01 / 読書ガイド
読書ガイド
引用
Anzaldúa, G. (2022). Borderlands/La Frontera: The New Mestiza (5th ed.). Aunt Lute Books. (Original work published 1987)
章の要約
Borderlands/La Frontera は、エッセイと詩を組み合わせた約200ページの短い本である。初版は1987年に Spinsters/Aunt Lute から刊行され、その後 Aunt Lute Books が改訂版を出してきた。第4版は2012年、第5版は2022年である。巻頭・巻末の資料は版ごとに異なる（たとえば第4版は、Norma E. Cantú と Aída Hurtado による序文、編者の覚書、インタビューを加えている）が、中核部分は安定している。2012年版の紹介文は、本書を、チカーナ、レズビアン、活動家、作家としてのアンサルドゥーア（Anzaldúa）の経験に根ざすものと述べ、「国境」の意味を描き直すものと位置づける。国境は「こちら」と「あちら」の単純な分断ではなく、人々がそこに住み、また人々の内に住み込む、心理的・社会的・文化的な領域だという。スペイン語、英語、ナワトル語の題名が交互に現れ、内容は二部に分かれる。「Atravesando fronteras / Crossing Borders（国境を越えて）」の見出しのもとにある7つの散文の章と、「Un agitado viento / Ehécatl, the Wind（騒ぐ風／風の神エエカトル）」の見出しのもとにある一連の詩である。
初版への序文
アンサルドゥーア自身による初版への序文。第4版の目次では、7つの章の前に置かれている。
第1章：The Homeland, Aztlán / El otro México（故郷アストラン／もう一つのメキシコ）
「国境を越えて」の第1章。題名は、本書の舞台を、故郷アストランと「もう一つのメキシコ」、つまり後の章がそこから語る国境地帯に置く。
第2章：Movimientos de rebeldía y las culturas que traicionan（反抗の動きと裏切る文化）
題名は「反抗の動きと裏切る文化」の意で、反抗について、また、属する者を裏切るものとして経験される文化についての章を示唆する。
第3章：Entering into the Serpent（蛇の中へ入る）
題名は蛇の中へ入ることを語る。目次はそれ以上の説明を与えておらず、この章は、題名にコアトリクエの名が出る第4章と併せて読むのがよい。
第4章：La herencia de Coatlicue / The Coatlicue State（コアトリクエの遺産／コアトリクエ状態）
「コアトリクエ状態」という術語を扱う。これは章の名前であり、本書の重要な考え方の一つとして繰り返し現れる。
第5章：How to Tame a Wild Tongue（野生の舌をどう飼いならすか）
言語についての章。題名と、本書が複数の言語を使っていることは、言語が中心的な関心であることを示している。
第6章：Tlilli, Tlapalli / The Path of the Red and Black Ink（Tlilli, Tlapalli／赤と黒のインクの道）
題名はナワトル語の「赤いインクと黒いインク」を意味する語句に由来し、それを「道」と結びつけており、書くことについての章であることを示唆する。
第7章：La conciencia de la mestiza / Towards a New Consciousness（メスティーサの意識／新しい意識に向かって）
本書に副題「新しいメスティーサ」（The New Mestiza）を与える章。題名は、メスティーサのための「新しい意識」を告げる。散文の部を締めくくる。
Un agitado viento / Ehécatl, the Wind（騒ぐ風／風の神エエカトル）
第二部は詩の連作で、「Más antes en los ranchos」「La Pérdida」「Crossers y otros atravesados」「Cihuatlyotl, woman alone」「Animas」「El retorno」から成る。エエカトル（Ehécatl）はナワトル語で風の名である。
注と巻末資料
第4版は、注、以前の序文を再録した付録、Sonia Saldívar-Hull による第2版序文、インタビュー、選択書誌を加えている。第5版の巻頭・巻末資料は異なる。
主要概念
第一部：Atravesando fronteras / Crossing Borders
- 国境地帯（Borderlands）：図書館の紹介文では、地理的であると同時に心理的・社会的・文化的な領域。
