Managing Innovation: Integrating Technological, Market and Organizational Change（イノベーションのマネジメント：技術・市場・組織の変化の統合）

引用

Tidd, J., & Bessant, J. R. (2024). Managing Innovation: Integrating Technological, Market and Organizational Change (8th ed.). Wiley.

章の要約

第8版は全15章からなる。Wiley は本書を、イノベーション、技術、新製品開発の管理を扱う、証拠に基づく実践的な教科書とし、イノベーション・システムに関する ISO 規格を反映した統合的なプロセスモデルを軸に、営利・公共・社会の各分野のイノベーションを対象にすると説明している。第1章の最終節が全体の構成を示している。イノベーションとは何か、どう組織するかを述べたのち、探索、選択、実行、価値の獲得という問いを順にたどり、学習と能力構築で終わる。

第1章：イノベーション――それは何か、なぜ重要か

イノベーションをハイテクや新製品にとどまらないものと定義し、起業や戦略的優位と結びつけ、4つの次元で「イノベーション空間」を描く。漸進的イノベーション、コンポーネント／アーキテクチャ・イノベーション、プラットフォーム・イノベーション、不連続なイノベーションを区別し、ライフサイクルに沿って重点が変わることを示し、管理すべきプロセスとしてのイノベーションを導入する。

第2章：デジタルは違うのか

デジタル・イノベーションは新しいのか、革命的なのか、それがイノベーションとその管理に何を意味するかを問い、「デジタル・ツールキット」と管理の新しい考え方を紹介する。

第3章：中核的な事業プロセスとしてのイノベーション

イノベーションの旅路とプロセスのコンティンジェンシー・モデルを導入し、サービス、拡張企業、非営利を含む非商業の場、社会的起業、組織規模、エコシステム、地理、規制、産業ライフサイクルによる違いを扱う。さらに、成功したイノベーション・マネジメントについて分かっていることと、それに特徴的な「ルーティン」を検討する。

第4章：イノベーション戦略の策定

合理主義的戦略と漸進主義的戦略、イノベーションのリーダーシップとフォロワーシップ、ダイナミック・ケイパビリティ、イノベーションの成果の専有、技術軌道、コア・コンピタンス、イノベーションのグローバル化を対比し、ポートフォリオ手法など戦略づくりの方法を紹介する。

第5章：イノベーティブな組織をつくる

共有されたビジョンとリーダーシップ、組織構造、キーパーソン、高い関与、チームワーク、創造的な風土、境界連結を扱い、道のりのロードマップを添える。

第6–8章：イノベーションの源泉／イノベーションのための探索戦略／イノベーション・ネットワーク

「探索」の段階。第6章はイノベーションの出所（知識プッシュ、ニーズプル、危機、取り残された市場と新興市場、ユーザー、クラウド、デザイン、規制など）を挙げ、第7章は探索空間の地図や吸収能力を含む探索の方法を、第8章はネットワークを扱う。

第9章：不確実性への対処

「選択」の段階。不確実性のファネル、不確実性下の計画と予測、需要の推定、リスク、機会の評価、そして端境での意思決定を扱う。

第10–12章：新製品・サービスの創出／オープン・イノベーションと協働の活用／起業と新規事業の推進

「実行」の段階。第10章は新製品開発、成功と失敗の要因、商業化、サービス・イノベーション、普及を扱う。第11章は提携、サプライヤー、ユーザー主導のイノベーション、クラウドソーシング、オープン・イノベーションの限界を扱う。第12章はベンチャー・チャンピオン、資金調達、社内ベンチャー、スピンアウト、大学のインキュベーター、小企業の成長を扱う。

第13–14章：イノベーションの事業価値の獲得／社会的価値の創造

第13章は企業業績、知識と知的財産、ビジネスモデルと価値獲得を扱う。第14章は社会的イノベーション、包摂的イノベーション、人道的イノベーション、持続可能性主導のイノベーション、責任あるイノベーションへ進む。

第15章：イノベーションからの学習の獲得

ダイナミック・ケイパビリティ、失敗の重要性、学習を獲得するための道具（プロジェクト後レビュー、ベンチマーキング、能力成熟度モデル）、イノベーション監査と測定を扱う。

主要概念

第1–5章：基礎

• イノベーション空間：変えうるものの範囲を4つの次元で描いたもの。
• 漸進的イノベーションと不連続イノベーション：既存のものの改良と、競争のルールを変える変化。
• 中核プロセス：単発の出来事ではなく、管理される一連の流れとしてのイノベーション。
• ダイナミック・ケイパビリティ：企業が学び、刷新する能力。

第6–9章：探索と選択

• 知識プッシュとニーズプル：イノベーションの二つの源泉。
• 吸収能力：企業が外部の知識を認識し活用する能力。
• 不確実性のファネル：プロジェクトの進行につれて不確実性が狭まる様子。

第10–15章：実行・価値・学習

• オープン・イノベーションとユーザー主導のイノベーション。
• 社内ベンチャー。
• 専有可能性と知的財産。
• 社会的イノベーションと持続可能性主導のイノベーション。
• イノベーション監査。

批判的分析

長所

• 一貫した組織原理。 第1章が探索・選択・実行・価値獲得という構造を定め、以降の章がそれに従う。各章の終わりには要約、参考文献、その他の資料がある。
• 広い守備範囲。 目次は、製造される製品だけでなく、サービス、デジタル・イノベーション、社会的・持続可能性主導のイノベーション、非商業の場も扱う。
• 研究の裏付けと実務家の声。 第8版では、実証的知見を載せた「Research Notes」と、現場の管理者による「Views from the Front Line」が加わった。
• ツールとオンライン資料。 Wiley によれば、Innovation Portal、ケーススタディ、対話型の演習が教科書に付く。

短所

• 分量。 600ページを超える15章の大著で、一つの講義で全体を扱うことはできない。
• 一貫して経営管理の視点。 組織内部のイノベーション管理者の立場で書かれており、機会がなぜ存在するかを経済学や起業理論から論じたい読者には、その面の展開は薄い。
• 幅広さ。 普及、知的財産、ベンチャー設立などは各1〜2節で、深めるには専門文献に当たるのがよい。

コースにおける位置づけ

Tidd と Bessant は、起業とイノベーションの書目における、研究に基づくイノベーション・マネジメントの教科書である。起業の教科書（Barringer と Ireland の本および OpenStax の教科書）は事業を始めることを扱う。本書はあらゆる規模の組織の中のイノベーション・プロセスを扱い、第12章で起業と接する。『The Lean Startup』は短い実践者の記録で、第10章のリーン・スタートアップの節とつながる。Christensen の『The Innovator's Dilemma』は破壊的技術について詳しく論じており、第1章の不連続なイノベーションと第4章の戦略を補う。Shane の『A General Theory of Entrepreneurship』は機会とそれを開発する個人に関する学術的な研究書で、第6章や第12章に触発された読者の次の一冊となる。

本書の使い方

経営学・工学系の MBA、修士課程、学部最終学年の講義や研修プログラムに向く。Wiley はこれらの読者層を挙げている。

• 中核： 第1章と第3章（プロセスモデル）、続いて第4–5章（戦略と組織）。
• 段階別： 第6–8章（探索）、第9章（選択）、第10–12章（実行）、第13–14章（価値獲得）。具体的な課題をもつ読者は該当する段階へ進める。
• 締めくくり： 第15章（学習と監査）が総括として役立つ。
• 任意： 第2章（デジタル・イノベーション）は単独で読める。
• Research Notes と Innovation Portal のツールを使い、実在の組織で演習を行う。