What Is This Thing Called Science?（科学論の展開）

引用

Chalmers, A. F. (2013). What Is This Thing Called Science? (4th ed.). Hackett Publishing Company.

章の要約

第 4 版は 304 ページで、クイーンズランド大学出版局との共同出版であり、北米の権利は Hackett が持つ。Hackett は、初版が 1976 年に出たこと、本書が十八の言語に翻訳されていること、初学者にとっての分かりやすさと上級の学生にとっての価値で知られていることを述べている。四つの版の序文と序論のあと、十五の章、第 3 版から引き継がれたエピローグ、そしてポストスクリプトがあり、続いて注、参考文献、人名索引が付く。Hackett は各章内の小見出しまで含む完全な目次を掲載しているので、以下の要約はそれらの見出しに従う。各章の末尾には「さらなる読書」の節もある。

第 1–3 章：科学は経験の事実から導かれた知識である／実践的介入としての観察／実験

本書は、科学は経験の事実の上に築かれているという常識的な見方から始まる。第 1 章はこの見方を提示し（「見ることは信じること」）、続いて吟味する。視覚経験は見られる対象だけでは決まらず、観察可能な事実は陳述として表現され、観察陳述は誤りうる。第 2 章は、観察を受動的で私的なものではなく実践的介入として扱い、ガリレオと木星の衛星を例に取る。第 3 章は実験に移る。任意の事実ではなく関連する事実であること、実験結果の産出と更新、実験的基盤が変容した歴史的な例、そして実験が科学の十分な基礎となりうるかどうかが扱われる。

第 4 章：事実から理論を導く——帰納

この章は帰納主義を論じる。各節は「ベビー論理学」を導入し、科学法則は事実から導けるのかを問い、よい帰納的論証とは何かを論じ、帰納主義のさらなる問題とその魅力を述べる。

第 5–7 章：反証主義の導入／洗練された反証主義、新奇な予測、科学の成長／反証主義の限界

三つの章は、帰納主義に代わるポパーの立場をたどる。第 5 章は、理論の基準としての反証可能性、反証可能性の程度、進歩との関係を提示する。第 6 章は、反証可能性の相対的な程度、アドホックな修正、大胆さ、新奇さ、背景知識に進み、確証についての帰納主義と反証主義の見方を比較する。第 7 章は限界を述べる。論理的状況から生じる問題、歴史的な根拠に照らした不十分さ（コペルニクス革命が事例）、線引き基準の欠陥とポパーの応答である。

第 8–9 章：構造としての理論 I——クーンのパラダイム／構造としての理論 II——研究プログラム

この二章は、理論を構造を持つ全体として扱う。第 8 章はクーンを扱い、パラダイムと通常科学、危機と革命、通常科学と革命の機能、この説明の長所、革命による進歩についてのクーンの両義性、客観的知識が論じられる。第 9 章はラカトシュの研究プログラム、プログラム内部およびプログラム間の方法論、新奇な予測、方法論を歴史に照らして検証すること、そしてその問題点を扱う。

第 10–11 章：ファイヤアーベントの無政府主義的科学論／方法の方法的変化

第 10 章はこれまでの議論を振り返ったうえで、ファイヤアーベントの方法に反対する論拠、自由の擁護、その個人主義への批判を扱う。第 11 章は普遍的方法に反対して方法の変化を主張し、肉眼のデータから望遠鏡のデータへの移行を基準の変化の例とし、理論・方法・基準の漸進的な変化を論じる。

第 12–13 章：ベイズ的アプローチ／新実験主義

第 12 章はベイズの定理と主観的ベイズ主義を紹介し、その応用を示し、批判を述べる。第 13 章は実験に戻る。独自の生命を持つ実験、デボラ・メイヨーの厳格な検証論、誤りから学ぶこと、新実験主義の全体的評価が扱われ、理論と実験の「幸せな出会い」についての付録が付く。

第 14–15 章：なぜ世界は法則に従うのか／実在論と反実在論

第 14 章は、規則性としての法則、力や傾向性の特徴づけとしての法則、熱力学の法則と保存則を考察する。第 15 章は、全体的な反実在論（言語、真理、実在）、標準的な反論と反実在論者の応答、科学的実在論、推測的実在論、理想化、構造的実在論を扱う。

第 16–17 章：第 3 版へのエピローグ／ポストスクリプト

目次は、第 3 版へのエピローグに「さらなる読書」の節しか挙げていない。ポストスクリプトは第 4 版の新しい特徴で、Chalmers の原子論の歴史についての研究を用いる。その節は、偶然の一致からの論証による確証、原子についての哲学的知識と科学的知識、ペランのブラウン運動の実験と「観察の理論負荷性」、十九世紀化学における理論の分割、ふたたび実在論対反実在論、強く確証された理論は決して完全には放棄されないという点、近似的真理、実在の諸層を扱う。