- アストランともう一つのメキシコ：第1章の題名に示された故郷。
- コアトリクエ状態：第4章の題名にある概念。
- 主題としての言語：第5章の題名にある「野生の舌」。
- メスティーサの意識：第7章の題名にある「新しい意識」と、副題の「新しいメスティーサ」。
第二部：Un agitado viento / Ehécatl, the Wind
- Atravesados：「越境者」、つまり国境を越える人々で、一編の詩の題名に見える。
- 第二部の詩：本書の構成の後半は一連の詩に充てられ、題名にはスペイン語と英語が使われている。
批判的分析
長所
- 形式が主題と合致している。 本書はエッセイ、自伝、詩の間、そして英語とスペイン語の間を行き来し、その構成そのものが、国境は抽象ではなく生きられるものだという主張の一部をなす。2012年版の紹介文は、そのエッセイと詩が「アイデンティティについての私たちの考え方に深く異議を唱え、今も唱え続けている」と述べる。
- 短く、読み返しやすい。 7つの章と詩の連作を約200ページに収めているので、数回で読み通せ、章ごとに読み返すこともできる。より長い理論書と並べて読むコースに向く。
- 長く続く存在感。 1987年以来、5つの版を重ねて刊行され続けており、その題名は、ポストコロニアル文学やエスニック文学のコースが精読の手がかりにできる用語（国境地帯、コアトリクエ状態、新しいメスティーサ）を与える。
- 版が自ら説明を添える。 第4版はインタビュー、書誌、のちの研究者による序文を加えており、読者が本書を時代の中に位置づける助けになる。
短所
- 二言語、さらには多言語のテクスト。 章題はスペイン語、英語、ナワトル語の間で交替し、散文と詩も同様であるため、スペイン語を解さない読者には翻訳の補助や注解が必要になる。これは避けられず、本書の方法の一部でもある。
- 体系的な理論ではない。 エッセイ、回想録、詩の混合であり、持続的な学術的議論ではないので、定義、証拠、反論を求める読者は、コースの理論書に頼る必要がある。
- 版によって異なる。 1987年、1999年、2007年、2012年、2021〜2022年の刊行物は、ページ数、巻頭・巻末資料、追加資料が異なるため、学生は担当教員が使う版に照らしてページ参照を確かめるべきである。
- 特定の場所と時点。 本書は、1980年代の米墨国境地帯でのチカーナの経験に根ざしており、その用語を他の地域に適用するには注意が必要である。
コースにおける位置づけ
ポストコロニアル・エスニック文学の書籍リストの中で、Borderlands/La Frontera は、入門書や批評研究ではなく、それ自体が創作であり個人的な文章である唯一のテクストである。John McLeod の Beginning Postcolonialism は学部生向けの分野入門であり、Elleke Boehmer の Colonial and Postcolonial Literature は英語による文学への批評的・歴史的入門である。どちらも植民地主義、抵抗、ハイブリッド性の語彙を与えてくれ、アンサルドゥーアの異なる立脚点を読む手がかりになる。Edward Said の Culture and Imperialism は、近代西洋の帝国と、それが生んだ文化、とりわけ小説との関係を論じ、Ashcroft、Griffiths、Tiffin の The Empire Writes Back は、英語によるポストコロニアル文学の理論的な説明である。後者は、インド、アフリカ、カリブ海、オーストラリア、カナダなどの文学が、言語とテクスト上の戦略を通じて植民地権力にどう応じるかを検討しており、アンサルドゥーアの言語への関心との有益な比較になる。
Monique Truong の小説 The Book of Salt は、種類として最も近い仲間である。両大戦間のパリのベトナム人料理人を描いたデビュー小説で、亡命、アイデンティティ、欲望を扱う。アンサルドゥーアのあとに読むと、米墨の国境地帯とフランス植民地の国境地帯を学生が比べられる。
本書の使い方
本書は、ポストコロニアル文学やエスニック文学に初めて触れる学部生のほか、チカーナ／チカーノ研究、ジェンダー研究、文化研究の読者にも向く。前提条件はないが、スペイン語が少しわかると助けになる。
実用的な計画は次のとおり。
- 中核： 第1、5、7章が、それぞれ本書の舞台、言語への関心、中心的な考えを示すので、まずこの3章を読む。
- そのあと： 第2〜4章と第6章を順に、そして第二部の詩を、できれば声に出して読む。
- 案内役とともに： ポストコロニアル研究の語彙に不慣れなら、先に McLeod か Boehmer で背景を読む。各版の序文は、各章の前ではなくあとに読む。
- 着想を試す： 複数の言語が混じる一節を選び、その混用が単一の言語ではできないことを何をしているか、短くメモに書く。