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Introduction to International Development: Approaches, Actors, Issues, and Practice(国際開発入門:アプローチ、アクター、課題、実践) cover

社会学

社会学

Introduction to International Development: Approaches, Actors, Issues, and Practice(国際開発入門:アプローチ、アクター、課題、実践)

Paul A. Haslam (editor); Jessica Schafer (editor); Pierre Beaudet (editor)

英語原題: Introduction to International Development: Approaches, Actors, Issues, and Practice

ポール・ハスラム、ジェシカ・シェーファー、ピエール・ボーデが編集し、複数分野の専門家が章を執筆した、国際開発についての包括的な入門教科書である。対立する開発理論、開発を形づくる組織、グローバル・サウスが直面する主要な課題を説明し、開発の仕事が実際にどう行われるかを扱う部も設けている。

前提知識: 不要。開発学を初めて学ぶ学生向けに作られている。

難易度レベル
初級
学術レベル
学部
international developmentdevelopment theoryglobal southpovertyglobalization

01 / 読書ガイド

読書ガイド

引用

Haslam, P. A., Schafer, J., & Beaudet, P. (Eds.). (2021). Introduction to International Development: Approaches, Actors, Issues, and Practice (4th ed.). Oxford University Press Canada.

章の要約

第4版は約590ページ、30の寄稿章からなる編著の教科書である。出版社によれば、地理学、歴史学、社会学、政治学、経済学、ジェンダー研究、人類学といった分野の専門家を集め、基礎的な概観と、現在の議論の中心にある問題の詳しい扱いを提供する。この版は国連の持続可能な開発目標(SDGs)とCOVID-19に合わせて更新され、経済開発理論についての2章が加わり、難民についての章と先住民コミュニティの経済的レジリエンスについての章が新しい。章題は出版社の学生向け資料による。以下では、章題から言える範囲でまとめて記述する。

第1〜3章:What Is Development?;Imperialism and the Colonial Experience;Theories of Development Economics

本書はまず開発とは何を意味するのかを問い、次に歴史的背景としての帝国主義と植民地経験、そして開発経済学の理論へと進む。後者はこの版で追加的に扱われた主題の一つである。

第4〜7章:The Critical Political Economy of Development;Post-Development and Alternatives to Development;Gender and Development;Globalization and Development

この4章は批判的・代替的な視点を加える。政治経済学的批判と、開発という観念そのものを退けるポスト開発論を、ジェンダーに焦点を当てたアプローチやグローバル化の議論と並べる。

第8〜11章:State of the State;National Development Agencies and Bilateral Aid;The International Financial Institutions;The United Nations and Multilateral Actors in Development

ここからはアクターに移る。国家に始まり、各国の援助機関と二国間援助、国際金融機関、国連とその他の多国間機関が続く。

第12〜14章:Private Enterprise and Development;Civil Society and Development;China and the Emerging Economies

これらの章は、企業、市民社会、新興国とアクターの概観を続け、中国は独立の章で取り上げられる。

第15〜18章:Debt and Development;Free-Trade, Fair-Trade, and South-South Trade;Democracy;Climate Change, Environment, and Development

課題の部分は、債務、貿易(自由貿易、フェアトレード、南南貿易)、民主主義、環境と気候変動から始まる。

第19〜22章:Rural Development;Urban Development;Development and Health;Conflict and Development

これらの章は部門と場を扱う。農村と都市、保健、紛争である。

第23〜25章:Refugees and International Development Policy and Practice;Indigenous Community Economic Resilience;Culture and Development

第23章の難民と第24章の先住民コミュニティの経済的レジリエンスは、この版でそれぞれの主題について新しく加わった章である。第25章は文化と開発の関係を扱う。

第26〜30章:Measuring and Evaluating Poverty;Inequality and Social Policy;Planning and Appraising Development Projects;Humanitarian Assistance and Intervention;Ethics of Development

結びの章は測定と実践に向かう。貧困の測定、不平等と社会政策、プロジェクトの計画と評価(第28章には付録がある)、人道支援と介入、開発の倫理である。

主要概念

第1〜7章

  • 開発:冒頭の章題が提起する問い。
  • 植民地経験:開発の歴史的背景としての帝国主義。
  • ポスト開発:開発という観念への批判と代替案の探究。
  • ジェンダーと開発:独立の章をもつ視点。

第8〜18章

  • 二国間援助と多国間援助:各国の機関による援助と、国連などの多国間機関を通じた援助。
  • 国際金融機関:独立の章を与えられた融資機関と政策決定者。
  • 債務、フェアトレード、南南貿易:経済関係についての章題に挙がっている。
  • 民主主義:課題の部分にある章。

第19〜30章

  • 経済的レジリエンス:第24章の先住民コミュニティへの焦点。
  • 貧困の測定:第26章の主題。
  • プロジェクトの計画と評価:実践的な第28章。
  • 人道的介入と倫理:本書の最後の二つの主題。

批判的分析

長所

  • 幅広い学際的な範囲。 複数の分野の専門家による30章が理論、アクター、課題、実践的な主題を扱い、一冊で一つの講義の軸になりうる。
  • 批判的・代替的な見方を含む。 批判的政治経済学、ポスト開発、ジェンダーに別個の章があり、主流の経済学以外のアプローチにも場所を与えている。
  • 最近の追加。 この版は持続可能な開発目標、COVID-19、難民、先住民の経済的レジリエンスを加えた。
  • 充実した教育用の仕組み。 出版社の学生向け資料には、章ごとの学習目標、要約、キーワード、動画、復習問題、自己採点クイズと解答が挙げられている。

短所

  • 長さ。 約594ページあり、最初の授業には長く、教員は通常、章を選んで使う。
  • 寄稿章の集まり。 編著であるため、文体や深さが章ごとに異なる可能性があり、全体を貫く一つの議論はない。
  • 実践は少数派。 開発の実務を扱うのは、測定、プロジェクト計画、人道支援、倫理という結びの章だけで、残りの30章中の大部分は理論、アクター、課題を扱う。

コースにおける位置づけ

グローバル化と開発のリストの中で、これは最も幅広い教科書の入口である。McMichael と Weber の Development and Social Change は開発を植民地主義から現在の危機までの歴史的プロジェクトとして扱い、その歴史的な一本の糸を通して書かれる。Peet と Hartwick の Theories of Development は学派を概観し、社会的に公正な代替案を主張する。Steger の Globalization: A Very Short Introduction は関連する主題へのずっと短い手引きである。

Held らの Global Transformations はグローバル化の体系的研究であり、Evans の Embedded Autonomy は、ブラジル、インド、韓国で国家が産業の変化をどう形づくるかの比較研究である。概観のあと、これらはさらに深く学ぶ二つの道を示す。

本書の使い方

前提知識は不要で、本書は開発学の最初の授業のために作られている。

進め方の例:第1〜3章で語彙をつかみ、あとは関心に応じて後半のグループを選ぶ。第4〜7章は批判的な枠組み、第8〜14章はアクター、第15〜25章は課題と場を扱い、順不同で読める。第26〜30章は、開発がどのように測定され実行されるかを知りたい読者に向く。各章の前に学習目標とキーワードを使い、読んだあとに復習問題を使う。概観はコースのリストにある、より深い一冊と組み合わせるとよい。