主要概念

第 1–4 章

• 帰納主義：科学的知識は帰納によって観察可能な事実から導かれるとする見解。
• 観察陳述：観察可能な事実の陳述。本書はそれを誤りうるものであり、見られる対象以外のものにも依存するものとして扱う。
• 実験：関連する事実の産出。独立の章で扱われる。

第 5–9 章

• 反証可能性：理論が観察によって反駁されうるかどうか。理論の基準として用いられる。
• アドホックな修正と新奇な予測：洗練された反証主義の説明で理論を比較するのに使われる概念。
• パラダイム、通常科学、革命：科学がどう変化するかについてのクーンの説明。
• 研究プログラム：ラカトシュの評価の単位。プログラム内部およびプログラム間の方法論を含む。

第 10–17 章

• 方法論的アナーキズム：単一の方法に反対するファイヤアーベントの論拠。
• ベイズ的推論：ベイズの定理で更新される確率。ここでは主観的な形。
• 厳格な検証：新実験主義におけるメイヨーの説明。
• 規則性または力としての法則：自然法則を理解する二つの仕方。
• 科学的実在論と反実在論：科学理論が独立した実在を記述するかどうか。
• 偶然の一致からの論証：ポストスクリプトの原子論の論述で用いられる論証の形。

批判的分析

長所

• 明快な歴史的な流れ。 目次は一本の論証の筋をたどる。科学についての常識的な経験主義的見方から、帰納主義と反証主義を経て、クーン、ラカトシュ、ファイヤアーベントへ、さらにベイズ主義、新実験主義、法則、実在論へと進む。いくつかの章題は、ある立場をその困難を通して枠づけ（「反証主義の限界」「帰納主義のさらなる問題」）、読者が各見解を直前のものへの応答として捉えるよう促す。
• 細かな目次。 各章は名前の付いた短い節に分かれ、「さらなる読書」で終わるので、話題をすぐ見つけられ、復習にも使える。
• 科学史の事例。 小見出しにはガリレオと木星の衛星、コペルニクス革命、望遠鏡、ペランのブラウン運動の実験、十九世紀の化学が挙がっており、哲学的な立場を具体的な出来事に結びつけている。
• 改訂の経緯。 Hackett によれば、第 4 版は Chalmers の教育経験、読者の意見、分野の進展をふまえて全体にわたり改善されており、章ひとつ分の原子論のポストスクリプトが主題の実例を提供している。Hackett が引用する Hasok Chang の前の版へのコメントは、新しい章が最近の進展を洞察に富み簡潔に扱っていると称賛する。

短所

• 立場の特定の選択。 各章はポパー、クーン、ラカトシュ、ファイヤアーベントの論争とその後の展開を軸に組まれている。たとえば科学的説明や特殊科学の哲学は、章題を見るかぎり独立の章がなく、法則も一つの章（第 14 章）に現れるだけである。
• 引用された賛辞は前の版に関するもの。 Hackett のページで公開されている唯一のコメントは Hasok Chang によるもので、前の版についてのものであるため、読者は新しいポストスクリプトについての独立した評価を得られない。

コースにおける位置づけ

Chalmers の本は、科学的方法と理論変化についての、時代順に構成された簡潔な入門である。Samir Okasha の Philosophy of Science: A Very Short Introduction はより短い。Peter Godfrey-Smith の Theory and Reality は、論理経験主義からポパー、クーン、ラカトシュ、ファイヤアーベントを経てベイズ主義や科学的実在論に至る、似た一世紀の流れをたどり、用語集と読書案内を備えている。Chalmers は Godfrey-Smith の代わりとして、あるいは同じ論争を別の著者の視点から見直す二冊目として使える。Rosenberg と McIntyre の Philosophy of Science: A Contemporary Introduction は主題別に編成された十五章の教科書で、説明、法則、因果に四章を充てるのに対し、Chalmers が法則に充てるのは一章である。

さらに読む場合、第 8 章は Thomas Kuhn の The Structure of Scientific Revolutions への下地となり、第 15 章の実在論と反実在論の内容は、構成的経験主義を述べた Bas van Fraassen の The Scientific Image へつながる。

本書の使い方

Hackett は本書を初学者にも分かりやすいとしており、前提条件は挙げていない。科学哲学の最初の科目に向き、また科学的方法についての通念がどこから来たのかを知りたい理系の学生にも向く。

一学期の計画としては、第 1–7 章を帰納主義と反証主義の像の単元とし、第 8–11 章をクーン、ラカトシュ、ファイヤアーベント、第 12–15 章を現代の代替案に充てる。エピローグとポストスクリプトは任意だが価値がある。とくにポストスクリプトは、本書の主題が原子という一つの歴史的事例に適用される様子を示している。短い授業なら、第 1 章、第 4–8 章、第 15 章を読めばよい。

各節を短い読み物として読み、各章末の「さらなる読書」を使って、ポパー、クーン、ラカトシュ、ファイヤアーベントの原典に進む。第 5–10 章の各章を、そこで論じられる思想家の原典と組み合わせて読むのは、本書の要約を確かめるよい方法である。