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Managing Innovation: Integrating Technological, Market and Organizational Change(创新管理:整合技术、市场与组织变革) cover

商学

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Managing Innovation: Integrating Technological, Market and Organizational Change(创新管理:整合技术、市场与组织变革)

Joe Tidd; John R. Bessant

英文原名: Managing Innovation: Integrating Technological, Market and Organizational Change

这是一本以研究为基础的教材,把创新视为组织可以通过学习加以管理的过程。它借鉴大量关于企业和行业的研究,将创新理解为技术、市场和组织变革的整合,并说明惯例、战略和网络如何影响新想法能否被开发和采用。

需要的基础: 假定读者已修过管理学或创业与创新方面的入门课程。

难度等级
高级
学术层次
高级
innovation managementtechnological changenew product developmententrepreneurship教科书

01 / 导读

导读

引用

Tidd, J., & Bessant, J. R. (2024). Managing Innovation: Integrating Technological, Market and Organizational Change (8th ed.). Wiley.

章节概要

第八版共15章。Wiley 把本书介绍为一本以证据为基础、重实践的教材,讲授创新、技术和新产品开发的管理;全书围绕一个反映创新体系 ISO 标准的综合过程模型组织,面向商业、公共和社会领域的创新。第1章最后一节交代了全书的安排:在开头讲清创新是什么以及如何组织之后,全书依次处理搜寻、选择、实施和获取价值这些问题,最后以学习和能力建设收尾。

第1章:创新——它是什么,为什么重要

指出创新不只是高科技或新产品,把创新与创业和战略优势联系起来,并沿四个维度勾画“创新空间”。本章区分渐进式创新、组件与架构创新、平台创新和非连续创新,说明创新生命周期中重点如何变化,并把创新引入为一个需要管理的过程。

第2章:数字化有何不同?

追问数字创新是否新、是否具有革命性,以及它对创新和创新管理意味着什么,并介绍“数字工具箱”和管理上的新思路。

第3章:创新作为核心业务过程

介绍创新旅程和过程的权变模型,涉及服务、扩展企业、非商业与非营利环境、社会创业、组织规模、生态系统、地理、监管和产业生命周期等不同情形。本章还回顾成功创新管理的已知经验以及相关的“惯例”。

第4章:制定创新战略

对比理性主义与渐进主义战略、创新的领先与跟随、动态能力、创新收益的获取、技术轨道、核心能力以及创新的全球化,并介绍组合管理等战略制定的方法。

第5章:建设创新型组织

共同愿景与领导力、组织结构、关键人物、高度参与、团队合作、创造性氛围与跨边界联系,并附有行进路线图。

第6–8章:创新的来源;创新的搜寻策略;创新网络

“搜寻”阶段。第6章列举创新的来源(知识推动、需求拉动、危机、未被满足的市场与新兴市场、用户、大众、设计、监管等);第7章讲如何搜寻,包括搜寻空间图和吸收能力;第8章讲网络。

第9章:应对不确定性

“选择”阶段:不确定性漏斗、不确定条件下的规划与预测、需求估计、风险、对创新机会的评估,以及边缘处的决策。

第10–12章:创造新产品与服务;利用开放式创新与协作;促进创业与新企业

“实施”阶段。第10章讲新产品开发、成败因素、商业化、服务创新与扩散。第11章讲联盟、供应商、用户主导的创新、众包以及开放式创新的局限。第12章讲创业倡导者、融资、企业内部创业、衍生企业、大学孵化器以及小企业的成长。

第13–14章:获取创新的商业价值;创造社会价值

第13章讲企业绩效、知识与知识产权、商业模式与价值获取。第14章转向社会创新、包容性创新、人道主义创新、可持续导向的创新以及负责任的创新。

第15章:从创新中获取学习

动态能力、失败的重要性、获取学习的工具(项目后评审、标杆管理、能力成熟度模型),以及创新审计与测量。

核心概念

第1–5章:基础

  • 创新空间:可以改变之事的范围,沿四个维度绘制。
  • 渐进式与非连续创新:对现有事物的改进,与改变竞争规则的变革。
  • 核心过程:创新是一个受管理的序列,而非单一事件。
  • 动态能力:企业学习和更新的能力。

第6–9章:搜寻与选择

  • 知识推动与需求拉动:创新的两种来源。
  • 吸收能力:企业识别和利用外部知识的能力。
  • 不确定性漏斗:随着项目推进,不确定性如何收窄。

第10–15章:实施、价值与学习

  • 开放式创新与用户主导的创新。
  • 企业内部创业。
  • 独占性与知识产权。
  • 社会创新与可持续导向的创新。
  • 创新审计。

评析

优点

  • 一致的组织过程。 第1章确立了搜寻、选择、实施和获取价值的结构,后面各章依此展开;每章结尾都有小结、延伸阅读和其他资源。
  • 范围广。 目录涵盖服务、数字创新、社会与可持续导向的创新以及非商业环境,而不仅限于制造的产品。
  • 研究基础与实务声音并重。 第八版新增载有实证发现的“Research Notes”,以及来自一线管理者的“Views from the Front Line”。
  • 工具与在线资源。 据 Wiley 介绍,教材配有 Innovation Portal、案例研究和交互式练习。

局限

  • 篇幅。 全书超过600页、共15章,是一本大部头,一门课程不会覆盖全部内容。
  • 始终采取管理视角。 其立场是组织内部创新管理者的立场;想从经济学或创业理论角度了解机会为何存在的读者,会觉得这方面展开较少。
  • 广度。 扩散、知识产权、创业等主题各占一两节,进一步研究宜转向专门文献。

在课程中的定位

Tidd 与 Bessant 的这本书是创业与创新书单中以研究为基础的创新管理教科书。创业教科书(Barringer 与 Ireland 的著作以及 OpenStax 教材)讲的是创办企业;本书讲的是任何规模组织内部的创新过程,第12章是它与创业交会之处。《The Lean Startup》是一本简短的实践者叙述,与第10章中的精益创业一节相呼应;Christensen 的《The Innovator's Dilemma》对颠覆性技术有详细论证,与第1章的非连续创新内容和第4章的战略互为补充。Shane 的《A General Theory of Entrepreneurship》是关于机会及开发机会者的学术专著,对被第6章和第12章触动的读者来说是自然的下一步。

如何使用本书

本书适合管理和工程类的 MBA、理学硕士和本科高年级课程,以及培训项目;Wiley 点明了这些读者群。

  • 核心: 第1章和第3章(过程模型),然后是第4–5章(战略与组织)。
  • 按阶段: 第6–8章(搜寻)、第9章(选择)、第10–12章(实施)、第13–14章(获取价值)。有具体问题的读者可直接进入相应阶段。
  • 收尾: 第15章(学习与审计)适合作为总结。
  • 可选: 第2章(数字创新)可以单独阅读。
  • 利用 Research Notes 和 Innovation Portal 中的工具,在一个真实组织上完成练习。