的基本概念，能识别学习结果和审视一份作业；教学经验有帮助，但不作为正式准入要求。
覆盖内容
讨论课程与项目层面评价、学生对标准的理解、包容设计、可靠评分和促进评价判断的反馈，借校准、样例与小规模实践研究，将理论和实际教学问题联系起来。
如何使用
选择一份作业，追踪学习结果、任务、标准和反馈的对应关系。请两人独立评匿名作品，讨论差异所依据的证据再修订任务；设计学生如何在后续作品使用反馈，并检查某种形式是否制造与学习目标无关的不利条件。
版本与来源
UCL于2020年5月出版完整书，ISBN为PDF。文件明确标CC BY-NC-ND 4.0，版权页关于商业改编的解释性文字不一致，应按具体许可及第三方标注，不据其扩张权利。转用于大学之外须调整情境。 官方完整阅读入口.
